作者名叫常樂，是一個文靜的女孩，高中畢業之前就讀於湖南四大名校之一的雅禮中學，一直以來她的文言文功底很強，在高中時期她參加了一次作文比賽，在比賽中她就用文言文寫了一篇關於她們歷史老師的文章，被評為一等獎，這篇文章很快就走紅網絡。
下面是常樂的作文原文分享給大家，看不懂不要怪小編。
至情至性，史學中人
——我的歷史老師
方旭，吾歷史老師也。初識吾師，身形似晏子，雙目炯炯，儼然有學究風氣，似深得些前朝道學儒士之韻。其年歲常使人疑：或五十？或六十？終為惑矣。遂群起而名之曰——「旭爺」。既寓其年歲之理，亦示吾儕小生尊師重教之道，是也。
旭爺其為人處學，有一代宗師氣概。自課始，至課終，未嘗閱書本筆記絲毫，然流暢通盡，能一攬書中要點。亦能旁徵博引，於書中之人物、故事，皆以趣聞秘史補充之，豐潤之。直教吾等小輩後生，見習而浸淫於歷史長河中，聯想彼時彼地、彼處帝王將相、才子佳人，究竟為何等模樣？終是不能自拔，更鮮有走神之態。
言吾師為學究一名，實不為過。其常言道（乃其嘗喜用口頭禪）：「從某種意義上來說……」、「所以說你們不知道呵……」，再以己之觀點言陳利弊得失，述以臧否評價。入迷時則稍扶鏡架、稍抖外衣夾克，得意之色盡顯無遺；入迷再次，遂順帶合併二指，比劃於空中，身形亦應合而欹斜偃仰。口中之語，如萬斛泉源，不擇地而出，滔滔汨汨，浩浩蕩蕩，雖一日千裡無難。然旭爺之妙，更妙在其能行於所當行，之於可當之。常使區區史學課一節，竟有如翻大山，如歷江河，息於沃野之感。
然，治史學者，亦遂能工文辭而多性靈。旭爺即是如此。憶其講唐宋社會風俗一章，深覺吾師學術之廣博與性情之真切。首首唐詩，闋闋宋詞，張嘴即吟，心遊萬仞；有言其生活裡短，總喜好將古文詞曲時常翻閱，並嗟乎嘆言道：「有時候，我還真想回到北宋去看看啊，這該是中國古代屈指可數的黃金時代了。唐宋名士留給我們的才學文章啊，實在讓人心嚮往之！」說到此時，我亦神魂顛狂，抱著歷史書，撫圖文而漸趨熱淚潸然。種種追古懷人之情，也似旭爺般不能遏之了。
吾師乃真性情之人，其搖蕩性情，行諸舞詠，於課上自不在說。而性情之外，更見其高格信仰。此類品格，吾竊思之，皆因習史書之久而通中國儒士氣節所得。吾師常謂：「儒家思想是世界上最完美的信仰，一不侵略，二不擴張，卻能讓一代代中國人知禮節、曉理義，修身養性，治國平天下，直到當今。中華文化也才能成其優秀。所以我跟你們說，沒有哪種文化比中華文化更優秀！」斬釘截鐵，民族自豪感出於言有形於色，文化道義亦一隨情懷而彰。旭爺在講中國社會風俗更迭一章時，便舉例中國古代婚禮的「三拜」來描繪中華禮儀文化之精雅卓絕，其曰：
「一拜天地，要忠於國家，感恩萬物蒼生！
二拜高堂，要孝敬父母，恪守親賢尊卑！
夫妻對拜，要夫婦平等，恩愛相敬如賓！
中國的禮儀實在是包羅萬象，大美之至啊！」
一聲慨嘆，擲地有聲。情牽歷史萬裡，逆睹時移世易。如雷聲動地，如氣象雲開。令臺下吾輩，意悲而遠，驚心動魄！始方覺下課鈴響已久，燻燻然仍沉浸於中華文化之厚重氣象之中。忽見臺上，旭爺已不知所蹤！——正所謂來無影去無蹤者為何人？大道之人也。平心而論，旭爺雖不至大道之境，然其品行、才學、博思，蓋有古之儒士之風，實令人有顏淵雲夫子所謂「奔逸絕塵，而會瞠若乎後矣」之感！愈使吾輩欲從史學文字研究之後生，得以情懷滋蕩，如沐春風！
史學中人，吾師方旭，吾貴其至情至性。
讀到這估計大家也想認識一下雅禮中學歷史名師方旭吧，我把方老師的信息簡單的介紹一下，我們公眾號要做一個有頭有尾的人呵呵。
方旭，湖南省雅禮中學高級教師，湖南師範大學客座教授！