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各縣（市）教育局、州直屬學校：

依據《關於印發〈自治州教育局2019年工作要點及責任分解方案〉的通知》（昌州教辦字〔2019〕8號）文件，州教育局組織開展了自治州一期質量提升工程專項課題研究鑑定和2019年「以校為本」小課題立項審核，現將結果予以公布，並就2018年自治州「以校為本」立項小課題研究鑑定工作相關事宜通知如下：

一、一期質量提升工程專項課題研究鑑定

依據《關於開展自治州中小學教學質量提升一期工程專項課題研究成果鑑定工作的通知》（昌州教基字〔2019〕1號）文件的要求，有15項課題上報研究成果審請鑑定，經專家組評審，共有11項通過鑑定（名單見附件1），其中4項課題研究成果達到自治州先進水平，被確定為優秀課題研究成果。

二、2019年「以校為本」小課題立項審核

依據《關於組織申報2019年州級「以校為本」小課題立項的通知》（昌州教研函字〔2019〕19號）的要求，各縣市及州直學校共申報385項小課題，經專家組審核，共有240項通過審核，立項課題名單見附件２。為做好課題研究工作，請各相關單位做好課題管理指導等工作。

１．小課題研究時限為一學年，各單位上報成果鑑定材料的時間定為2020年10月20日。上報要求同2018年立項小課題成果鑑定。

２．原則上每位教師在1個課題周期內只能主持1項課題，每項小課題組的成員以3～5人為宜，包括課題主持人原則上不多於8人。

３．在評審過程中，評審組對部分課題的名稱進行了規範，請課題主持人參照修改後的課題名稱進行研究。

4．各縣（市）教研室和各學校教研部門要做好對本縣

（市）本單位立項課題的日常管理工作，尤其是要加強對課題的過程管理和指導。

三、紮實開展2018年自治州「以校為本」立項小課題研究成果鑑定工作

（一）結題鑑定要求

1．課題主要研究任務已經完成，預定的研究目標基本達成，已經取得並形成明顯的研究成果。

2．課題研究報告已完成，小課題成果性資料及能夠反映小課題研究的過程性資料齊全完整。

3．在過程性和成果性資料中能體現課題組每一位成員所承擔的課題研究工作，否則不能批准該成員結題。

（二）結題鑑定方式和程序

1．各課題組進行認真自查，確認達到了結題鑑定的要求，將所有上報的申報材料交主持人所在單位黨組織進行政治與材料的真實性審核，並由黨組織負責人籤名，加蓋黨組織公章。

2．主持人所在單位黨組織審核通過後報所在縣（市）教研部門進行審核匯總，縣（市）教研部門審核通過的報州教研中心鑑定。未經課題主持人所在單位黨組織、縣市教研室審核並籤署意見、加蓋印章的申報材料，州教研究中心一律不予鑑定。

（三）上報材料要求及時間

1．研究成果鑑定紙質材料包括：（1）成果鑑定申請表

（2）研究報告（3）課題研究過程性資料（課題研究方案、計劃、階段性總結、問卷樣本、訪談提綱樣本、課題組成員與本課題相關的論文、課例、反思等）。

2．研究成果鑑定電子材料包括（1）成果鑑定申請表（2）課題研究報告。將這兩個文本合併為一個電子文本，電子文本文件名命名為：立項編號-姓名。電子材料和送報的紙質材料中相應內容要完全一致。

3．申報鑑定紙質材料裝訂要求：所有申報紙質材料一律使用A4紙，按順序裝訂成1冊（不可用拉杆夾裝訂、不可裝盒），每個課題只向州教研中心提供1本材料，材料總頁碼最多不超過100個頁碼（50張紙）。裝訂順序為：封面—目錄—成果鑑定申請表—課題研究報告—課題研究過程性資料。

