家庭小實驗的開展與指導
2009-08-25 13:31:07 來源：網絡資源
家庭小實驗就是學生在家庭中自己設計、自己尋找實驗用品、自己動手、自己總結的簡單易做的實驗。它作為一種新的實驗形式，為學生提供了大量動手的機會，彌補了課堂教學的不足。
一、開設家庭小實驗的意義
1.加強了化學教學與日常生活、生產的聯繫
化學中的概念、原理都比較抽象、枯燥。家庭小實驗起到了聯繫化學內容與日常生活的作用，使學生感到生動、有趣。例如，平日學生對蠟燭的燃燒、鐵生鏽、石灰池中的變化等現象視而不見，通過家庭小實驗，使學生懂得了蠟燭燃燒中的物理變化、化學變化、火焰的層次等知識，知道了鐵生鏽的原因及防止鏽蝕的方法，明白了學習的內容與日常生活有著千絲萬縷的聯繫，從而增強了學習的積極性和主動性。
2.大大激發了學生的創造思維、創造能力
在家庭實驗中，沒有現成的儀器和藥品，這就需要學生在實驗過程中尋求性能相似的代用品，無疑會讓學生動手、動腦。這必將激發學生潛在的創造能力，培養其創新精神。
3.使學生明白學有所用，從而增強學習興趣
例如在學習了碳的幾種單質之後，布置了兩個家庭小實驗，一個是用鉛筆芯打開生鏽的鎖，一個是自製一個簡易淨水器。這兩個簡單而又實用的家庭實驗，使學生認識到化學是有用的，激起他們學好化學的願望，增強學習的興趣。
此外，家庭實驗也彌補了農村一般中學缺少儀器藥品的現狀，還能幫助克服某些演示實驗中能見度低的不足之處。因此，家庭小實驗不失為輔助實驗教學的一個極好的方法。
二、家庭小實驗的指導
1.鼓勵學生建立家庭實驗角。
2.自製儀器。
3.廣泛收集生活中的化學藥品。
日常生活中，有些物質可作化學藥品使用，例如：易拉罐（鋁）、鐵釘、銅絲、火柴盒貼（紅磷）、鉛筆芯（石墨）、木炭、食鹽、面鹼（碳酸鈉）、白酒、白醋、雞蛋殼、碘酒、PP粉（高錳酸鉀）、果導片（內含酚酞）、中藥紫草（其酒精浸出液可作石蕊試液）、農用硫酸銅、建築用的刷牆面的碎石（主要成分是碳酸鈣）、生石灰、熟石灰、廢乾電池拆下來的銅帽、鋅片、碳棒等都是化學實驗常用的藥品。如條件許可的話，也可到試劑藥品店買點必需的藥品，以補充藥品的不足。
4.擴大實驗範圍
除書上規定的家庭實驗外，應積極鼓勵學生重做課本上的演示實驗、學生實驗、選作實驗，並適當補充一些趣味性實驗，如用菸灰作催化劑，使白糖燃燒，用乾燥的麵粉作粉塵爆炸實驗，研究鐵的生鏽，在池沼中收集甲烷，製作密寫墨水，灼燒大理石，用易拉罐製取氫氣等。
5.方法指導
怎樣使學生通過實驗獲取應該獲得的知識，真正發揮家庭實驗的作用呢？首先，教師在布置家庭小實驗之前，要對下列問題作出指導：①實驗用品的選擇；②反應的原理；③實驗操作中的要點；④安全注意事項；⑤觀察的重點。同時要求學生記錄實驗中發現的各種現象，自己推導的結論。