一所二本院校的「免論文畢業」改革

襄樊學院音樂學院2011屆畢業生高贊以一場演唱會代替了畢業論文。

本報訊 襄樊學院是襄陽市的一所二本院校，1998年，由襄陽師專等三所專科學校合併升本。為了強化學生的專業技能，該學院重新定位，將培養應用型人才作為新方向。

2009年，該校開啟了「211」（兩年基礎課、一年專業核心理論、一年專業應用能力）人才培養模式改革。畢業論文改革，也被納入其中——學生舉辦畢業音樂會、科研項目結題，以及學術論文在公開刊物上發表等，一經學術委員會認定，即可免寫畢業論文。

至目前，「免論文」政策已經試行兩年。

「很適合一些專業」，很多人肯定這項政策。但「很多規定還不明確」，尤其是發表期刊論文的爭議，也讓一些學生持觀望態度。

爭議聲中，這項政策將走向何方，無人知曉。不過，該校教務處長指出，他們不會因噎廢食，更不會走回頭路。

本報記者 王巧愛

本版圖片由襄樊學院提供

離晚上七點的鋼琴獨奏會，還有整整三個小時。襄樊學院音樂學院多功能廳內，方焱和幾位同學，正在布置舞臺。每一個細節都需精心布置，「那盆花移一下」、「焱字往右靠一下」……

這是襄樊學院的最後一場畢業音樂會。

方焱，該校音樂表演專業大四學生，是這場鋼琴獨奏會的主角。不過，一切都需他親力親為，布景、設計海報、安排劇務，直到最後登臺表演。

「想給自己四年大學一個交代，給家長、老師最後一份滿意答卷。」今晚，他要好好把握舞臺上這一小時，盡情發揮，圓自己一個夢。

取代畢業論文的音樂會

這不僅承載著他想在畢業時舉辦一場音樂會的小夢想，更重要的是，演出成功，可以取代畢業論文。

鮮花、掌聲、燈光、主持人、臺上的激情演奏者，還有臺下一個個正襟危坐、全神貫注的觀眾……如果是偶然闖入這裡，你可能會誤以為，這是某個鋼琴家的演奏會現場。

可讓人意外的是，這只是襄樊學院大四學生的一場個人畢業音樂會。臺上表演者，正是方焱。

這場表演，也是襄樊學院畢業季音樂會的「收官」之作。

為了讓音樂會儘量完美，早在三個月前，方焱就開始準備。他說，這不僅承載著他想在畢業時舉辦一場音樂會的小夢想，更重要的是，演出成功，可以取代畢業論文。

和方焱一樣，兩天前，高贊也舉辦了獨唱畢業音樂會。為了讓這場音樂會更出彩，去年十月，高贊就離開學校，獨自前往北京，師從著名聲樂教育家吳其輝。

北京之行，對高贊來說既艱辛又充實。為了節省花銷，高贊在不到十平米的房子裡，蝸居了兩個月。每次練歌，他將需要練習的樂曲事先下載好，然後對著電腦，一字一句地練習。

最讓高贊興奮的，是每周兩個多小時的一對一專項指導，「跟老師學，能明顯感覺到自己的進步。」但這種機會並不多，在北京的大部分時間，他需要待在出租屋裡，自己練歌。

高贊給自己限定了任務，每星期必須學習兩首外國作品，包括掌握語言、旋律和音準。他將每次上課的內容錄下，回到家後反覆聽。兩月潛心修煉結束後，高贊瘦了近十斤。不過，他覺得，為了這場期待已久的音樂會，北上之行「很值得」。

籌辦音樂會，不是件省心的事。就連一張小小的演出海報，高贊也要熬夜修改，前後改了十多次才算安心。

「其實，舉辦一場音樂會遠比寫論文要難。」但為了自己的夢想，高贊不甘落後，還是選擇了難度更大的畢業音樂會。

不只是音樂會可以「免論文」

除了音樂會，在校期間發表論文、完成科研項目，也可「免論文畢業」。

方焱和高贊們的機遇，緣於學校一次大刀闊斧的改革。

2009年，襄樊學院開啟了「211」（兩年基礎課、一年專業核心理論、一年專業應用能力）人才培養模式改革。改革的初衷，是將培養方向從理論研究型人才向實用型人才轉變。