4．以縣（市）為單位（州直屬學校以學校為單位）還需上報課題成果鑑定匯總表。匯總表除報送1份紙質文本（紙質文本加蓋單位公章）外同時還須報電子版。

匯總表和結題材料電子文本發到[e-mail]。

5．成果鑑定申報材料上報截止時間為2019年12月20日，過期視為自動放棄。

附件：1．自治州一期質量提升工程專項課題研究成果鑑定結果

2．2019年自治州「以校為本」小課題立項名單

昌吉回族自治州教育局

2019年11月15日

附件1

自治州一期質量提升工程專項課題研究成果鑑定結果

課題名稱	主持人	課題組其他成員	單位	結果
校本高效課堂模式研究	丁幫學	王馨、藺貴儒、魏豔、張映東、蔣宏偉、時德紅、孟尚勇、李攻華、閻霞、嶽敏、楊曉霞、胡曉玲、許念念、宋品、許國偉、劉磊磊、郭貴紅、陳曉梅、李磊、張毛毛、王坤、鍾浩、謝彩虹、程培俊、張璐	昌吉州第二中學	優
昌吉州教學能手工作室管理與評價研究	朱新宇	葉玉豔、李維香、允紅、殷小芸、孫科、鄭霞 、許聰慧、劉美華、周賢齊、加娜古麗、廖敏 、唐付豔	呼圖壁縣教育局	優
初中理科自主高效課堂教學模式探究	潘慶昕	張文慧、徐秀、趙玉霞、唐小麗、曹繼燕、馬紅、雷榮、安小東	瑪納斯縣教育局	優
縣級教學能手培養途徑、方法的案例研究	樊玉萍	何莉、陳文萍、李娜、王玉蓮、洪健、陳菊薇 、唐靜、呂春梅、劉志豔	瑪納斯縣教育局	優
高中生物課堂教學中自主、合作、探究學習方法應用研究	陳哲	王樂、李強、陳曼曼、楊麗莉、郭春燕	呼圖壁縣第一中學	通過
昌吉州縣域義務教育聯盟捆綁學校教師發展研究	唐付燕	趙琴、于斌、劉濤瑩、吳海英、劉佳	呼圖壁縣教育局	通過
校本研修對提高中小學教師專業能力的實證研究	石敏	王永翠、李德梅、張志雁、馬玉君、王雁	吉木薩爾縣第一小學	通過
初中物理課堂教學中自主、合作、探究學習方法應用研究	卞麗霞	馬曉玲、王書芬、唐福榮、李莉、馬小弟、閆文娟	昌吉州第四中學	通過
中小學教學常規精細化管理對提高瑪納斯縣鄉鎮學校教學質量的影響研究	佟娟	張紅梅、穆海珍、王琴	瑪納斯縣教育局	通過
小學傳統教研活動與網絡研修活動的比較研究	孟進	徐曉香、梁錦金、王瑾、李曉琴、周波	瑪納斯縣第五小學	通過
課堂教學中「自主、合作、探究」學習方法應用研究	張芳玲	張波、董龍清、張樹鳳、翟秋子、伏保軍、段桂芹、龐紅霞	昌吉州行知學校	通過

