在德州
有一批4歲到9歲不等的孩子
據說「蒙眼能識字， 耳朵能辯色」
這家培訓機構位於德州德城區一個寫字樓裡，門上貼的店名是宏大教育科技萬達店。在這裡，讓孩子蒙眼對卡片摸一摸，聞一聞，聽一聽，甚至在頭頂上滑一滑，就能準確的把卡片上的文字，圖片顏色分辨出來，讓人不可思議。
記者看到，這些圖片就是一些普通的塑料片，跟撲克牌大小差不多，上邊的文字，字母，數字都是印製上的。這些孩子不僅單獨表演，還要進行集體搶答，競猜，盡情展示著這近似「特異功能」的本領。記者發現，這些表演的孩子，正確率並不是100%，猜中的卡片不到一半。
工作人員在給孩子的卡片中，首先告知這2張是什麼樣的，採用排除法，如果猜對了，就說正確，如果猜錯了，就讓孩子繼續猜，直到猜對為準。
記者拿起桌子上的一張名片，遞到了這個孩子手中，這一下，所謂的「蒙眼識字」都失靈了。
記者仔細觀察，這位朱老師對每種顏色卡片敲打的次數不一樣，敲打都是朝一個方向，記者把訓練用的卡片朝反方向敲打後，孩子們卻很難分辨。
只有這位揚起頭的男孩說出了紅色星正確的答案，但是也存在通過鼻梁的縫隙看到的可能。孩子們之所有這樣的表現，靠的是強化訓練。
這樣的培訓，看到孩子們出奇的表現，讓家長們對孩子的大腦智力開發深信不疑。
家長：一開始我都不相信這個東西，感覺這個東西太神奇了，感覺時間長了還行，他感覺可能是第六感，第六感
家長告訴記者，由於今年的疫情，孩子不能到幼兒園去上學，在這位朱老師的宣傳下，加入了由她主辦的全腦開發蒙眼識字培訓班，每個家長都從他的手中購買了一臺「億多星兒童啟智機」，這款機器，外形跟耳機並沒有任何區別，只不過本身具有播放音樂的功能。
從這款「億多星兒童啟智機」的介紹上可以看到：「啟智機特定的阿爾法腦波會激發潛能均衡左右腦使用，孩子的專注力理解力，想像力，思維力，記憶力會迅速提高」，一般聽1--3次可以開啟超五感，蒙眼狀態下靠聽，聞，識別顏色，讓孩子有一個最強大腦，讓孩子聰明一輩子。
家長們說，要讓孩子做到這種神奇，必須依靠這種「兒童啟智機」，也就是通過所謂的「阿爾法腦波」來實現。
培訓機構工作人員：阿爾法音樂，更加形象更加直觀，你交給他以後，產生圖像感，他就會記得深刻，主要是他這個波段阿爾法波 你看經過開發的大腦是枝繁葉茂的，沒有經過開發的就是光禿禿的枝幹。
按照宏大教育科技萬達店工作人員的說法，孩子的蒙眼識字是阿爾法音樂的作用下實現的。在這間培訓室裡，一位來體驗的李女士看了工作人員的介紹，就買了一臺，決定給孩子試試。
按照說明書的操作要求，母子倆開始了魔鬼訓練，可不管怎做，就是找不到感覺。
李女士：我孩子用了以後沒有什麼效果，用了7天，但它宣傳用了2天就怎麼樣了，蒙眼感知能力就提高了，如果它是一個好的產品，國家教育機構早就推廣了，不是用這種形式做這樣的宣傳，我覺著是不太不太贊同，接受不了的。
這位李女士說的也在理，如果是一個好的產品，國家的教育機構早就推廣了，再說了，如果這種阿爾法音樂能開啟我們大腦，大大提高記憶力的話，那每個孩子都能考上北大清華了，這種兒童啟智機阿爾法音樂機能不能開啟孩子們記憶，腦波音樂對大腦有益還是有害，蒙眼識字，耳朵識別顏色，到底能不能實現，記者採訪了相關專家。
專家揭秘：「蒙眼識字」 不可能實現
「神奇」的阿爾法波 跟記憶沒關係！
王利華：山東省立醫院眼科主任，中華醫學會眼科分會副會長。
王主任告訴記者，人的眼球好比一臺照相機，如果沒有物體反射光的進入，是無法獲得物體圖像的，蒙眼識字不可能實現的。
王利華 山東省立醫院眼科主任：視覺的形成是外界物體發出的光線通過眼睛這架照相機聚焦到人體的視網膜上，然後呢形成一個電子信號，通過視神經傳遞到大腦視皮層，形成了一個物像如果，如果光線阻斷了眼球是不能形成視覺的。
梁輝：山東省千佛山醫院耳科主任
梁主任認為，耳朵的主要功能是來獲取傳遞聲音的，通過敲打發出的聲音是根本不可能來判定圖像的。
梁輝 千佛山耳科主任：視覺功能只有眼睛，耳朵是不可能產生這種功能的，通過聽聲音分辨顏色，視覺是不可能產生的，他這種表現更多的是一種條件反射，通過音樂刺激智力的一個發育，一定是個騙人的，我覺著不大容易實現。
韓張華教授，山東師範大學光電波研究專家
他認為，阿爾法波是一種聲波，而阿爾法腦波則是大腦中存在的一種電波，「所謂的」阿爾法波音樂，與阿爾法腦波根本不是一回事。
韓張華，山東師範大學光電波研究教授，山東泰山學者：阿爾法波本身是人體裡面大腦傳輸信息傳輸信息的這麼一個媒介，是人體裡面電信號的一種，它本身不是一種記憶增強，阿爾法他的波長頻率低得多，它的波長是大得多，它這個波長是沒有辦法在人的大腦細胞相互作用的，也沒有辦法增強效果。這是一種條件反射。
曹麗麗，山東大學齊魯醫院腦神經內科主任醫師，
曹主任對阿爾法波研究多年，她說，阿爾法腦波跟記憶力沒有任何關係。
曹麗麗，山東大學齊魯醫院腦神經內科主任醫師：埃爾法波這個形態和節律我們腦子的聰明程度就像我們的記憶啊反應啊，它沒有一個直接的關係，不能說阿爾法波出現的好你就是一個聰明的人，你得記憶就好，你的反應就好，你的學習能力就強，我們不要被阿爾法波的形態節律來誤導我們，不要用阿爾法改善了，我就是一個聰明的人，這個沒有直接的關係。
現在，大家也看明白了，通過這麼多專家的論證：蒙眼識字是不能實現的，就是一場騙局，就是以蒙眼識字為誘餌，大力推銷這價格不菲的兒童啟智機，家長們在選購兒童學習產品時，一定要擦亮眼睛。
來源：山東廣播電視臺《一切為了群眾欄目