「學校的這項改革，是不得已而為之。」一位熟知改革內情的校內人士告訴記者。

襄樊學院是1998年由三所專科院校合併升本而來，「理論研究，素來就不是學校的強項。」以上校內人士說，湖北省高校「強手」林立，襄樊學院卻偏於一隅，不改革難有出路。

作為特色院系，該校音樂學院在改革中一馬當先，用畢業音樂會等取代畢業論文形式，被提上改革議程。

2009年5月6日，襄樊學院頒布了《畢業論文（設計）工作實施辦法》。其中規定，學生在校期間，在公開出版的期刊上發表學術論文，或舉辦音樂會，或科研項目結題等，可以申請不寫畢業論文，經院校兩級學術委員會認定後，可獲得學士學位。

新政策於2010年夏天正式施行，音樂學院2010、2011兩屆畢業生，共有13%的學生舉辦了個人音樂會。該院2011屆共135名畢業生，其中17人舉辦了畢業音樂會，另有39人因為公開發表學術論文，也無需再寫畢業論文。

如同畢業論文需要開題、撰寫及最後答辯各環節一樣，畢業音樂會也有多道程序。音樂學院規定，每場音樂會參與者不得超過3人，演出者需要自己選曲，選好曲目後由指導老師把關，再作相關調整。演出成績則由學院評審小組決定。這個評審小組，由一個副教授和三名講師級別以上的老師組成。

據記者多方了解，湖北省內以及全國範圍內的本科院校，有將發表在期刊上的論文拓展為畢業論文的嘗試，也有高校以畢業設計輔助畢業論文。即使是專業性很強的武漢音樂學院，學生也不能以舉辦音樂會代替畢業論文。襄樊學院這種「免論文」畢業的嘗試，尚屬孤例。

有學院為鼓勵發表論文，向學生提供60%版面費

每個院系的論文評價體系不盡相同。如廣播電視新聞系的畢業生需拍片或製作節目，但也得寫畢業論文。

今夏，畢業論文改革在蹣跚中迎來了第二個畢業季。

音樂學院副院長常開起教授介紹，對音樂學院的學生來說，這場改革很有必要。原本文化課程相對薄弱的音樂生，文字並不是他們的強項。而舉辦個人音樂會，更能展示學生四年所學，「這種考查更全面，更貼切。」

兩年間，該校音樂學院的改革逐步細化。就選曲而言，學院規定每場音樂會的曲目必須在12到15首之間，要求涵蓋中外作品，結合民族唱法和美聲唱法，考慮難易搭配，這些都需要表演者與指導老師商定。

與音樂學院不同，美術學院則將畢業作品和畢業論文相結合。「美術專業，無論技術、藝術，還是人文知識，都需要達到一定的修養。」該院副院長馬長勇說。

據了解，2011屆美術學院有378名畢業生，所有人在完成畢業作品的同時，也需上交畢業論文。不過，據了解，該學院也有學生因在期刊上發表論文，從而代替畢業論文的情況。

「考慮到某些學科的特殊性，改革不能搞『一刀切』。」該學院教務處長蘇順強介紹，學校向全校13個學院發出通知，對於專業特殊的音樂學院等，教務處下放權力，各學院根據專業所需，自行制訂畢業論文工作實施細則。

因此，每個院系的論文評價體系不盡相同。如廣播電視新聞系的畢業生需拍片或製作節目，但也得寫畢業論文。文學院雖鼓勵學生以在公開刊物上發表文章代替畢業論文，但多數人仍以寫畢業論文為主。經濟與政法學院為了鼓勵學生發表論文，還向學生提供60%的版面費。不過，他們提倡學生在已發表論文的基礎上補充完善，作為畢業論文。而物理院除了實驗報告，仍需撰寫畢業論文。