附件2

2019年自治州「以校為本」小課題立項名單

序號	立項編號	課題名稱	申報人	單位
1	ZY1901	初中語文課堂教學中有效追問的策略研究	鞏馨	吉木薩爾縣大有鎮中心學校
2	ZY1902	關於核心素養視角下初中語文古詩詞教學有效策略的研究	何鳳	昌吉市第五中學
3	ZY1903	基於「網際網路+教育」模式的中學作文教學創新策略研究	賈延飛	昌吉學院中文系
4	ZY1904	初中語文群文閱讀的探索與實踐研究	姜曉英	吉木薩爾縣第二中學
5	ZY1905	教育評價在行政管理中的策略研究	蔣凌麗	阜康市電教教研中心
6	ZY1906	高一年級古典詩詞有效教學策略研究	劉梅	昌吉市第一中學
7	ZY1907	基於讀書分享會談促進學生閱讀的有效途徑的研究	馬國麗	昌吉州第一中學
8	ZY1908	基於統編初中語文教材的整本名著閱讀策略研究	那曉雲	吉木薩爾縣第二中學
9	ZY1909	混合編班高中語文教學實踐初探	祁惠梅	昌吉州第四中學
10	ZY1910	初中語文自讀課文有效利用閱讀提示教學策略的研究	孫慧	昌吉市第一中學
11	ZY1911	初中語文統編教材「單元主題閱讀」策略的研究	王芹	奇臺縣第六中學
12	ZY1912	考場議論文的入格訓練研究	王雪冰	昌吉州第一中學
13	ZY1913	基於新課程理念的語文單元目標分解細化的實踐研究	吳曉眉	奇臺縣老奇臺鎮中心學校
14	ZY1914	初中生整本書閱讀的實施及有效策略研究	翟姍姍	昌吉州第一中學
15	ZY1915	初中語文中考說明文選擇題專項複習的策略研究	張麗娜	奇臺縣第四中學
16	ZY1916	在語文課堂教學中如何提高學生口語表達能力的方法研究	張玉娥	木壘縣中學
17	ZY1917	利用「名著導讀」激發閱讀興趣的研究	張育花	奇臺縣第六中學
18	ZS1901	初中數學教學中「運算錯誤」資源開發和利用的實踐研究	擺雅琴	昌吉州第二中學
19	ZS1902	高二數學課堂教學中對學生有效評價的研究	鄧維麗	吉木薩爾縣第一中學
20	ZS1903	七年級學生數學前置性學習的方法研究	段婷婷	奇臺縣第四中學
21	ZS1904	關於八年級數學課堂導入技能的策略研究	靳婷婷	奇臺縣第四中學
22	ZS1905	「知識四維度」視角下初高中數學教學銜接的研究	李紅	昌吉學院數學系
23	ZS1906	共享數學教學資源理念下昌吉州中學與大學聯合辦學的路徑研究	李碩	昌吉學院數學系
24	ZS1907	初中學生數學計算困難的原因及其對策的研究	李靖	瑪納斯縣第四中學
25	ZS1908	高中數學教學中培養學生愛國主義情懷的實踐研究	李慶暉	瑪納斯縣第一中學
26	ZS1909	利用作業分層提高數學作業質量的策略研究	梁國紅	昌吉州第三中學
27	ZS1910	高中數學立體幾何課外作業設計與反饋	劉璐	昌吉市第一中學
28	ZS1911	數學核心素養之數學建模融入初中函數教學的實踐研究	劉青梅	昌吉州第四中學
29	ZS1912	課堂教學中培養七年級學生數學讀題能力策略的研究	馬風麗	奇臺縣第二中學
30	ZS1913	初中數學教學中培養情感型學困生良好學習習慣的實踐研究	馬海燕	吉木薩爾縣大有鎮中心學校
31	ZS1914	初中數學教學中對學生審題能力培養的策略研究	馬蕊	昌吉市第一中學
32	ZS1915	初中測試卷中的易錯點的分析與研究	馬藝方	木壘縣中學
33	ZS1916	對數函數與指數函數概念的解析	孫德榮	昌吉學院數學系
34	ZS1917	提高初中學生數學閱讀能力策略的研究	童麗華	吉木薩爾縣第二中學
35	ZS1918	初中數學「學案導學」模式下例題教學及其變式的研究	謝春暉	吉木薩爾縣第二中學
36	ZS1919	混班教學中有效運用練習、作業分層設計，提高學生數學學習效率的研究	閆瑾	吉木薩爾縣第三中學
37	ZS1920	七年級數學思維導圖課前預習策略的研究	于斌	呼圖壁縣第六中學
38	ZS1921	新疆中學數學學困生的轉化策略研究	俞芳	昌吉學院數學系
39	ZS1922	基於幾何畫板的初中數學教學案例研究	張靜	昌吉學院數學系
40	ZS1923	高中數學教學中提高學生作圖能力的有效策略研究	張鴻雁	呼圖壁縣第一中學
41	ZS1924	高中民漢混班背景下高效教學的研究	張榮海	昌吉州第四中學
42	ZS1925	基於生本理念的初中數學校本作業設計與應用研究	張秀梅	吉木薩爾縣第三中學
43	ZS1926	初中數學課堂教學中教師「追問」的策略研究	張振傑	木壘縣中學
44	ZS1927	數據分析在高中數學教學中的研究與應用	朱娟	昌吉州第四中學
45	ZS1928	初中混合編班數學課堂問題差異合作教學模式的研究	胡春芳	昌吉州第四中學
46	YY1901	小學英語口語能力培養策略的研究	郭愛玲	阜康市第一小學
47	YY1902	小學英語課堂中分層教學的研究	李曉紅	西吉爾中心學校
48	YY1903	利用微課提高小學生英語自主學習策略的研究	王鳳萍	奇臺縣第二小學
49	YY1904	小學中高端英語課堂教學語境創設策略研究	俞豔梅	奇臺縣第一小學
50	YY1905	中學英語聽說課文本解讀有效策略的研究	擺曉惠	昌吉市第五中學
51	YY1906	「思維導圖」在高中英語命題類作文中的應用研究	陳春豔	呼圖壁縣第一中學
52	YY1907	初中英語早讀課效率提升策略研究	方英	昌吉市第三中學
53	YY1908	在初中英語課堂教學中細化課時教學目標的方法研究	蔣冬梅	奇臺老奇臺鎮中心校
54	YY1909	微寫作在高一英語寫作教學中的應用研究	劉莉	瑪納斯縣第一中學
55	YY1910	提升高一學生英語寫作能力的實踐研究	劉豔霞	吉木薩爾縣第一中學
56	YY1911	初中英語「自分」課堂中有效討論的策略有效性研究	蘆玉秀	吉木薩爾縣第三中學
57	YY1912	通過梳理重點句型來提高初中生英語寫作能力的策略研究	潘麗	吉木薩爾縣第三中學
58	YY1913	基於高三英語課內與課外閱讀分層教學策略的研究	桐古魯克	吉木薩爾縣第一中學
59	YY1914	新課程背景下昌吉州高中學生英語自主學習能力培養研究	王崧珍	昌吉學院外語系

