《大氣壓強》重難點知識詳解

2021-01-08 初中生學物理

知識點1,大氣壓強的存在

著名的馬德堡半球實驗證明了大氣壓的存在。大氣壓強產生的原因:大氣受重力作用且具有流動性。

大氣壓強特點:大氣向各個方向都有壓強。

現象:用吸管吸飲料,覆杯實驗,塑料吸盤掛鈎等。下面給同學們講幾個例題,如下:

以上三道題答案分別是:1D 2D 3C,解析如下:

知識點2,大氣壓的測量

著名的託裡拆利實驗測量出了大氣壓強的值。

義大利物理學家託裡拆利用水銀做實驗測出了大氣壓強的值,具體實驗如下

上題答案解析如下:

實驗結論:通常人們把高76cm汞柱所產生的壓強,作為標準大氣壓,即p=ρgh=13.6×10kg/m×9.8N/kg×0.76m=1.013×10kpa,粗略計算時可取作10kpa

知識點3,大氣壓的變化及應用

(1),大氣壓隨高度的增加而減小

(2),一切液體的沸點都是隨氣壓的減小而降低,隨氣壓增大而升高。

高壓鍋就是利用液體的沸點隨氣壓的增大而升高的原理製成的。

以上兩題答案解析如下:

以上是大氣壓強這節課的知識點概括,希望對同學們有所幫助!

