13. 單詞什麼時候就算記住了，就是我的了?
單詞記住，需有兩個機緣。一是在閱讀時費力氣發現了她，還在小本上種下了她，還給她空氣、陽光和水。她就生根發芽了。於是，突然在第二天、第三天又看見了，立即反應出了她的意思，從此，一生難忘。
二是，並不是所有種下的單詞都有邂逅的機緣，那就要靠「輸出」。把小本上的單詞來來回回地弄，有時候寫寫畫畫，輸出在紙上;有時候念念有詞，口水噴在本子上。這完成了從眼睛裡輸入、在腦子裡保存、最終用手和嘴巴輸入的過程。電流通過了，過腦子了，這個詞就快是你的人了。期待邂逅吧。
14. 單詞都必須這麼苦大仇深地記嗎?
有效背記單詞的方法，都有一個共同的特點，就是來自上下文、回到上下文、中間這個過程需要你自己忙乎。你辛苦對她，她對你就不離不棄。一次只對一個好，認真看她研究她。那些list，看起來好可愛，可是那些單詞都不是你查出來的、不是你種下的、你一目十行的、一晚上幾百的親一下對方腦門，她們就不會真心對你。如果是GRE、GMAT那些高端低頻詞，也許可以像背政治一樣突擊兩個星期，考試撞上若干，但考完也就忘了，不會形成深刻的記憶。
15. 我這麼認真記了就好了嗎?
讀文章還是去考試，坑爹的，很多情況下，不是某個單詞不認識，而是以下四種情況。
1.所有單詞都認識，但句子的意思還是不明白。
2.近形詞誤認。模樣差不多，混了，把comprise包含看成了compose作曲。
3.熟詞僻義。只看見她這一面，對那一面沒有思想準備。fix本來是修理，後來一看fixed game是假球的意思。用的是「固定的」，比賽沒開打比分就定了。
4.對詞組不敏感。本來認識的單詞自動結合了，開出了新的意思，比如it turned out to be，與生產沒有什麼關係，意思是「結果是」。
跟以上四種情況做艱苦鬥爭，引導學生在一腦袋漿糊裡理出清晰的線索，對每一個單詞都形成啪啪啪的乾淨利索的感覺，像傳球一樣，啪啪啪，清楚。在小範圍裡把球摘出來，一個大腳轉移，豁亮。這是個髒活累活，是對老師和學生的共同考驗。
16. 需要多久，單詞可以過關?
兩周看一本200-300頁讀物。平均一個晚上4個小時，20-30頁。平均每頁記2-3個單詞，一本書可以帶來600個深度記憶的高頻單詞。都是自己查的啊。兩年，共52本讀物，共計30000個意思。扣除50%的重複率。拍腦袋說的，就是15000個意思。再拍一次腦袋，折合6000個單詞。加上本來有的高中詞彙，應達到9000-10000間。
總的來說，保證每天專注學習英語4小時，按照以上節奏，兩年後基本可以實現語言自由。只是很多時候，我們不堅持。吸菸，如果今天抽，明天癌，後天死，則無人吸。但是如果時間間隔太長，就感受不到，菸草業也就蓬勃發展。人就是簡單如此吧。
你說兩年太久。那就增加每天學習英語的時間。最快也不能低於一年吧，否則掌握的東西不會紮實。如果設定了具體的目標，英語學習啟動的時間要提早。在英語培訓行業幹了快13年了，中學生水平的英語學習者，除了有重大考試的目標，例如高考、託福、雅思，很少有認真堅持學習兩年英語的，總期待速成，短期不見效就放棄。這是最大的問題。
17. 「我高中生，只有三個月的時間學託福，要考到100分以上。單詞怎麼背?」
同學，你的準備時間不夠。至少半年準備。要打詞彙和語法基礎，要做真題。三篇閱讀、六篇聽力的段子、一篇綜合寫作的閱讀小段子和聽力小段子，都是通過上下文背記單詞的素材。無論老師上課講過多少方法和技巧，如果這些單詞不能準確、快速地反應出來，都沒用。自己試著用上述的笨辦法過這些文章。把一切都變成精讀。從OG開始，到DELTA，到ETS五套題，到TPO33套，到開普蘭、普林斯頓、巴朗。把每一個text都看成是小說的一章，把自己沉浸到語言的海洋裡。別只是拿幾個乾巴巴的單詞貝殼，就說自己去過馬爾地夫。
18. 詞根詞綴聯想記憶有用嗎?
大學時沒有一天學過這些東西。幹翻譯那幾年也不懂詞根詞綴。2002年進新東方當老師時，已經30歲了。那時候背了一些，主要是用在上課時放水逗大家笑，沒當真過。當年都是用最累的辦法靠精讀精聽傻逼呵呵學過來的。
19. 你對新東方老師講詞根詞綴聯想記憶怎麼看?
可以成為補充，給學生帶來啟發。不能是詞彙教學的全部。比例不要超過30%。
20. 新東方紅寶書要背嗎?
零碎時間背。每天拿出30-45分鐘背著玩。雙線作戰。紅寶書佔30%，上下文佔70%。
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（編輯：何瑩瑩）