說起中文閱讀啟蒙，我們家可以說是走過一段彎路的。由於我的疏忽，對孩子的中文閱讀沒有予以足夠的重視和正確合適的引導，竟然導致了孩子語文科目的一度「瘸腿」。我自己本身是文科生，並且是文科生裡偏科非常嚴重的那種人。數理化是一地渣渣。但語文對於我來說好像從來都不是問題。於是，我想當然地認為作為中國人，中文閱讀是一件自然而然的事情，不需要進行引導和特別關注。
在對待孩子的啟蒙教育上，我特別重視數理學科的啟蒙。上幼兒園時，給孩子選擇了我們這兒最好的側重數學啟蒙教育的蒙臺梭利班。兒子四歲時，開始學習圍棋。接觸到大塘小魚的圖書包，我首先選擇的是大塘小魚Steam麻省包。
一切的一切都是著重考慮孩子的數理科目的學習啟蒙。對於大塘小魚Steam系統麻省包，孩子非常感興趣，學習效果也非常好。
沒有想到的是，孩子在數理學習啟蒙進行的很好的同時，語文，尤其是中文閱讀竟然成了拉孩子後腿的一項。孩子在數學、英語考滿分的同時，語文悄悄地落在了後面。尤其是閱讀部分，成了最大的失分點。弄得孩子非常得苦惱和不自信。對於中文閱讀，幾乎沒有什麼興趣，總是「繞著走」。平時，寧可做幾道數學題、看英文繪本，也不願意進行中文閱讀。
每次做作業，數學和英語作業，早早就做完了，語文作業卻一拖再拖。遇到做語文卷子，閱讀題部分老是要麼空著不做要麼錯漏很多，尤其是主觀題，老是做不了。初接觸圖書包的時候，我並沒有入手大塘小魚北大包的打算。我覺得我們家的中文類書籍夠多了。
可以說，從孩子還沒有出生的時候，我就開始儲備給他的書籍了。各類繪本、各種名著的不同版本……只要網上推薦量大的、評價好的書，我都是成套成套的往家搬。光一部《史記》，我就給孩子買了四、五個不同的版本。我真的非常希望我的孩子能夠充分享受讀書的樂趣，快樂充實地成長。認識我的人，都說我是一個對孩子非常用心的媽媽，特別捨得給孩子買書。
然而，理想很豐滿，現實很骨感。孩子的反應使我不得不重新反思我的做法是否正確。孩子對我給他選擇的那些中文書並沒有多少興趣，卻自己找一些漫畫書來看。
說到這個問題，孩子的原話是這樣的：「媽媽給我買的那些書，要麼太幼稚，要麼太成人，要麼沒意思，大部分都不是我喜歡的。」
聽了孩子的話，想一想孩子在學習大塘小魚哈佛、麻省、清華包時候的那份投入和專注，再看看孩子滿分的數學、英語卷子和失分點主要在閱讀部分的語文卷子，我痛定思痛，再一次感悟到自己錯了。都說，媽媽的格局決定著孩子的發展。這個說法誠不我欺。
於是，我考慮給孩子入手大塘小魚北大包。我重新仔細研究北大包的介紹資料、書單。再次看了大塘小魚北大包書單，我還是不能真正明白這些書到底有什麼特別之處。
我又聽了大塘小魚瀟姐的北大包拆包直播講座、南瓜姐姐的北大包開學典禮。
不能不說，講座對我的觸動是很大的。專業的事情還是得靠專業的人來做。大塘小魚龐大的專家隊伍選出來的書必定有其獨到之處。
再說，有大塘小魚團隊裡這樣的牛人專家在做研究，選書、做課程，圖書包的質量是完全可以保證的。
學完講座，我進一步認識到自己先前還是狹隘了。我再次，認真重新認識大塘小魚北大圖書包。大塘小魚北大媽媽圖書包裡面300本圖書包是教改之後50%課外教改的課外閱讀內容。這些內容都是由大塘小魚組織專門的專家團隊經過精心研究挑選出來的，全面、系統、條理性強。比我們盲目地零散、跟風跟時尚買到的書相比，其質量孰高孰低，一目了然。並且，圖書包裡的每一本書都有繪本講解課，講每一本書的知識點，考點，一站式解決語文學習問題。更有根據難易程度將書分出學習的先後順序。
還有圖書包隨包贈送的大塘小魚全能寶寶課、作文課、口才課......無論哪一門拿出來都是精品。真正了解了北大圖書包，我感到了自己先前的想法徹底錯了。衝著北大包的種種優勢，加上先前孩子學習大塘小魚哈麻清圖書包的效果明顯，我決定再次剁手。大塘小魚北大包到家後，在家裡書的擺放設置上，我也做了調整。我新添了一些書架，將書分門別類地放在孩子方便取讀的地方。
這樣按書的內容單獨分格擺放，儘量方便孩子閱讀。入手大塘小魚圖書包後，我就給孩子停報了除足球、遊泳、書法之外的所有培訓班課程。有了哈北麻清的系統學習，孩子整個小學階段都不用考慮去上其他的補習培訓班了。先前孩子上的線下作文課，一期850元，一年四期下來就3400元。
口才課一期600，一年三期；國學課一年2000一次性交；還有閱讀訓練.....
