2016年甘肅省三支一扶考試，進村進社考試，特崗教師考試以及西部志願者和甘肅省大學生村官考試備考工作已經開始，以上考試內容均包括公共基礎知識，為了幫助廣大考生比較好的備戰三支基層考試，甘肅中公教育為大家準備了馬克思主義知識，歡迎各位考生查看並參考學習，甘肅中公教育考試順利。
2016年甘肅三支基層考試交流群：300831691
6、辯證唯物主義的運動觀
物質是運動的物質，運動是物質的運動。運動是物質自身的固有屬性和存在方式。
物質運動的具體形式是多種多樣的。物質運動可分為五種基本形式：即機械運動、物理運動、化學運動、生物運動和社會運動。各種物質運動之間的區別與聯繫：低級運動形式是高級運動形式的基礎、高級運動形式是從低級運動形式發展而來的;高級運動包含低級運動形式;各種運動形式同時並存、相互制約並在一定條件下相互轉化。
靜止是有條件的、暫時的和相對的，運動是無條件的和絕對的。靜止是一種特殊的運動狀態。
物質運動具有其自身的規律性。規律就是事物運動過程中自身所固有的本質的必然的聯繫。規律具有如下共同點：規律具有穩定性;規律具有普遍性;規律具有可重複性。
7、世界的物質統一性
世界的物質統一性原理，是對多樣和永恆運動著的整個世界的根本觀點和總的看法，是對整個世界的普遍本質和共同基礎的科學反映，是馬克思主義哲學的基礎，也是我們從事一切工作的出發點。一切從實際出發，實事求是。
8、意識的起源
意識是自然界長期發展的產物：無機物的反映特性進化為低等生物的刺激感應性;低等生物的刺激感應性進化為高等動物的感覺和心理;動物心理進化為人的意識。
意識是社會勞動的產物：勞動促進了人腦，促進了語言的產生，促進了意識的形成。
9、意識的本質
從本質上看，意識是人腦的機能，是客觀存在的反映;意識的形式是主觀的，是客觀事物的主觀映象，意識不等同於客觀事物，而是客觀事物反映到人腦中的觀念形態。
10、物質世界的普遍聯繫
聯繫的客觀性、普遍性：
聯繫的複雜性、多樣性：不同的聯繫對事物的發展產生不同影響和作用，所謂規律，就是事物內在的、本質的、必然的聯繫，對事物的存在和發展起主要作用。
系統論揚棄了先分析後綜合的傳統科學方法，開拓了從整體出發，從整體與部分的有機聯繫中認識把握事物的新方法。它要求人們綜合地、系統地考察事物，並在動態中協調整體與部分的關係，使部分的功能向整體的比較優化方向發展。系統論運用和證明了辯證法關於普遍聯繫的原理，有力地駁斥了孤立、片面地認識事物的形上學觀點。
11、物質世界的永恆發展
發展是指事物從低級到高級、從簡單到複雜的運動變化過程。發展的實質是舊事物的死亡和新事物的產生。
事物之間相互聯繫產生運動、變化和發展。事物的發展與事物的聯繫同在，具有客觀普遍性。
發展是舊事物的死亡和新事物的產生。
任何事物都作為過程而存在，整個世界就是「過程的集合體」，對具體事物來說，過程是這一事物產生、發展、死亡的歷史;對整個世界來說，過程就是從低級到高級、從簡單到複雜的發展歷史。
12、對立統一規律
矛盾及其基本屬性：矛盾的同一性是指矛盾的互相依存、互相聯結及互相轉化的性質;矛盾的鬥爭性是指矛盾雙方互相排斥、互相對立的性質。矛盾的同一性是有條件的，相對的;矛盾的鬥爭性是無條件的，絕對的。
矛盾在事物發展中的作用：矛盾是事物發展的動力和源泉，內因是事物發展的根本原因，外因是事物發展的必要條件，這是唯物辯證法關於事物發展動因的基本觀點。
矛盾的普遍性和特殊性：矛盾存在於一切事物中，並且貫穿於事物發展過程的始終;矛盾的特殊性是指不同的事物及其各個側面，在不同發展階段上，其矛盾各有特點：不同質的事物的矛盾有其特點;同一事物在不同發展階段上的矛盾有其特點;同一事物矛盾的各個側面在不同的發展階段上各有其特點。
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