經典科幻小說《領悟》第二集，人類的智商極限究竟有多高？
男主角用藥物獲得高智商，去探究宇宙的終極真相時，卻遭遇了前所未有的對手。
每周我都獲得通常需要數年的教育，組合日益擴大的知識形態。我以比任何 人都更為廣闊的視野審視人類知識豐富多彩的織錦：學者們從未意識到的錦繡中 的空白，我可以填補，並在他們以為已經完整的地方增添新的內容。
自然科學的內在模式最為清晰。例如物理學，如果不把眼光局限在基本因素 的水平上，而是擴展它的範圍和意義，那麼它便具有一種美麗的統一性。諸如 「光學」或者「熱力學」之類的分門別類只不過是緊身衣，阻止物理學家看到無 數學科間的縱橫交錯。即使拋開抽象的美感，單以應用而論，物理學上被忽視的 領域多得無以勝數，比如人造球面對稱重力場，工程師本該早就能夠製造出來。 我雖然認識到這點，但自己卻不會製造這樣或者那樣的裝置。這需要許多定 制的零部件，製造起來既費力耗時。再說，實際製造這種裝置並不會給我帶來什 麼特別的欣喜：我早已知道它定會運轉，實際製造出來對我沒有任何啟發作用， 不能藉此發現新的規律。
我在寫一首長詩。完成一章後，我就能夠選擇一種手法將各種藝術形式中的 各種風格結合起來。我使用六種現代語言、四種古代語言，這些語言包含了人類 文明的主要世界觀，每一種語言都提供異彩紛呈的詩情畫意；數種不同的語言並 列在一起饒有趣味。每一詩行都同時包括舊詞新意，賦予舊詞以另一種語言的詞 性變化，從而凸顯出新意。整首詩完成時，可以看作《芬尼根守靈夜》與龐德的 《詩篇》的組合。