1．會探究阻力對物體運動的影響，並能總結出相關結論．
2．能說出牛頓第一定律內容的內涵，並能運用它分析實際現象．
3．能說出慣性概念的含義，並能解釋與慣性有關的現象．
一、牛頓第一定律
有人說「有力作用在物體上物體才會運動，沒有力的作用物體就不能運動」，你認為是對還是錯？如果錯，請列舉幾個反例加以反駁．探究 「有力作用在物體上物體才會運動，沒有力的作用物體就不能運動」這一觀點好像與人們的日常生活經驗很吻合，例如寫字時用力筆尖才會動，不用力筆尖就靜止，再如算盤珠撥了才動，不撥就不動。這個觀點的實質是認為「力是維持運動的原因」，但是經過研究這個觀點是錯誤的．（1）反駁「有力作用在物體上才會運動」的事例有很多，例如部分原來靜止的物體受平衡力作用仍保持靜止，像教室裡的講臺、課桌上的書本、停在草地上的足球等．還有原來運動的物體受阻力作用反而由運動變為靜止，像豎直向上拋出的石塊在重力作用下速度減小，由運動變為靜止．在草地上向前滾動的足球在阻力作用速度減小，也由運動變為靜止等等．（2）反駁「沒有力的作用物體就不能運動」的事例很難找到，因為現實生活中沒有不受外力作用的物體．怎麼辦？讓物體受到的某一個力逐漸減小，例如讓速度相同的小車分別衝上水平的棉布、木板、玻璃表面，比較小車在所受阻力逐漸減小時滑行至停止所通過路程的長短，然後在此基礎上進一步推理，小車不受力的時候究竟能不能運動．點撥 從運動情況看，物體分靜止的、運動的兩類．有沒有靜止的物體受到力作用後反而靜止的事例呢？有沒有運動的物體受到力作用後反而靜止的事例呢？這樣，舉反例就簡單一些，也有條理一些，也全面一些．
探究 （1）讓小車從斜面的A點處由靜止滑下的好處：聯繫日常生活中騎自行車的經驗可以知道，自行車在水平路面上滑行的距離與車原來的速度、車受到的阻力兩個因素有關，在阻力相同時，自行車的速度越大滑行得越遠，在速度相同時，自行車受到的阻力越小滑行得越遠．所以要探究阻力對物體運動的影響，必須控制物體原來的速度相同，改變阻力才能得出結論．所以三次實驗中都讓小車從斜面的同一高度處由靜止滑下，是為了控制小車到達平面時的速度大小相等．（2）如何歸納力和運動之間的關係？如圖1所示的實驗中，觀察到現象的是：初速度相同的小車，在棉布表面上受到的阻力最大，滑行至停止的距離最短，在木板表面上受到的阻力較大，滑行至停止的距離較長，在玻璃表面上受到的阻力最小，滑行至停止的距離最長．因此實驗得到如下結論：在小車的初速度相同時，小車受到的阻力越小，小車速度減小得越慢，小車運動的時間越長，小車滑行至停止通過的距離越遠．在以上實驗現象和結論的基礎上，進一步推理：在理想情況下，小車所受阻力減小為零時，小車就不會停下來，滑行的距離將無限遠．最終的結論是：運動物體在理想情況下，如果所受阻力為零，則它將以恆定不變的速度永遠運動下去．所以，
沒有力作用時，物體可能做勻速直線運動，即運動不需要力來維持．點撥 實驗結論表明，「沒有力的作用物體就不能運動」的觀點就是錯誤的．在可靠的事實基礎上，通過推理得出結論，這是一種重要的科學方法，叫「理想實驗法」，也叫「實驗+推理」法．在得出「真空不能傳聲」這一結論時也運用了這種研究方法．探究 （1）牛頓第一定律中，「一切物體」，指適用於任何物體，包括原來運動的物體和原來靜止的物體．「在沒有受到力的作用時」，指該定律成立的條件，即理想情況下不受外力作用．「總」指無一例外．「保持」指物體後來的運動狀態總要與原來的運動狀態相同，物體具有保持運動狀態不變的性質（即慣性）．「或」有兩種可能，一是原來靜止的物體保持靜止狀態，二是原來運動的物體保持勻速直線運動狀態．牛頓第一定律的內容可以分解成下表所述內容：（2）牛頓第一定律的意義在於：①描述了物體在「不受外力」這一理想情況下的運動狀態．②揭示了任何物體都具有慣性．③揭示了力和運動之間的關係．點撥 理解物理規律要注意：一要理解規律的內涵及意義，要逐字逐句推敲其字面含義，還要仔細推敲其隱含的意義．二要理解規律成立的條件，即該規律在什麼條件下才成立．三要聯繫物理過程理解，哪個是變化的原因，哪個是變化的結果，結果如何隨原因而變化．二、慣性
探究 事實表明：原來靜止的物體具有保持靜止的性質，原來運動的物體具有保持原有速度做勻速直線運動的性質，我們把物體具有保持靜止或勻速直線運動狀態不變的性質稱為慣性．牛頓第一定律揭示了物體具有慣性，因而它又稱為慣性定律．點撥 慣性是物體的一種屬性，不能說物體不受力時有慣性，受力時無慣性，也不能說物體速度大時慣性大，速度小時慣性小．探究 （1）內涵不同．慣性是物體的一種物理屬性，慣性定律是一條物理規律．（2）條件不同．任何物體任何時候都具有慣性（即無條件存在）．慣性定律描述的是一種理想情況（其成立是有條件的）．點撥 通過對比、比較或辨析，搞清楚易錯點、疑難點，有助於深入理解知識．例 如圖2，在盛水玻璃杯上方放一小木片，在木片上方再放置一個靜止的雞蛋．用彈簧片迅速打擊木片，你會看到什麼現象？為什麼？解析 雞蛋、木片原來都處於靜止狀態．木片受到彈簧片打擊後由靜止變為運動飛走了；雞蛋由於具有慣性，水平方向上繼續保持原來的靜止狀態，不會隨木片一齊運動，後因受重力作用而掉入玻璃杯中．點撥 解釋慣性現象的一般順序、方法是：（1）分析、描述物體原來的運動狀態．（2）分析出現某種變化以後，某個物體受力後運動狀態的改變情況，某個物體由於慣性運動狀態不變的情況．（3）判斷並描述最終的結果．將一隻蘋果用細線懸掛於火車車廂內頂部的天花板上，當火車在水平軌道上勻速前進時，剪斷細線，蘋果將落在哪裡？為什麼？探究 蘋果和火車原來以相同的速度一起做勻速直線運動．剪斷細線時，火車繼續做勻速直線運動；在水平方向上，蘋果因具有慣性將繼續保持與火車相等的速度做勻速直線運動，在豎直方向上，蘋果因受重力而下落，於是在下落過程中蘋果在水平方向上將通過和火車一樣遠的路程，所以蘋果將落在原懸掛點的正下方．進一步思考可知：當火車在水平軌道上加速前進時，剪斷細線後蘋果將落在原懸掛點的後方．當火車在水平軌道上減速前進時，剪斷細線後蘋果將落在原懸掛點的前方．探究 （1）條件不同．任何物體任何時候都具有慣性，慣性的存在是無條件的．力是物體對物體的作用，具備一定的條件才能產生．（2）效果不同．慣性使物體保持運動狀態不變，力使物體發生形變，或使物體的運動運動狀態發生改變．（3）要素不同．力有三要素，而慣性只有大小．
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