兒童不宜長期使用計算器做作業

　　本報訊 （記者王素娟）計算器已經成為了現代生活中不可缺少的計算工具。但目前記者接到市民反映，上小學四年級的學生，因長期使用計算器後，竟然連簡單的算術不依靠計算器而完成不了。專家表示，兒童習慣使用該工具，在考試時遇到算數題可能會產生厭煩情緒。

　　27日上午，家住海口白坡裡的陳女士向記者講述了她的煩惱。她說，她孩子今年上小學四年級，平時在家做數學題時幾乎都是用計算器和電腦來計算。記者為此對部分小學生及家長進行了調查，使用計算器來做數學作業的情況很普遍。不少小學生表示，為了提高「效率」，在做數學題時通常都會拿出來使用，尤其在家裡。在採訪中，家長表示，很少去注意長時間使用計算器是否會對孩子產生危害，但卻經常發現孩子從學校帶回來的數學作業都是使用計算器來計算的。

　　英才小學教導主任邢主任表示，在小學四年級的章節裡有計算器的學習課程，它是培養孩子思維能力的一個過程。計算器、電腦是現代化的工具，它有利也有弊。在教育學生如何使用計算器時，數學老師也應對學生進行引導，把好關。除了上課時間使用外，學校一般不鼓勵學生長時間使用計算器。但在課外時間老師也不好監管，如果長時間使用計算器，這可能會削減學生的動手計算能力。

　　海南省安寧醫院心理門診的工作人員表示，使用計算器也是一個學習的過程，但如果長時間使用，可能對孩子的動手、動腦能力受到一定的影響。口算、筆算是數學能力培養的一部分，但依賴上了計算器，就會使孩子產生缺乏主動解決困難的信心。在考試時一般都嚴禁使用計算器，習慣使用這類工具後，在考試中可能會產生厭煩的情緒。所以，家長應儘量讓孩子少使用計算器。