兼愛 尚賢 博物 戴行
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生命科學學院
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專業介紹
植物科學與技術
學歷：本科
學制：四年
培養目標：
植物科學與技術專業培養適合新時代經濟發展急需的，具有良好的科學文化素養和紮實的生物學基礎，富有創新精神和技術引領能力，掌握現代農學和植物生物技術的基礎理論、基本知識和實踐技能，能在智慧農業及生物技術高新企業從事植物生產的技術推廣與開發、經營與管理等工作的應用型卓越專業人才。
核心課程：
平臺 課程類別 主要課程
學科專業教育平臺課程
學科教育必修課
植物學、無機及分析化學、高等數學、有機化學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學
專業教育必修課
種子學、植物育種學、植物生產學、植物保護學、植物生物技術
專業選修課
文獻檢索與論文寫作、智慧農業、設施園藝管理技術、生物統計與試驗設計、細胞遺傳學、農業生態學、微生物學、植物生理學、植物營養學、植物種質資源學、有機農業生產技術、植物檢驗檢疫技術、專業英語、植物工廠化技術、植物生物製品提純與分析技術、生物信息學、植物源農產品加工與儲運技術、園林園藝植物管理技術、現代高新農業發展概論
職業發展平臺課程
職業發展必修課
職業生涯與發展規劃、植物生產類職業技能培訓、市場營銷策略、農業技術推廣、就業指導
職業發展選修課
農業行業標準、植物生產實驗安全培訓、農業經濟管理、植物生產類合作社管理、涉農法規培訓、植物類農產品經營管理
我們依據植物科學與技術專業本科人才培養國家質量標準，從知識、能力、素質三個方面，科學構建了五位一體（通識教育平臺、學科專業教育平臺、職業發展平臺、創新創業平臺和集中實踐教學環節）的課程體系。
專業課程的設置既注重學生對植物科學基礎知識、基本理論的掌握，又強調對學生實踐技能和應用能力的提升，以拓寬學生的就業領域和深造渠道。
就業方向：
植物科學與技術專業畢業生可在農業科研院所和政府農業主管部門從事農業科技研究、推廣和管理，或在生物技術高新企業從事產品研發及質量檢測等工作，亦可考取生命科學領域眾多相關專業的研究生繼續深造成就高級卓越人才。
生物技術
學歷：本科
學制：四年
培養目標：
以基因工程、細胞工程、蛋白質工程以及酶工程四大工程為基礎，培養掌握生命科學技術的基礎理論、基本知識、基本技能，能在生物技術產業及其相關領域從事技術開發、生產管理等工作的高素質應用型專門人才，並具備接受研究生教育的基本素養。
核心課程：
平臺 課程類別 主課程
學科專業教育必修課 學科教育必修課
植物學、動物學、基礎生物學實驗、有機化學、無機及分析化學、高等數學
專業教育必修課
生物化學、生物化學實驗、微生物學、遺傳學、基礎生物學實驗、細胞生物學、分子生物學、細胞與分子生物學實驗、細胞工程、基因工程、生物工程技術實驗
專業方向選修課 生物製品技術方向
免疫學與生物治療技術、生物製品分析與檢測、生物製品生產技術、生物製品標準與法規、生物製品市場營銷、專業英語、抗體工程、生物技術製藥、生物製藥工藝技術、生化分離技術、發酵工程、酶工程、生物統計學、文獻檢索與論文寫作
植物生產技術方向
立體無土栽培技術、植物營養技術、植物脫毒技術、植物病理學、植物病蟲害防治、植物生產後期技術、專業英語、智能光合技術、網際網路+農業、農業信息技術、生物信息學、發酵工程、酶工程、生物統計學、文獻檢索與論文寫作
就業方向：
生物技術專業畢業生大部分進入高校科研院所深造讀研，一部分考取公務員或事業編政府相關職能管理管理部門工作，或到生物科技高新產業做技術管理工作，少數畢業生選擇自主創業。
本專業的創業模式為：畢業後在對口企業單位學習2-3年，學習技術或銷售技能，建立個人的銷售或服務網絡，創立個人的生物科技公司。
生物科學（師範類）
學歷：本科
學制：四年
培養目標：
本專業培養思想政治素質高，熱愛祖國，熱愛教育事業，具有良好的科學文化素養和高度的社會責任感，系統掌握生物學基本知識、基本理論、基本技能及現代教育理念和教學技能，富有創新精神和終身學習的意識，能夠在中小學或其他機構從事生物學教學、科研和管理工作的應用型人才。
核心課程：
平臺 課程類別 主要課程
學科專業教育平臺 學科教育必修課
植物學、動物學、有機化學、無機及分析化學、高等數學、基礎生物學實驗
專業教育必修課
生物化學、解剖生理學、植物生理學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、生態學、生物學教學論
專業方向選修課
生命科學發展史、文獻檢索與論文寫作、生物統計學、現代生物學研究進展、生物信息學、生物進化論、專業英語、免疫學導論、發育生物學、神經生物學、生物繪圖與標本製作技術、中學生物學課程標準與教材分析、中學生物學教學設計與案例分析、生物課程資源開發與利用、生物微格教學
職業發展平臺課程 職業發展必修課
職業生涯與發展規劃、就業指導、教師職業道德與教育法規、班級管理、青少年心理發展與教育
職業發展選修課
生物教育科研方法、生物課件製作與應用、生物實驗安全知識、基礎教育名師講堂、中學生物學實驗教學專題研究、教師專業發展
依據生物科學專業本科人才培養國家質量標準，從基礎知識及能力、專業知識及能力、教育教學知識及能力三個方面，科學構架了五位一體（通識教育平臺、學科專業教育平臺、職業發展平臺、創新創業平臺和集中實踐教學環節）的課程體系。
就業方向：
生物科學專業歷屆畢業生多數考取研究生，部分學生考取公務員，其餘畢業生考取事業編在中小學從事教學或管理工作。
圖文來源：生物科學教研室 棗莊學院生命科學學院官網
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轉自 | 棗院生命之光
編輯 | 孫世愷
編審 | 焦成冉
監製 | 王麗