呱呱閱讀:助力自然拼讀本土化 提升兒童英語閱讀水平

2020-12-02 艾瑞網

隨著英語教育的持續升溫和億萬焦慮中的中國家長的助推，以「自然拼讀法」為主的線上兒童英語分級閱讀領域作為新的細分賽道出現在大眾視野中。只是，如何讓其適合中國兒童的語言習慣，如何因地制宜完成落地，是困擾當前業內的一大問題。

作為兒童英語啟蒙領域的先行者，嘰裡呱啦較早在這一領域布局並推出了完善的線上智能兒童英語繪本閱讀工具——呱呱閱讀。

據了解，呱呱閱讀在遵循自然拼讀法的基礎上為3-12歲中國兒童提供了適合其閱讀的大量繪本資源和完整的智能英語閱讀規劃路徑，屬當前眾多線上兒童英語閱讀APP中本土化比較成功的案例。

兒童英語閱讀「成」也自然拼讀，「敗」也自然拼讀

談到為何要把線上英語閱讀本土化，呱呱閱讀表示，自然拼讀是英語國家為學齡前和K12兒童準備的一套語言教學法。它將英語單詞的音素（發音）和字素（拼寫）之間的規律總結出來，幫助孩子更快的掌握單詞規律，做到「見詞能讀，聽音能寫」，並最終在大量識字的基礎上助力其完成自主閱讀。

據研究數據表明，85％的英語單詞可以通過字母音形對應的規則來拼寫，由於英語母語國家的孩子在日常環境中可以獲得大量語言輸入，可以配合這套方法幫助孩子積累單詞量、辨音識字，快速提升英語閱讀水平。這也是目前歐美國家大多採用自然拼讀法來提升兒童英語閱讀水平的重要原因之一。

然而，作為非英語母語國家的中國兒童來說，缺乏英語語言輸入和輸出環境，單詞量匱乏，直接引入自然拼讀並不適合中國兒童。因此呱呱閱讀在設計產品之初便進行了一系列本土化設計，通過規劃英語閱讀智能路徑、將豐富的自然拼讀分級繪本音頻化、打造「聽-說-練」閱讀閉環等幫助3-12歲中國兒童獲得適合自己的英語閱讀方法。



呱呱閱讀重新定義兒童英語閱讀

呱呱閱讀表示，自然拼讀需要大量單詞句子輸入做基礎，因此呱呱閱讀與全球知名出版社合作，引進了原版讀物的電子版及配套音頻。以牛津閱讀樹為例，作為分級科學、難易程度適中的自然拼讀分級繪本，牛津閱讀樹自然拼讀系列被全球130多個國家作為自然拼讀讀物。在呱呱閱讀上就可以看到繪本、音頻合一的牛津閱讀樹自然拼讀系列。除此之外英美學校權威教材大貓、澳大利亞國民讀物PM閱讀、暢銷澳洲及英美的Sunshine等四大經典閱讀體系均可在線閱讀，可以幫助孩子完成大量自然拼讀式的英語閱讀輸入。

與實體英語繪本閱讀不同，呱呱閱讀打造了一個「聽-說-練」的英語閱讀閉環。首先兒童可以通過地道發音配合原版繪本「聽」完故事，通過口、耳、心全面調動，實現閱讀；隨後，呱呱閱讀為每本繪本設計了針對性的口語練習，幫助孩子夯實閱讀效果，智能糾音系統可以幫助孩子糾正發音，正確輸出；最後趣味性較強的練習環節則根據繪本重難點單詞進行考察，讓孩子在不知不覺中形成完整的閱讀閉環。根據呱呱閱讀後臺用戶反饋表明，這種聽說一體式的方法非常適合閱讀零基礎或英語為第二語言國家的孩子，可以幫助他們在短期內積累大量單詞和口語表達方式。



除此之外，呱呱閱讀還通過智能AI技術為每一個兒童設計了智能閱讀規劃。仍以牛津閱讀樹為例，牛津閱讀樹的自然拼讀教材涵蓋了最常用的70多個拼讀規則，可以幫助孩子打好識字和閱讀基礎，但對於非英語國家的孩子有一定難度。呱呱閱讀對其進行了智能化再分級。根據藍思值，把牛津閱讀樹的書科學合理安排在了呱呱閱讀的分級體系中，通過跟蹤每一個孩子的閱讀表現、閱讀偏好、閱讀水平等，結合艾賓浩斯遺忘曲線為其匹配適合其閱讀水平的內容，真正做到本土化無縫落地。

呱呱閱讀在落實兒童英語閱讀本土化方面做出的這些有益嘗試，為3-12歲中國兒童提供了一個更適合他們的、智能化、定製化的英語閱讀平臺，有望為更多中國兒童提供科學的英語閱讀服務。


（文章為作者獨立觀點，不代表艾瑞網立場）

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