相關焦點

  • 大氣壓強 流體壓強與流速|中考物理考點分析+重難點探究,收藏
    大氣壓強 流體壓強與流速的關係是中考物理複習的一大難點和重點,學習是要注意它們之間的關係,特別是大氣壓強的運用與實際生活的聯繫的考察是近幾年的出題熱點,希望大家在複習的時候多注意。下面我們來看看《大氣壓強 流體壓強與流速的關係》專題都有哪些考點?考點一、大氣壓強複習時重點注意大氣壓的產生原因(空氣因受重力的作用而具有流動性)和大氣壓測量的著名實驗(託裡拆利實驗)。
  • 初中物理《大氣壓強》說課稿
    今天,我說課的內容是《大氣壓強》,本課的內容與生活實際聯繫非常緊密,學生在生活中更有一些感性認識但是由於其在生活中不太能引起學生的理性思考,所以我想通過本節課的教學,首先讓學生能學到大氣壓強的知識,同時能學會其中實驗的方法,以此為思路,我設計了本堂課的教學。
  • 第3節 大氣壓強
    篇目來源:初中物理人教版八年級下冊第九章第3節《大氣壓強》1.篇目類型:實驗課(演示類)2.知識點框架:(1)大氣壓產生的原因(2)大氣壓的測量-託裡拆利實驗①實驗方法②大氣壓的數值③以下操作對實驗有無影響a.玻璃管是否傾斜;b.玻璃管的粗細
  • 託裡拆利實驗詳解——大氣壓強
    上節課我們講解了大氣壓強的知識點,這節課我們再針對託裡拆利實驗中需要同學們注意的地方進行強調一下。託裡拆利實驗把大氣壓強值測量了出來,但是水銀柱的高度差到底和哪些因素有關呢?760mm汞柱什麼情況下會變化什麼情況下不變?
  • 初中物理《大氣壓強》教學設計
    一、教學目標【知識與技能目標】能說出大氣壓產生的原因,能簡單描述託裡拆利實驗,知道標準大氣壓的數值。【過程與方法目標】通過觀察託裡拆利實驗,知道如何測量大氣壓強以及大氣壓的數值。二、教學重、難點【重點】大氣壓存在的原因和大氣壓的測定【難點】大氣壓的測定三、教學過程環節一:導入新課教師拿出馬德堡半球進行講解:這是兩個半球,將兩個半球靠在一起,抽去裡面的空氣製成馬德堡半球,在上課之前,我們來做一個小實驗,實驗名字叫拔河,請幾位力氣大的同學上臺來與馬德堡半球進行拔河,在規定時間內
  • 大氣壓強是多少 大氣壓強大小與什麼有關
    導語:在地球上,每種物質的存在都有它的壓強,只要你受到力的作用,便會產生壓強。其中,即便是大氣,也會受到力的作用,產生壓力,我們將這種大氣的壓力叫做大氣壓強。那麼,一般大氣壓強是多少呢?大氣壓強大小與什麼有關?以下為您介紹。
  • 初中物理力學重點知識:大氣壓強、流體壓強,還不快看看,速記!
    初中物理力學重點知識:大氣壓強、流體壓強,還不快看看,速記!壓強分為很多種,今天主要介紹的是大氣壓強、流體壓強,何為大氣壓強?眾所周知,我們所生活的地球不是直接裸露在太空之中,而是在外部包圍了厚厚的一層空氣層,這個空氣層被我們稱之為大氣層。
  • 壓力與壓強專題——大氣壓強
    什麼是大氣壓強大氣對浸沒在它裡面的物體的壓強叫做大氣壓強,簡稱大氣壓。產生的原因空氣的重力和大氣的流動性。重力很好理解,這裡解釋一下流動性。流動為什麼會 產生壓強呢?你想啊,這些「小朋友」跑來跑去,撞到牆壁上,撞到你身上,就有碰撞,有碰撞,就有壓力,有壓力就有壓強。其實大氣有壓強最根本的原因是流動性,因此大氣向四面八方都會產生壓強。當然你會問,是什麼讓這些氣體動起來的,把這個問題留到高中,希望你可以在高中好好探究氣體的流動性到底是什麼?
  • 初二物理複習重難點:壓強、浮力知識點歸納,次次考試都在考!
    原標題:初二物理複習重難點:壓強、浮力知識點歸納,次次考試都在考! 11.證明大氣壓強存在的實驗是 馬德堡半球 實驗。 12.大氣壓強產生的原因:空氣受到重力作用而產生的,大氣壓強隨高度的增大而減小 。 13.測定大氣壓的儀器是:氣壓計,常見金屬盒氣壓計測定大氣壓。飛機上使用的高度計實際上是用氣壓計改裝成的。
  • 各章知識要點匯總,這些難點提前知道!
    力學是初中物理繞不開的知識重點,也是難點,它和初三學習的「電學」,在中考試卷中的分值比例就佔了70~75%,而且初中物理的難題大部分從這裡出題。第九章:壓強1.學會分析壓力;2.計算壓強、液壓的公式:P=f/s、P=ρgh(重難點);3.力的作用效果實驗
  • 初中物理壓強自學攻略
    一,本章概述本章是力學知識的重點內容,也是難點內容.本章知識包括壓強,液體壓強,大氣壓強,氣體壓強與流速的關係的知識.這些知識在日常生活和生產中都有廣泛的應用,學生對與這些知識相關的物理現象較為熟悉,但對其道理卻若明若暗,因此學生對這些知識有極強的求知慾望,這就給教師的發揮,調動學生進行探究教學打下了較好的基礎.
  • 神奇的大氣壓強
    原  因:由於空氣具有     重    力,且空氣具有    流動性    ,故大氣內部存在壓強.說  明:大氣內部向各個方向都有壓強;大氣內部某一點向各個方向的壓強     相等     .舉  例:第一個證明大氣壓強存在的著名實驗是    馬德堡半球    實驗.
  • 2019中考物理複習:壓強、浮力、密度的綜合分析與計算,重難點!
    因為浮力會和密度、液體壓強等合起夥來欺負人,所以,同學們學得苦不堪言。由於浮力這一塊綜合考察的知識多,在中考物理試卷中,命題人特別喜歡把「密度」、「壓強」、「浮力」三個版塊聯繫起來,出一道實驗探究題,這道題對於大多數同學來說,簡直就是失分重災區。
  • 大氣壓力與壓強!
    的壓力,這相當於200個中學生的體重。但由於人體內外的壓強相平衡的緣故,我們深受「重壓」卻全然不覺,也正是這個原因,我們常常忽略了大氣壓的存在。     在緯度為45°的海平面上,溫度為0℃時,大氣壓相當於760mmHg,通常稱為1 atm,約
  • 大氣壓強計算新方法
    什麼是大氣壓強?物理教材或網上科普都很清楚了,就是無數不停運動的空氣分子撞擊物體的表面,形成了對物體表面持續的壓力,就產生了大氣壓強。由於空氣分子的運動是雜亂無章地,朝著各個方向運動,所以同一位置各個方向的大氣壓強都相等。
  • 高中物理重難點「磁場及電磁感應動力學、能量問題」,圖文詳解
    電磁感應動力學和能量問題是考試中物理最愛考察的綜合壓軸題,也是將學生之間分差拉開的重難點問題,想把這部分知識學好,磁場這部分的知識也要記牢,打好基礎,學姐今天為大家整理了磁場以及電磁感應動力學、能量問題,並且還有更加直觀的圖文講解,理科生趕快看過來!
  • 「堂堂練」第九章 壓強 第3節 大氣壓強(課堂練習及參考答案)
    「堂堂練」第九章 壓強第3節 大氣壓強(課堂練習及參考答案)A閥門閉合,B閥門打開7.學習了大氣壓的知識以後,小柯對大氣壓強有多大產生疑問,想親自證實一下;如圖所示,小柯將帶掛鈎的吸盤「吸」在光滑的玻璃下表面,測出塑料吸盤與玻璃的接觸面積為5cm↑2,向掛在吸盤下的小桶內加沙子。
  • 初中物理《大氣壓強》答辯問題及解析
    一、決定壓強大小的微觀因素是什麼?【參考答案】由於壓強是依靠分子運動產生的,跟分子的運動速度以及分子的密度有關。所以壓強大小由分子的平均動能和氣體分子的密度決定。二、氣體壓強和氣體流速有什麼關係,請舉例說明?【參考答案】氣體流速越大,壓強越小;流速越小,壓強越大。
  • 大氣壓(3)——大氣壓強
    講得細緻一些,由於地球對空氣的吸引作用,空氣壓在地面上,就要靠地面或地面上的其他物體來支持它,這些支持著大氣的物體和地面,就要受到大氣壓力的作用.單位面積上受到的大氣壓力,就是大氣壓強;第二,可以用分子運動的觀點解釋(分子運動論的知識將來初三會學到)因為氣體是由大量的做無規則運動的分子組成,而這些分子必然要對浸在空氣中的物體不斷地發生碰撞.每次碰撞,氣體分子都要給予物體表面一個衝擊力,大量空氣分子持續碰撞的結果就體現為大氣對物體表面的壓力
  • 航空迷:航空航天知識科普—標準大氣及高度與壓強的對應關係
    在上次文章的最後呢,我們提到可以採用壓強作為高度測量的輸入,這樣我們就可以通過測量該高度的壓強來得到高度了,這也就是氣壓式高度表它的測量原理。那麼這節課我們就來看一下,高度和壓強之間具有怎樣的一一對應的關係呢?前面我們提到一種大氣狀態叫做標準大氣,首先我們先來介紹一下什麼樣的大氣是標準大氣。