有趣的「尺」

駐馬店實驗小學南區二（3）班 鄧允浩

周末，我和媽媽進行了一次有趣的測量。通過這次測量，我學會了用各種測量工具，測量自己身邊熟悉物體的長度和高度，學會了正確測量物體的方法，掌握了測量各種物體的技巧。

經過測量，我知道了課桌的長大約1米，門高大約2米，黑板長大約4米等，這些物體的長度像一把把小尺子，可以幫助我更好地了解其他物體的長度。

在測量中，最有趣的是測量媽媽的頭圍。媽媽的頭圍怎麼量？於是，我和媽媽開始上網查。經過查閱資料，我知道了媽媽的頭圍從眉弓上緣和枕部最高的部位繞頭一周。我用軟尺按照這個方法測量了一下，媽媽的頭圍是53釐米。

假設有一條鱷魚身長6米，如果我要測量這條鱷魚的長度，我認為可以有很多種方法來進行對鱷魚長度的描述。方法一：一個學生的一庹是1米20釐米，5名學生手拉手就和鱷魚差不多長；方法二：一個人的肩寬大約是30釐米，20個人並排站著的肩寬和鱷魚差不多長；方法三：一步長50釐米，那麼12步就和鱷魚差不多長了……

學習了《量一量，比一比》一課，我知道了生活離不開測量。如果在生活中，沒有帶尺子的情況下，需要測量一個物體的時候，我們可以用自己的身體「尺」來進行估量物

體的長度或高度。

（指導老師：李瑩）

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