序號	立項編號	課題名稱	申報人	單位
60	YY1915	通過課文填空提高高考語填和改錯的嘗試	謝娟	昌吉州第一中學
61	YY1916	外刊閱讀輔助提高高三學生英語閱讀能力的策略研究	顏琳	奇臺縣第一中學
62	YY1917	七年級學生分層布置作業對提高英語成績的研究	楊豔	吉木薩爾縣第二中學
63	YY1918	中學英語閱讀課文本解讀有效策略的研究	張雅潔	昌吉市第一中學
64	LZ1901	「活動促學」在初中化學複習課中的設計與實施策略研究	王雅婷	吉木薩爾縣第三中學
65	LZ1902	提高高中化學實驗教學有效性的實踐研究--以人教版《必修一》為例	宋曉偉	昌吉市第一中學
66	LZ1903	大數據分析下初中化學教師錯題集的建立及應用的研究	陳莉	呼圖壁縣第四中學
67	LZ1904	創新實驗在九年級化學課堂教學中有效運用的研究	縱曉麗	呼圖壁縣第六中學
68	LZ1905	高一化學演示實驗優化策略的研究	孫素環	奇臺縣第一中學
69	LZ1906	思維導圖在高中化學教學中的應用研究	何娉	木壘縣中學
70	LZ1907	小學低段開展科學探究活動的實踐研究	任曉敏	瑪納斯縣第一小學
71	LZ1908	小學科學課實驗教學生活化的策略研究	王潔	昌吉市第五小學
72	LZ1909	小學科學教學中培養學生探究能力策略的研究	郭音	奇臺縣第一小學
73	LZ1910	小學科學課前置性作業有效設計的策略研究	王婷	奇臺縣第二小學
74	LZ1911	在小學低年級科學課堂中培養學生自主探究能力的策略研究	趙娟	木壘縣第一小學
75	LZ1912	小學科學與綜合實踐活動關聯與互動的研究	鄭曉芳	阜康市第一小學
76	LZ1913	科學實驗課程考試方法、標準研究	田正虎	阜康市第三小學
77	LZ1914	基於發展學生「生命觀念」核心素養下的高中生物教學策略研究	謝飛	瑪納斯縣第一中學
78	LZ1915	初中生物個性化作業的設計與研究	趙曉麗	昌吉市第五中學
79	LZ1916	高中生物自主糾錯現狀及指導策略研究	王瑾	昌吉州育林中學
80	LZ1917	基於生物學課程標準下的實驗教學的有效策略研究	王曉娥	昌吉州第一中學
81	LZ1918	概念圖在高中生物概念教學中應用的研究	保玉龍	昌吉州第二中學
82	LZ1919	探究式教學在高中通用技術課堂中的應用研究	杜禕	昌吉市第一中學
83	LZ1920	提高初中物理實驗趣味性調動學生學習積極性研究	蘆加虎	吉木薩爾縣第三中學
84	LZ1921	在農村初中物理實驗教學中微視頻應用的策略研究	馬秀蓮	吉木薩爾縣大有鎮中心學校
85	LZ1922	新課程下高三物理試卷講評課教學策略研究	許小燕	昌吉市第一中學
86	LZ1923	電學實驗在電路分析中的應用探究	王麗娟	昌吉市第三中學
87	LZ1924	高中物理教學中學生數學思維能力培養的途徑探究	劉麗萍	呼圖壁縣第一中學
88	LZ1925	高中物理核心素養中質疑能力培養的策略研究	楊桂萍	奇臺縣第一中學
89	LZ1926	初中物理課堂問題情境研究	彭志芬	昌吉州第二中學
90	LZ1927	運用信息技術提高小學課堂練習有效策略的研究	梁紅	奇臺縣第一小學
