教育部:大力度治理整頓校外培訓機構 抓好中小學作業等管理

2021-01-09 中國新聞網

中新網1月8日電 據教育部網站消息,1月7日至8日,2021年全國教育工作會議在京召開。會議指出,要大力度治理整頓校外培訓機構,抓好中小學作業、睡眠、手機、讀物、體質管理,為落實落細立德樹人根本任務提供更加科學的導向、更為多樣的資源、更加靈活的方式。

會議指出,剛剛過去的2020年,是極不平凡的一年,給教育系統帶來了一場大考、連環考、壓茬考。教育系統迎難而上、砥礪奮進,統籌疫情防控和教育改革發展,推進教育「十三五」規劃圓滿收官,疫情防控取得重大戰果,教育脫貧攻堅取得重大勝利,全面落實立德樹人根本任務取得重大進展,教育改革開放實現重大突破,扛過了大疫大考,經受了大風大浪,為黨和國家工作大局作出了重要貢獻,進一步增強了教育自信,推動中國教育站在了新的歷史起點上。

會議強調,「十四五」時期,我國教育進入高質量發展階段,教育改革發展的外部環境和宏觀政策環境已發生深刻變化,面臨著新形勢、新階段、新理念、新格局、新目標、新要求。教育系統要在認識上找差距,在工作上找短板,在措施上找弱項,在落實上找問題,在安全上找盲點,堅持問題導向、目標導向、結果導向,深入學習貫徹五中全會精神,切實抓好工作落實。

一是認真學習深刻把握黨的十九屆五中全會精神,強化使命意識。要把握大勢、胸懷大局、結合實際,深刻認識全面建設社會主義現代化國家的歷史必然性,自覺服從服務於構建新發展格局,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。

二是堅持人民至上的價值取向,強化宗旨意識。要從全體人民的根本利益出發,自覺站在人民立場上想問題、作決策,推動解決群眾「急難愁盼」突出問題。

三是推進改革成果系統集成,強化協同意識。要善於從整體上看待和理解問題,善於從系統的觀點和結構的角度去解決問題,以更寬廣的視野來深化協同。

四是切實推動實際問題解決,強化擔當意識。要把發現問題、解決問題作為打開工作局面的突破口,打破思維定勢和工作套路,找到真正的問題,創造性應對問題。

五是牢牢守住安全發展這條底線,強化風險意識。要繃緊安全發展這根弦,樹立底線思維,掌握戰略主動,提高應急處突能力,築牢防範化解各類風險的「銅牆鐵壁」。

會議指出,2021年是具有特殊重要性的一年,教育系統要不忘初心、牢記使命,紮實工作、開拓進取,為「十四五」時期教育高質量發展開好局、起好步。

一是深入實施「百年行動」,提升教育系統黨的建設質量。要完善堅持和加強黨對教育工作全面領導的體制機制,強化黨的創新理論武裝,健全黨的基層組織體系,堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的根本制度,堅定不移全面從嚴治黨,形成落實黨的領導縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局。

二是落實立德樹人根本任務,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。要持續完善德智體美勞全面培養的育人體系,健全學校家庭社會協同育人機制,提升思想政治工作質量,發揮教材培根鑄魂、啟智增慧作用,加強語言文字工作,促進學生身心健康全面發展,大力度治理整頓校外培訓機構,抓好中小學作業、睡眠、手機、讀物、體質管理,為落實落細立德樹人根本任務提供更加科學的導向、更為多樣的資源、更加靈活的方式。

三是打好服務能力躍升攻堅戰,推動教育深度融入新發展格局。要把教育看作新發展格局中的優先要素,全面振興鄉村教育,完善中國特色現代職業教育,優化高等教育結構,加快推進高校科技創新體系建設,加快建設終身學習體系,重新書寫教育高質量發展的生產函數。

四是深化教育改革創新,推動改革和發展深度融合高效聯動。要深刻認識深化教育改革的階段性新特點新任務,高水平編制教育「十四五」規劃,推動教育評價改革落地落實,深化「放管服」改革,全方位高水平推進教育對外開放,為高質量發展增活力添動力。

五是加強教師隊伍建設,夯實高質量發展人才支撐。要嚴格落實師德師風要求,大力振興教師教育,深化教師管理綜合改革,全面提升教師地位待遇。

六是提升保障能力,為高質量發展奠定堅實基礎。要千方百計鞏固4%成果,加快推進教育新基建,全面深化依法治教,為教育事業發展打造一個穩固的大後方。

會議要求,要增強抓落實的責任感和使命感,提升專業化能力,發揚釘釘子精神,旗幟鮮明講政治,踐行一線規則,堅守安全底線,加強宣傳引導,將落實落在初心使命上、落在政治方向上、落在實事求是上、落在戰略全局上、落在具體問題上,確保各項決策部署落地見效。

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