一個北大包裡的內容放到線下，需要報好幾個班。一年下來就得一個大塘小魚圖書包的錢。更不要說整個小學六年的費用了。最關鍵的是線下當地培訓班的師資水平和教學質量也是與大塘小魚的沒法比的。再加上線下上培訓班接送的奔波勞碌。所以，算總帳的話，買大塘小魚圖書包真是太划算了！
關於這麼多課程如何學習的問題，我是這樣解決的。基本上根據大塘小魚App提供的課程計劃走，結合孩子的學習和生活實際，進行學習科目和動手、玩的科目的穿插搭配進行。比如說，學習大塘小魚麻省、哈佛包的繪本課之後做清華包的實驗課；麻省包裡的操作課之後進行大塘小魚北大包的閱讀。這樣，有張有弛、動靜結合，孩子學得快樂高效。由於孩子的年齡比較大，對北大圖書包的學習，我們並不是按照課表來學，而是根據孩子的情況自己選擇。一些簡單的、孩子特別感興趣的就過的快一些。
像曹文軒老師的這一套就過的慢一點，聽書和閱讀相結合。從讀薄到讀厚再到讀薄。以便孩子能夠更好的領會掌握。
愛孩子的最好形式之一，就是給孩子他真正需要的東西。通過幾個月的學習，證明這次北大包的剁手是非常值得的。孩子對於大塘小魚北大圖書包的內容、對於圖書包的學習形式都非常喜歡。一改過去那種「要我讀」的痛苦沮喪，變成「我要讀」的快樂愉悅，逐步培養了閱讀的興趣、養成了較好的閱讀習慣。
每天回家第一件事就是打開手機翻開書，聽大塘小魚圖書包課程、大塘小魚全能寶寶回放，或者是大塘小魚古詩詞、國學課。聽圖書包課程的時候，回答問題的積極性非常高，答對問題時臉上寫滿滿滿的快樂。大塘小魚北大圖書包的學習，使孩子逐步找回了對於語文學習的自信和興趣。語文成績也在悄悄提高。
孩子的閱讀和寫作能力明顯提高，期末考試語文作文竟然得了30分的滿分。孩子在語文課上也表現得越來越自信。孩子高興地告訴我，語文老師說他不再只是數學英語學霸，而是越來越成為全科學霸了！目前孩子已經養成了閱讀的習慣，表現出對大塘小魚北大包圖書濃厚的閱讀興趣。
都說不怕同桌是學霸，只怕學霸放暑假。暑假是彎道超車的好時機。下面是孩子和我一起制定的暑假學習計劃：
大塘小魚北大包暑假計劃的學習內容是：
1不老泉文庫
2曹文軒小說館系列小說
3美國國家地理
另外，每天堅持聽大塘小魚的音頻，背古詩一首，給語文老師發視頻。
有這個大塘小魚古詩詞課程的講解做後盾，這背古詩對孩子來說是一件很簡單的事情希望在這個暑假，我們可以再次實現超越，取得更大的進步！
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