91	LZ1928	小學信息技術課堂中網絡資源的應用研究	張佳莉	阜康市第一小學
92	LZ1929	在信息技術課堂中培養學生有效閱讀能力的研究	金玉香	瑪納斯縣第四中學
93	LZ1930	基於網絡環境下初中信息技術課堂教學策略探究	蔣峻	吉木薩爾縣第二中學
94	LZ1931	初中信息技術教學中「拓展練習題」設計策略的探究	楊建國	昌吉市第三中學
95	LZ1932	在初中信息技術課教學中滲透思想品德教育的策略研究	李衛霞	呼圖壁縣第五中學
96	LZ1933	信息技術課堂教學中學案導學方法的研究	董玉玲	奇臺縣第四中學
97	WZ1901	小學《品德與生活（社會）》課內向課外有效延伸的策略研究	劉麗霞	木壘縣博斯坦中心學校
98	WZ1902	初中新編《道德與法治》教材中傳統文化價值解讀的實踐研究	呂曉霞	瑪納斯縣第四中學
99	WZ1903	課堂教學中視頻資源的選擇與設問的優化研究	趙靜	吉木薩爾縣第二中學
100	WZ1904	道德與法治教學中時事熱點與教材有效整合的策略研究	嚴力	吉木薩爾縣第三中學
101	WZ1905	關於紅色文化與高中思想政治課實踐教學融合的探究	張曉雅	昌吉市第一中學
102	WZ1906	在教學實踐中培養學生公共參與行動力的策略研究	呂妍鴻	昌吉市第九中學
103	WZ1907	初中道德與法制中時政治熱點與教材巧妙結合策略的研究	高萬娟	奇臺縣第四中學
104	WZ1908	高中生政治認同素養的培養策略初探—以《政治生活》為例	李健	昌吉州第二中學
105	WZ1909	《道德與法治》複習教學中指導學生構建知識體系的策略研究	文睿	昌吉州第四中學
106	WZ1910	高中政治課堂教學中培育和踐行社會主義核心價值觀	牛紅霞	阜康市第一中學
107	WZ1911	創新視角下的初中道德與法治課堂教學模式研究	石慧	阜康市第三中學
108	WZ1912	思維導圖在初中地理課後複習中的應用研究	楊菲	瑪納斯縣第四中學
109	WZ1913	「以圖釋學」增強地理課堂實效性的策略研究	冉兵德	吉木薩爾縣第三中學
110	WZ1914	生態城市理念在高中地理教學中的滲透研究（以昌吉市為例）	孫丹	昌吉市第九中學
111	WZ1915	培養初中學生地理空間思維能力的創新研究	呂曉萍	昌吉市第五中學
112	WZ1916	緘默知識視角下地理課本插圖閱讀能力的研究	張瑞雪	昌吉市第三中學
113	WZ1917	初中地理地圖使用方法的指導研究	翟輝	呼圖壁縣第三中學
114	WZ1918	高中自然地理實施探究教學的策略研究	劉豔	昌吉州第二中學
115	WZ1919	初中歷史教學中培養學生「史料實證」素養的方法探究	孫曉燕	瑪納斯縣第四中學
116	WZ1920	初中歷史教學中培養學生唯物史觀的實踐研究	張靜	瑪納斯縣第二中學
117	WZ1921	高考歷史開放性試題的類型和解題方法的研究	張霞	吉木薩爾縣第一中學
118	WZ1922	初中歷史開卷考試複習方法的實踐研究	唐輝	吉木薩爾縣第三中學
119	WZ1923	基於核心素養背景下的高中歷史課堂教學初探	李志勇	呼圖壁縣第一中學
120	WZ1924	統編初中歷史教學中參透情感態度價值觀方法的研究	張豔娟	奇臺縣第四中學

