-
示波器百集實操特輯之9:X-Y模式
本文引用地址:http://www.eepw.com.cn/article/201702/338139.htm圖1 X-Y模式下示波器的屏幕顯示簡單來說,X-Y模式就是將電壓-時間顯示轉換成電壓-電壓顯示,事實上,在ZDS2022示波器中,CH1通道輸入的Y軸變量轉換成X-Y模式下的X軸變量,故通道1幅度在 X 軸上繪製,通道2幅度在 Y 軸上繪製,如圖2所示。
-
如何用示波器測量正負脈衝的個數?
——ZDS2022示波器百集實操特輯之19:測量正負脈衝個數摘要圖1 客戶需要統計正負脈衝的信號 ZDS2022示波器具有統計正負脈衝個數的功能,可以幫助客戶解決問題,不過,與其他測量參數相比,該項測量是需要掌握一定的方法的。
-
示波器基礎系列之七 —— 關於示波器的RIS模式和Roll模式
我們的產品線在向低帶寬示波器市場延伸,但同時我們保持了世界上最高帶寬的示波器—100GHz的示波器。 T公司或A公司的示波器最高帶寬才80GHz。 這時候很多工程師會瞪大眼睛: 這麼高的帶寬? 怎麼採樣?其實我們知道,100GHz的帶寬的示波器是採樣示波器,採樣示波器的基本採樣原理和我們今天要介紹的RIS模式下的採樣原理類似。(關於採樣示波器和實時示波器的區別我們另文介紹。)
-
用示波器測量時間
自1931年美國研製出第一臺示波器至今已有70年,它在各個研究領域都取得了廣泛的應用,示波器本身也發展成為多種類型,如慢掃描示波器、各種頻率範圍的示波器、取樣示波器、記憶示波器等,已成為科學研究、實驗教學、醫藥衛生、電工電子和儀器儀表等各個研究領域和行業最常用的儀器。
-
示波器示波原理分析法的比較
電子槍的作用是發射電子並形成很細的高速電子束;偏轉系統由水平(x)方向和垂直(y)方向兩對偏轉板組成,它的作用是決定電子束怎樣偏轉;螢光屏的作用則是顯示偏轉電信號的波形。可以用一個形象的比喻來說明示波管的示波原理,即將電子槍比作畫圖的筆,筆尖就是高速電子束,將電子偏轉系統比作握筆的手,將螢光屏比作畫圖的紙,那麼將示波原理可比作用手握著筆在紙上作畫。
-
20、函數y=Asin(ωx+φ)的圖像及應用
相關結論考點自測函數y=Asin(ωx+φ)的圖象及變換 求函數y=Asin(ωx+φ)的解析式函數y=Asin(ωx+φ)性質的應用思考如何求解三角函數圖象與性質的綜合問題?解題心得解決三角函數圖象與性質綜合問題的方法:先將y=f(x)化為y=asin x+bcos x的形式,再用輔助角公式化為y=Asin(ωx+φ)的形式,最後藉助y=Asin(ωx+φ)的性質(如周期性、對稱性、單調性等)解決相關問題.
-
已知x^2-y^2=xy,求(x+y)/(x-y)的
主要內容:介紹通過正比例換元、中值換元、三角換元以及二次方程求根公式等方法,計算代數式(x+y)/(x-y)在x^2-y^2=xy條件下具體值的步驟。思路二:二次方程求根公式法x^2-y^2=xy,y^2+xy-x^2=0,將方程看成y的二次方程,由求根公式得:y=(-1±√5)x/2,代入代數式得:代數式=[x+(-1±√5)x/2]/[x-(-1±√5)x/2]=(1±√5)/(3√5)=2±√5。
-
z=f(x^2-y^2,ln(x-y))求z對x,y的
主要內容:本文介紹全微分法和直接法,求解抽象函數z=f(x^2-y^2,ln(x-y)對x,y的一階偏導數dz/dx和dz/dy的具體步驟和過程。全微分法:對函數z求全微分得:dz=f1'(2xdx-2ydy)+f2'(1dx-1dy)/(x-y),即:dz=[2xf1'+f2』/(x-y)]dx-[2yf1'+f2』/(x-y)dy,根據全微分與偏導數的關係,得:dz/dx=2xf1'+f2』/(x-y),dz/dy=-[2yf1'+f2』/(
-
z=f(x^2-y^2,ln(x-y))求z對x,y
2-y^2,ln(x-y)對x,y的一階偏導數dz/dx和dz/dy的具體步驟和過程。全微分法: 對函數z求全微分得: dz=f1'(2xdx-2ydy)+f2'(1dx-1dy)/(x-y),即: dz=[2xf1'+f2』/(x-y)]dx-[2yf1'+f2』/(x-y)dy, 根據全微分與偏導數的關係,得: dz/dx=2xf1'+f2』/(x-y), dz/dy=-
-
z=f(x^2-y^2,ln(x-y))求z對x,y的偏
