最強大腦修行圖，來看看愛因斯坦的最強大腦的構成

著名物理學家愛因斯坦於1955年4月18日去世，死後他的大腦不翼而飛，之後下落不明。

愛因斯坦大腦的下落，以及這顆堪稱有史以來最聰明的大腦，到底有何過人之處，成為20世紀最傳奇的謎團之一？

愛因斯坦死後，在徵得他兒子漢斯同意後，病理學家託馬斯·哈維對實體進行了解剖，他逐一檢查了器官，並將它們稱重並描述器官外觀，回答了全世界都想知道的問題：愛因斯坦死於大動脈流破裂。

最令人震驚的是，他解剖完愛因斯坦的屍體後，並沒有把大腦放回頭顱內，而是放到了裝滿甲醛的容器中帶走。為了方便研究，後來哈維把愛因斯坦的大腦切成了240片，從此他一直背負盜腦者的罪名。但他卻依然立誓要保護愛因斯坦的大腦，他是要讓神經解剖專家找出愛因斯坦天才智商的答案。

美國弗羅裡達州立大學進化論人類學家迪恩·福爾克，帶頭進行的一項新研究發現，愛因斯坦大腦中的某些部分，跟大多數人不一樣，他非凡的認知能力，可能與此有關。

福爾克和幾位同仁一起通過對14張照片進行仔細研究，首次描繪了愛因斯坦的整個大腦皮層。這些寫研究人員把愛因斯坦的大腦，與85位正常的大腦進行比較，利用現今的功能成像技術，解釋了愛因斯坦大腦皮層非同尋常的特點。

福爾克說，儘管愛因斯坦大腦的整體大小，和不對稱形狀與常人無異，但其前額皮層、體覺皮層、初級運動皮層、頂骨皮層、太陽穴皮層以及整骨皮層，都與眾不同。其中前額皮層的一些部位皺褶，多於常人許多，這些可能為他的視覺空間和計算能力，提供了神經學上的支撐。

愛因斯坦是如何鍛鍊大腦的？他的大腦修行地圖是什麼？如何才能像愛因斯坦一樣思考？

這些問題都是腦科學屆一直在探討的問題，如果非要給最強大腦下一個定義，我們該用什麼文字來描述和定義它呢？

如果單從大腦功能上定義，比如超強的記憶能力，過人的思維能力等，會顯得非常片面和生硬，因為大腦只有與外在環境比如家庭、學校、社會、國家和世界有所連結才能稱之為完整的個體。

如果現代科技可以讓達文西、牛頓、愛迪生、愛因斯坦等天才科學家復活，他們也不一定能夠在最強大腦挑戰中成功。

儘管如此，他們卻推動了人類文明與科技的不斷發展，改善了人們的生活品質和面貌，難道他們不能被稱為最強大腦嗎？

可見，最強大腦不只是一個天賦異稟，所擁有驚人才能的記憶力超人或心算達人。他可能是一個想像力豐富的孩子，一個精通多國語言的學生，一個專業技術過硬的上班族，一個能力過人的老闆，某個領域的科學家，甚至是一個普普通通卻身懷絕技的農民。

只要他頭腦的知識、經驗、能力，可以為己所用，改善家庭狀況；為人所用，造福身邊的人，改善某個行業或領域；為社會或者國家創造更多價值，或者推動社會的發展，我們就可以稱之為最強大腦。

然而任何技能和領域的成功都離不開學習，一個人學習的速度，往往決定了他成功的速度。高效率的學習，離不開超強的記憶能力，卓越的思維能力，和快速的閱讀能力。

所以本專題肯定是你練就最強大腦的重要基石。

普通人常常抱怨自己學到的知識沒有用。是的，很多知識確實沒有用，不是知識沒有用，而是你沒有去用。你學會了不去練習，如何有用；你練習了，卻不去總結和精進，又如何做到高效利用。

要想練就最強大腦，絕不是閱讀一本書、聽一個講座就能馬上做到，它需要充分調用一個人全方面生理、心理和身體特質，並啟動外部教練團隊。

本專題系列就像一把金光閃閃的鑰匙，可以幫你開啟最強大腦宮殿的大門，宮殿內充滿各種神奇的未知，等待你的探索和發現。這裡也有一幅幅的「藏寶圖」，只有那些敢於冒險，並能堅持不懈的人才能最終挖掘到價值連城的寶藏。

在這座未知的宮殿裡，有人走、有人留、有人失敗、有人成功；有人趾高氣昂的入場，卻灰頭土臉的離開；有人畏首畏尾的入場，卻信心滿滿的離開；有人誤打誤撞因為興趣入場，卻成就一身絕技；也有人只是為了湊個熱鬧。

達文西可以用畫筆畫出驚世駭俗的作品，普通人卻只能用畫筆畫出連自己都看不懂的塗鴉。畫筆沒有變，變的只是使用畫筆的人；大腦宮殿沒有變，變的只是住在裡邊的人的心態。

沒有人可以隨隨便便成功，也沒有人可以無緣無故的失敗。

行有不得，反求諸己，這是先人留給我們最寶貴的忠告。

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本文編輯作者：楊潔--全腦訓練特級教師，中華右腦潛能研究員