三年級的學生由於年齡比較小，再加上這個階段的學生比較活好動，喜歡直觀形象的教學，對一些遊戲競賽都比較感興趣。
在學習英語的基礎上，一定要激發學生學習英語的興趣，在課堂教學活動中，根據學生的情況，採取靈活多樣的教學方法來吸引學生。
課堂上營造學習積極的氣氛，以及活躍的教學情境。儘量以鼓勵表揚為主，激勵學生開口說英語，讓他們嘗試成功的喜悅。
無論是在課堂還是課外教學，都要儘量讓學生參與其中，培養他們主動參與，學生的思維才會處於活躍狀況，吸收知識才會更加迅速。
三年級英語上冊單元測試題：
三年級的學生由於年齡比較小，再加上這個階段的學生比較活好動，喜歡直觀形象的教學，對一些遊戲競賽都比較感興趣。
在學習英語的基礎上，一定要激發學生學習英語的興趣，在課堂教學活動中，根據學生的情況，採取靈活多樣的教學方法來吸引學生。
課堂上營造學習積極的氣氛，以及活躍的教學情境。儘量以鼓勵表揚為主，激勵學生開口說英語，讓他們嘗試成功的喜悅。
無論是在課堂還是課外教學，都要儘量讓學生參與其中，培養他們主動參與，學生的思維才會處於活躍狀況，吸收知識才會更加迅速。
三年級英語上冊單元測試題：