「期刊論文」發表在哪兒、多少字，是爭議焦點

也有老師指出，對本科生畢業論文不必要求過高，發表期刊論文，也應該對字數限制有所放寬。

這場改革在推行中並非一帆風順。爭議的焦點，集中在以發表論文替代畢業論文一項。對於論文在何種期刊上發表、發表字數以及稿件質量等問題，各方看法不一。

甘露是大三聲樂系學生，她將於明年畢業。去年12月份，她寫了一篇關於入門鋼琴學習的論文，投稿《教育界》。可就在前幾天，學院叫停了論文發表。「說是關於刊物、字數和截止時間等規定需要重新調整，讓我們不要盲目投稿。」

據了解，該學院對於論文發表時間的規定，從最早的「在校期間」，調整為現在的「畢業論文工作啟動前」。

甘露不擔心《教育界》這本雜誌不符合學院規定，但對論文字數，她卻沒有把握。投稿前，甘露寫了3500多字，但因為版面限制，編輯將她的論文濃縮成了2500字。「很可能因為字數不夠，不達標。」但她覺得，學院應該看重論文的質量，而不是一味地追求字數。

而學院對發表論文必須與專業相關的限制，也讓甘露很鬱悶。「在聲樂方面，都是一些大家在挖掘，作為本科生，實在難挖出有價值的東西。」考慮到這點，甘露所寫論文與鋼琴學習速成相關。「這遠比東拼西湊寫聲樂論文更有意義。」

像甘露這樣，還有很多同學因為規定還不明晰，處於觀望或兩手準備的狀態。為了保險，該學院一些大三學生，還是選擇傳統而「保險」的畢業論文。

該校教務處長蘇順強希望學生最好在更純粹的學報上發表論文，「質量高，也經濟。」他覺得，應該儘量避開以營利為目的的期刊。

也有老師指出，對本科生畢業論文不必要求過高，發表期刊論文，也應該對字數限制有所放寬。

改革不會走回頭路

實施細則的補充規定，從之前簡單的4條，補充完善到了現在的11條，內容也具體到字數和相關實施步驟。

與所有改革一樣，襄樊學院的這項改革，也遇到了「上有政策，下有對策」式的難題。

有人懷疑發表論文容易出現學生找槍手等問題。對此，該校教務處長蘇順強並不否認。但他堅信，政策初衷是好的，實施細則上出現問題也正常，只能在試行中不斷完善。學院不會因噎廢食，也不會走回頭路。

該學院2010屆美術學院畢業生潘阿文是當時極少數受惠於這項政策的人之一。2009年，他因一篇課題調研獲得了當年湖北省大學生優秀科研成果三等獎。獲悉學校的改革新規定後，他便提交申請，通過審核後，順利畢業。在他看來，現在的規定，比以前完善了很多。

音樂學院有關負責人指出，通過2011屆畢業生的畢業音樂會，學院發現了一些漏洞。目前，實施細則的補充規定，從之前簡單的4條，補充完善到了現在的11條，內容也具體到字數和相關實施步驟。

為了杜絕質量較低的畢業音樂會，學院還規定，舉辦音樂會的同學必須經過資格認定，在校四年來學生的專業考試成績一般不得低於85分。

「其實我們舉辦的這些畢業音樂會，整體看，都很不錯。」指導老師魏麗對方焱當晚的演奏很滿意。

對於每個在臺上表演的人來說，在學院最後一次公開亮相，意義重大。高贊也特意將《感恩》作為結束曲。

而作為「收官」之作，方焱則選擇了4/4拍、曲速徐緩的C小調前奏曲，作為他這場演奏會的收尾曲。在鮮花與掌聲中，拉赫瑪尼諾夫的這首曲子，或許也詮釋了方焱在最後時刻的心情。

 

責編：ZB