作者：寶寶知道 瓜瓜媽咪
第一次給瓜買繪本源於瓜外公單位發了張書卡，因此興衝衝地帶瓜去了書店。《我爸爸》、《猜猜我有多愛你》、《你看起來好像很好吃》、《乳房的故事》、《是誰嗯嗯在我的頭上》這些耳熟能詳的繪本就成為了瓜的第一批好朋友。
繪本買了，但瓜的興趣不大，我也抱著順其自然的心態，如果他愛聽就多講講，不愛聽就擱一邊。一周歲半左右，瓜經常會主動要求看繪本，有時他會看著《我爸爸》學做鬼臉還哈哈笑，繪本給孩子帶來了最為直觀的感受，也讓他感受到了快樂，我覺得這是一個不錯的開始。
正式把讀繪本當成習慣來培養是兩周歲以後。
有一晚給瓜講了《抱抱》。
《抱抱》講的是：小猩猩走在森林裡，看到其他動物母子擁抱在一起，就會開心地說「抱抱」，但是隨著聯想到自己孤身一人，形單影隻，小猩猩的心情越來越失落，垂頭喪氣地走在森林裡。看到小猩猩落寞的眼神，媽媽就駝著小猩猩幫他一起找媽媽。
一路上，豹子母子、長頸鹿母子、河馬母子都親熱地擁抱著依偎著，這讓小猩猩實在是受不了了，終於嚎啕大哭並大聲喊著「抱抱」。
循著哭聲，猩猩媽媽呼喚著「寶寶」從大樹上向著小猩猩飛奔而來，小猩猩也開心地向媽媽跑去。畫面定格在這美好的瞬間，母子倆緊緊相擁，動物們都高興地說著「抱抱」、「抱抱」。
隨後，小猩猩深情地摟著媽媽的鼻子表達對她的感謝。動物們都被這一幕而感動，齊聲說著「抱抱」，並笑著抱著。
就是這麼一個充滿「愛」的故事，全文只有「抱抱」、「媽媽」、「寶寶」三個詞語，雖然簡單，但含義無限，小寶寶也能在爸爸媽媽的描述中感受到親子之間、夥伴之間的那份真情厚愛。
根據這些畫面，我繪聲繪色地講給瓜聽，當看見小猩猩沒有媽媽時，瓜一直說：媽媽沒有、小猩猩媽媽沒有，然後就哭了。一開始是抽泣，後來是嚎啕大哭我趕緊把繪本翻到猩猩媽媽和小猩猩擁抱那一頁，瓜立刻不哭了。孩子的內心是多麼的柔軟，看到這一幕幕他感同身受，仿佛自己就是那個找不到媽媽的小猩猩，因此他急得哭了。
每次讀完這個故事，我都會說我們也來抱抱，瓜就張開小小的手臂和我擁抱在一起，那感覺溫暖而甜蜜。他還會把手指塞我嘴巴裡，我不解地問：「幹嘛呀，快拿出去。」瓜抽出手，指指《抱抱》。瞧，相擁的時候，小猩猩不就是把手伸進了媽媽的嘴巴嘛。看來，孩子的觀察力比我們想像中的更敏銳。
所以，不要怕孩子聽不懂，他雖小，但他也有自己的感情，也會用僅有的生活體驗去理解故事的內容。
瓜很喜歡《抱抱》這本繪本，還給重新起了個名字叫《小猩猩找媽媽》，聽得多了，他也會說了。
瓜瓜版《抱抱》：有一天，小猩猩去找媽媽，他一個人好可憐。（小夥子，記性不錯啊，媽媽講過的記住了。）小猩猩找不到媽媽就哭了……長頸鹿腳沒有的…（這又是什麼鬼？）
不過，喜歡歸喜歡，想撕了還是毫不留情的。第一本《抱抱》已經被瓜撕了好幾頁，所以我又買了本新的，一本用來撕，一本用來講。
到現在為止，已經給瓜買了100多本繪本了，大部分已經講過，按照瓜的喜好，一些只講了一遍就沒啥大興趣，一些講了幾十遍還意猶未盡。一些繪本剛買來時，瓜看也不看就說不要看不好看，結果過幾天卻主動要求講。
我經常拿個十本放在床上，讓他自己挑想聽什麼故事。有時天天講繪本，一晚上就得講n本，有時自己懶就不講了，讓瓜玩會兒積木，甚至玩一會兒手機，看看動畫片。有時早上醒來，瓜就會拿過一本身邊的繪本說：「媽媽給我講故事吧！」
給孩子讀繪本，能堅持每天讀最好，如果堅持不了，像瓜媽一樣懶，那就放幾本在床上以此來提醒自己，也許孩子也會主動要求聽繪本故事。
ps：讀繪本最好也能提前做足功課，瓜爸這沒眼力勁的把變色龍說成了，瓜就一口咬定是了。