序號	立項編號	課題名稱	申報人	單位
121	WZ1925	高中歷史課學生自主學習習慣養成路徑探析	馬偉	奇臺縣第五中學
122	WZ1926	基於學生發展的高一歷史作業布置策略研究	吳瑞	昌吉州第一中學
123	WZ1927	高一歷史教學中家國情懷教育的課例研究—以必修一《政治文明發展史》為例	馬曉雨	昌吉州第二中學
124	WZ1928	高中歷史課堂有效提問的策略研究	陳麗娟	阜康市第一中學
125	WZ1929	基於學科核心素養的史料教學優化研究	李蔚	阜康市第一中學
126	WZ1930	心理故事、心理漫畫對培養學生核心素養的實效性研究	竇莉	瑪納斯縣第二小學
127	TY1901	運用柯達伊教學法提高小學生多聲部演唱能力的有效策略研究	張朝敏	昌吉市第一小學
128	TY1902	將聲樂教學融入小學高段歌唱教學的探究與實踐	唐靜	瑪納斯縣第一小學
129	TY1903	小學音樂欣賞課中教學環境創設方法的嘗試性研究	馬俊玲	昌吉市六工鎮中心學校
130	TY1904	奧爾夫節奏教學法對提高音樂課堂教學有效性的應用研究	郭豔	木壘縣第一小學
131	TY1905	運用美育教育進行中學生合唱訓練的策略研究	尚建紅	奇臺縣第一中學
132	TY1906	提升中學生藝術素養的策略研究	趙麗娟	阜康市第二中學
133	TY1907	農村初中音樂教學引入流行音樂的教學策略研究	馬玉萍	阜康市滋泥泉子學校
134	TY1908	小學美術課堂趣味化教學策略研究	張雪蓮	吉木薩爾縣第一小學
135	TY1909	小學美術中高段教學中我跟大師學畫畫的研究	劉亞娟	昌吉市第三小學
136	TY1910	小學美術欣賞課教學中培養學生學科核心素養的實踐	蘇紅	昌吉市第五小學
137	TY1911	小學美術課堂「小組合作」有效性策略研究	艾依扎提	昌吉市大西渠鎮中心學校
138	TY1912	思維導圖在小學美術課堂板書中的應用	陳蕾	昌吉市榆樹溝鎮中心學校
139	TY1913	解決小學生繪畫中人物造型單一問題的策略研究	方芳	木壘縣第一小學
140	TY1914	小學美術課堂小組有效合作學習的探究	吳剛	木壘縣第三小學
141	TY1915	低年級繪畫習慣的培養研究策略	吳蘅	阜康市廈門實驗小學
142	TY1916	八年級剪紙藝術在美術教學中的實踐研究	張曉婷	昌吉市第一中學
143	TY1917	初中美術設計應用教學中有效訓練創意圖形的策略研究	馬建慧	昌吉市第四中學
144	TY1918	高中美術特長生素描教學有效性探究	戴麗麗	呼圖壁縣第一中學
145	TY1919	初中美術提高學生工筆花鳥技法培養審美情趣的研究	張玉燕	奇臺縣第四中學
146	TY1920	混合編班後行書教學實踐初探	宋樂風	昌吉州第四中學
147	TY1921	提高小學生武術運動能力的實踐研究	伏紅亮	瑪納斯縣電廠學校
148	TY1922	小學生桌球正手攻球訓練方法的研究	李萌萌	瑪納斯縣涼州戶學校
149	TY1923	三年級學生對小籃球控球能力培養策略的研究	康文超	奇臺縣第二小學
150	TY1924	軟梯訓練在初中體育教學中有效運用的案例研究	齊振偉	瑪納斯縣第二中學
151	TY1925	有效提高初中生毽球運動水平的實踐研究	胡婷婷	昌吉市第一中學