主要內容:本文介紹全微分法和直接法,求解抽象函數z=f(x^2-y^2,ln(x-y)對x,y的一階偏導數dz/dx和dz/dy的具體步驟和過程。全微分法:對函數z求全微分得:dz=f1'(2xdx-2ydy)+f2'(1dx-1dy)/(x-y),即:dz=[2xf1'+f2』/(x-y)]dx-[2yf1'+f2』/(x-y)dy,根據全微分與偏導數的關係,得:dz/dx=2xf1'+f2』/(x-y),dz/dy=-[2yf1'+f2』/(
-
高中數學創新微練—函數y=Asin(ωx+φ)的綜合應用
高考對三角函數的考查主要是通過三角變換,將其轉化為y=Asin(ωx+φ)的形式,再研究其性質(定義域、值域、單調性、奇偶性、對稱性、周期性等),函數y=Asin(ωx+φ)性質綜合應用是三角函數的核心內容。
-
z=f(x^2-y^2,ln(x-y))求z對x,y的偏導數
主要內容:本文介紹全微分法和直接法,求解抽象函數z=f(x^2-y^2,ln(x-y)對x,y的一階偏導數dz/dx和dz/dy的具體步驟和過程。全微分法:對函數z求全微分得:dz=f1'(2xdx-2ydy)+f2'(1dx-1dy)/(x-y),即:dz=[2xf1'+f2』/(x-y)]dx-[2yf1'+f2』/(x-y)dy,根據全微分與偏導數的關係,得:dz/dx=2xf1'+f2』/(x-y),dz/dy=-[2yf1'+f2』/(
-
z=f(x^2-y^2,ln(x-y))求z對x,y的偏導
主要內容:本文介紹全微分法和直接法,求解抽象函數z=f(x^2-y^2,ln(x-y)對x,y的一階偏導數dz/dx和dz/dy的具體步驟和過程。全微分法:對函數z求全微分得:dz=f1'(2xdx-2ydy)+f2'(1dx-1dy)/(x-y),即:dz=[2xf1'+f2』/(x-y)]dx-[2yf1'+f2』/(x-y)dy,根據全微分與偏導數的關係,得:dz/dx=2xf1'+f2』/(x-y),dz/dy=-[2yf1'+f2』/(
-
原創y=ln x與y=eˣ切線通式
根據以往經驗,一張數學試題會有可能在10--12題的位置出現一道有關基礎函數切線的問題,比如此題思路也比較明了,就是通過左右變換和換元
-
若f(x+y)=f(x)+f(y)則f(x)=kx嗎?
已知函數f(x)滿足:對於任意x,y∈R,f(x+y)=f(x)+f(y)⋯對於任意x,y∈R,f(x+y)=f(x)⋅f(y)⋯對於任意x,y>0 ,f(xy)=f(x)+f(y)⋯>對於任意x,y>0 ,f(xy)=f(x)⋅f(y)⋯對於這類題目,數學佬一貫是這樣做的。
-
示波器探頭×1和×10的意義
而選擇10X檔時,信號是經過衰減到1/10再到示波器的。 當選擇10X檔時,應該將示波器上的讀數也擴大10倍,這就需要在示波器端可選擇X10檔,以配合探頭使用,否則讀數會相差10倍。 當我們要測量較高電壓時,就可以先利用探頭的10X檔功能,將較高電壓衰減後進入示波器。
-
y=f(x)與x=f(y)是同一個函數?
y=f(x)與x=f(y)是同一個函數?請先關注再下單學習微積分有什麼用?調查顯示:這些領域都已經和它息息相關了!(見另一專欄《微積分從入門到精通第一關——心理關》)x是常量還是變量?函數的概念對於中學生和大學新生來說從來似乎都沒有弄明白過,x和y在他們的眼中依然是代表數字的字母或者是未知量。(啥,難道不是代表數字的字母嗎?
-
示波器的原理及應用
它是觀察數字電路實驗現象、分析實驗中的問題、測量實驗結果必不可少的重要儀器本文引用地址:http://www.eepw.com.cn/article/272995.htm示波器的原理及應用--工作原理 示波器利用狹窄的、由高速電子組成的電子束,打在塗有螢光物質的屏面上,就可產生細小的光點。
-
你選擇了最合適的示波器麼?
本文引用地址:http://www.eepw.com.cn/article/201702/338122.htm示波器除了作為參數和指標的測量手段之外,更是平時進行開發調試的重要工具,所以按筆者的理解,對於用於Debug的測試平臺,示波器的易用性有著與示波器性能同等甚至更加重要的地位。
-
示波器的使用方法及使用技巧
電壓(p—p):垂直偏轉幅度/度x(VOLTS/div)/開關檔極x探極衰減倍率。 例如:測得上峰到下峰偏轉是5.6度,VOLTS/dir開關置0.5,用x10探極衰減倍率,將數據代人:電壓二5. 6X0.5 X 10二28 V。 2.上升時間測量 上升時間:水平距離(度)x時間/度(檔極)/擴展係數。