【同步練習】高一高中化學必修1《1.1 空氣品質的改善》

15、（17分）下表是某城市某日空氣品質報告：

該市某校研究性學習小組對表中首要汙染物SO2導致酸雨的成因進行探究。
實驗一：用下圖所示裝置進行實驗。

（1）A裝置的作用是             （填「乾燥」或「氧化」）SO2氣體。

（2）實驗過程中，B裝置內石蕊試紙的顏色沒有發生變化，C裝置內溼潤的藍色石蕊試紙變             色（填「藍色」或「紅色」或「不變色」），說明SO2與水反應生成一種酸。

（3）D裝置的作用是             ，並寫出化學反應方程式             。

實驗二：往盛有水的燒杯中通入SO2氣體，測得所得溶液的pH             7（填「＞」「=」或「＜」），然後每隔1h測定其pH，發現pH逐漸變小，直至恆定。說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4。

【查閱資料】SO2形成酸雨的另一途徑：SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應生成SO3，SO3溶於降水生成H2SO4．在此過程中飄塵作             （填「催化劑」或「氧化劑」）。

【探究結論】SO2與空氣中的氧氣、水反應生成硫酸而形成酸雨。該市可能易出現酸雨。

【知識聯想】

（1）酸雨造成的危害是：             （舉一例）。

（2）汽車排放的尾氣，硝酸、化肥等工業生產排出的廢氣中都含有氮的氧化物，氮的氧化物溶於水最終轉化為             ，是造成酸雨的另一主要原因。

【提出建議】該市汽車數量劇增，為了減少汽車尾氣造成的汙染，建議市政府推廣使用混合型汽油，即往汽油中按一定比例加人             （填「水」或「乙醇」）。