152	TY1926	高考體育考試訓練的有效測量方法研究	呂新建	昌吉州第四中學
153	TY1927	核心素養下的中小學音樂「教學文本解讀與再構」實踐研究	李娜	瑪納斯縣第一中學
154	TY1928	音樂劇教學在中小學音樂課堂中的應用研究	呂曉虎	昌吉州第三中學
155	ZH1901	小學中段綜合實踐活動課中培養學生動手能力的策略研究	楊世慧	昌吉市第二小學
156	ZH1902	小學課外作業有效性的策略研究	劉麗娟	昌吉市第八小學
157	ZH1903	培養小學中高段學生自主管理能力的策略研究	劉潔	呼圖壁縣第一小學
158	ZH1904	提高教學能手培養工作室研修實效的策略研究	武翠萍	木壘縣教研室
159	ZH1905	小學高年級性教育的行動研究	趙敏	昌吉學院初等教育學院
160	ZH1906	初中班級文化建設與高效課堂的構建	胡小玲	昌吉州第二中學
161	ZH1907	思政課教師踐行立德樹人根本任務的實踐研究	何建新	昌吉州第四中學
162	XY1901	小學中段學生習作教學的策略研究	竇鳳晶	瑪納斯縣第一小學
163	XY1902	繪本閱讀在部編版小學語文低段教學中的應用	嚴曉慶	瑪納斯縣第四小學
164	XY1903	培養中年級學生自己修改作文能力的研究	張歡	瑪納斯縣第二小學
165	XY1904	農村小學語文識字教學的策略研究	姚瑩潔	吉木薩爾縣三臺鎮中心學校
166	XY1905	巧抓文本關鍵字詞，發展農村小學民族學生想像力的實踐研究	楊軍生	吉木薩爾縣老臺鄉小學
167	XY1906	在低段語文閱讀教學中加強學生詞句積累與運用能力的研究	符娜	昌吉市第一小學
168	XY1907	提高小學低中段學生語文複述能力的策略研究	劉夢鴿	昌吉市第三小學
169	XY1908	基於核心素養推進小學高段整本書閱讀的策略研究	楊翠紅	昌吉市第五小學
170	XY1909	小學生良好閱讀習慣培養策略研究	吳倬	昌吉市第八小學
171	XY1910	小學高段習作教學中仿寫訓練的策略研究	孟潔	昌吉市第八小學
172	XY1911	農村小學中高段培養良好課外閱讀習慣策略研究	王蕾	昌吉市佃壩鎮中心學校
173	XY1912	立足統編教材，提高小學語文低段學生故事複述能力的策略研究	馬芮	昌吉市榆樹溝鎮中心學校
174	XY1913	農村小學語文從仿寫入手，提高學生寫作水平策略的研究	焦園園	昌吉市大西渠鎮中心學校
175	XY1914	在小學低年級語文教學中滲透思想政治教育研究	張建華	呼圖壁縣第六中學
176	XY1915	小學語文閱讀教學中小練筆有效策略的研究	郭娟	呼圖壁縣第四小學
177	XY1916	小學中高段學生積累語言習慣養成有效策略的研究	李金娥	奇臺縣第四小學
178	XY1917	小學高年級課內閱讀與課外閱讀有機整合策略的研究	蔣春靈	奇臺縣第三小學
179	XY1918	小學語文古詩詞的誦讀積累的研究	潘筱華	奇臺縣第五小學
180	XY1919	小學統編教材「1+X」群文閱讀教學策略的研究	金新喜	奇臺縣東灣鎮中心學校
181	XY1920	小學高段語文課堂中分層分組教學模式的實踐研究	王映榮	木壘縣第一小學

序號	立項編號	課題名稱	申報人	單位
182	XY1921	牧區學生正確書寫習慣的策略研究	張圓圓	烏孜別克中心學校
183	XY1922	以讀促悟，在小學語文低段教學中培養語感能力的實踐與研究	張銀	英格堡鄉中心學校
184	XY1923	小學語文（統編教材）低段高效隨文識字策略研究	包華	昌吉州實驗小學
185	XY1924	六年級語文激發學困學生學習動力的研究	馬爾哈巴·買力克	昌吉州第三中學
186	XY1925	「快餐文化」對當下小學生道德取向的影響研究	胡英奇	昌吉學院初等教育學院
187	XY1926	藉助課堂主渠道，培養低段兒童想像力的研究	郭志豔	阜康市第三小學
188	XY1927	提高小學低段硬筆書寫能力的研究	楊翠英	阜康市廈門實驗小學
189	XY1928	小學高段語文閱讀教學「一課一得」教學方法的實踐研究	李風鴻	阜康市第五小學
190	XY1929	部編版小學語文教材識字教學方法研究	李文芳	阜康市第五小學
191	XY1930	小學低段語文開展有效閱讀，提高學生語言表達能力的研究	曾君美	昌吉市第十四小學
192	XY1931	統編教材小學語文中段觀察類習作指導教學研究	蔣宛琴	昌吉市第十四小學
193	XY1932	小學語文高段一課帶整本書閱讀的策略研究	李娜	昌吉州實驗小學
194	XS1901	小學數學整理與複習課有效教學的策略研究	曾媛媛	奇臺縣第三小學
195	XS1902	「幾何直觀」在小學數學數與代數領域應用的策略研究	陳麗	木壘縣第一小學
196	XS1903	培養小學生轉化思維的策略研究	馮玲	瑪納斯縣第一小學
197	XS1904	小學數學課堂教學中有效運用學具的研究	高娃	吉木薩爾縣第四小學
198	XS1905	小學學生問題意識培養的策略研究	郭豔紅	昌吉市第八小學
199	XS1906	在作業設計中落實數學基本思想和活動經驗的策略研究----以「五年級上冊平面圖形的面積」單元為例	黃霞	昌吉市第五小學
200	XS1907	小學數學用畫圖法解決問題的策略研究	李冰芳	呼圖壁縣第一小學
201	XS1908	在小學低中段筆算乘除法中利用幾何直觀理解算理的策略研究	李芳清	昌吉市第五小學
202	XS1909	小學數學教學中滲透模型思想的實踐研究	李曉琴	奇臺縣第六小學
203	XS1910	小學數學低段教學中「培養數感」有效策略的研究	李巖華	昌吉市第七小學
204	XS1911	小學高段數學培養學生應用意識的策略研究	盧芳	呼圖壁縣第一小學
205	XS1912	培養學生度量意識的實驗研究	郭紅霞	昌吉州實驗小學
206	XS1913	小學高段數學《數學廣角》教學中滲透模型思想的研究	馬曉婷	昌吉市第二小學
207	XS1914	小學數學解決問題教學中數量關係的分析研究	宋楊平	呼圖壁縣第二小學
208	XS1915	提高小學生四則混合運算能力的策略研究	王玲	吉木薩爾縣第四小學
209	XS1916	提高小學低段學生數學識圖語言表達能力有效策略的研究	王帥	呼圖壁縣第五中學小學部
210	XS1917	數字資源在農村小學數學教學中有效應用的策略研究	王海霞	奇臺縣坎爾孜鄉中心學校
211	XS1918	有效運用學生的學習起點策略研究	王惠	昌吉市第十小學
212	XS1919	小學生傾聽能力培養的教學策略的研究	王妮	奇臺縣吉布庫中心學校
213	XS1920	小學中段數學培養學生空間觀念的教學策略的研究	王雪飛	昌吉市第十四小學
214	XS1921	在小學中高段數學教學中用估算解決實際問題的研究	王永花	瑪納斯縣第五小學
215	XS1922	培養小學生數學建模能力的策略研究	張鑫	瑪納斯縣第二小學
216	XS1923	培養小學生數感的策略研究	趙力瑤	昌吉市第十小學
217	XS1924	小學中段學生數感培養策略的研究	朱麗娜	奇臺縣第一小學
218	YT1901	音樂療法在學前智力障礙兒童集體教學中的運用研究究	高娜娜	昌吉州特殊教育學校
219	YT1902	應用行為分析法（ABA）在學前自閉症兒童個別化訓練中的實踐研究	李楊	昌吉州特殊教育學校
220	YT1903	幼兒園物質環境創設適宜性研究	陳榮榮	昌吉學院初等教育學院
221	YT1904	中班廢舊材料與泥塑造型有效結合的實踐研究	戴鑫	呼圖壁縣第一幼兒園
222	YT1905	幼兒園童話劇的組織與指導策略的行動研究	宮敏	昌吉市第一幼兒園
223	YT1906	幼兒園戶外野戰遊戲區域組織與實施的實踐研究	郭萍	昌吉市第二幼兒園
224	YT1907	農村幼兒園開展「真遊戲」的實踐研究	焦敏	阜康市九運街幼兒園
225	YT1908	關於3～4歲幼兒「會話能力發展的影響因素和教育策略」的行動研究	李曉芳	昌吉州實驗幼兒園
226	YT1909	小班幼兒美術作品欣賞指導方法的研究	劉豔娥	奇臺縣幼兒園
227	YT1910	牧區幼兒園利用本土資源開展幼兒戶外活動的實踐研究	馬海霞	瑪納斯縣園藝場雙語幼兒園
228	YT1911	幼兒園教育與家庭教育有效結合的策略研究	馬曉靜	木壘縣第一幼兒園
229	YT1912	培養大班幼兒線描畫創作的研究	馬中旭	呼圖壁縣第一幼兒園
230	YT1913	遊戲化音樂教學活動在大班幼兒音樂教學活動中的實踐研究	王麗	奇臺縣古城雙語幼兒園
231	YT1914	中班幼兒規則意識培養的策略研究	魏月月	吉木薩爾縣第一幼兒園
232	YT1915	在遊戲中發展大班幼兒社會認知能力的實踐研究	吳娟	呼圖壁鎮幼兒園
233	YT1916	糾正小班幼兒挑食偏食行為的策略研究	殷婷	木壘縣第二雙語幼兒園
234	YT1917	大班幼兒語言表達能力培養的研究	張晗	呼圖壁縣園戶村鎮幼兒園
235	YT1918	依託《弟子規》踐行中班幼兒道德禮儀教育的實踐研究	張紅琴	木壘縣第一幼兒園
236	YT1919	利用本土遊戲促進小班幼兒的戶外活動的實踐與策略的研究	張曉珊	阜康市幼兒園城東分園
237	YT1920	中班建構遊戲中幼兒合作能力的培養研究	趙菲	呼圖壁縣園戶村鎮幼兒園
238	YT1921	大班額現狀下培養幼兒自主進餐行為習慣的實踐研究	趙娟	昌吉市第二幼兒園
239	YT1922	農村幼兒園環境創設的研究與實踐	鄭苗苗	呼圖壁縣第二幼兒園
240	YT1923	表演遊戲中教師對幼兒行為觀察與分析的行動研究	鄭欽榮	昌吉市第一幼兒園