我想很多考生都會有這樣的一種感覺。認為申論是一種很神秘的考試，沒有標準的答案，沒有具體的判分標準，除了知道答題時間和每一題的分值之外，對於這個考試真的感覺摸不透。
申論黑洞的說法就是基於申論這個考試的神秘性提出來的。所謂的申論黑洞就是申論實在是讓人難以捉摸，不知道該如何學習，成績總是難以提高。我見過很多考生每次考公務員，行測很高很高，而申論每次都是一個欲哭無淚的成績，這個現象在理科生當中更是常見。
下面小馬將考生容易走的彎路，列舉出來，請大家自行對比，大家也可以補充（在小馬微信公眾號：小馬公考加油站。後面留言即可）。
1.認為申論沒有什麼好複習的，平時大部分時間都看行測，考試前才意識到申論也很重要，只好隨便突擊一下，上了考場就把那套老掉牙的模版拿出來，最後拿了一個慘不忍睹的分數。
2.認為申論是一個搞不懂的東西，全靠臨場發揮，平時花大氣力練字，上了考場字是寫的不錯，分數還是很慘。
3.認為申論需要用題海戰術去磨練，平時花了大氣力做國考真題，省考真題，費神費時費勁，做題之後一種空虛的感覺，因為申論沒有標準答案，那些輔導機構的答案要麼是太高大上，根本脫離實際，要麼是老掉牙的模版胡謅出來的，越學越糊塗，自己做了那麼多題，功夫花了不少，就是東西一點也沒學到。
4.盲目學習各個名師的教學視頻。這些考生把鍾君、張小龍、吳紅民等申論名師的視頻一個不落的都看完，特別害怕哪個申論的視頻沒看過，看是看了不少，學好像也學了不少厲害的招數，不過學的東西套路太多了，反而自己就迷糊了，上了考場還是不會，因為這些考生沒有把別人的東西轉化為自己可以操作的東西。小馬不是說這些老師的視頻不能看，只是盡信書不如無書，看視頻可以，但是一定要帶著自己的腦子去看，自己多動腦子思考，也不要看太多哦。
5.糾結於要不要報申論班。真的，不要再去報申論班了，這些筆試輔導班死貴死貴的，但是老師真的不咋的。小馬非常不建議。
6.盲目學習半月談、人民日報、新聞聯播、焦點訪談等各類雜誌媒體。這些雜誌真的沒什麼用，正如小馬在第一章當中所說的那樣，申論考的是文字處理能力、寫作能力、情商。看這些雜誌，只能說是消遣，裡面的文章你壓根也學不會。
不知道大家在申論備考當中還有哪些常見誤區，歡迎大家和小馬溝通，在公眾號留言即可。
如果你有以上的這些學習誤區，那可就要注意糾正了哦。
小馬之前在QZZN論壇的帖子申論菜鳥成神之路當中提出過，申論的複習一定要跟對一個好老師，這樣才能避免你掉入坑裡。所以說，這個複習過程中，一個好老師的必不可少的。如果你信的過小馬的話，可以隨時諮詢我申論複習的一些問題。
下面是小馬申論複習的思路，請大家參考：
1.提升言語理解能力。申論的材料現在是越來越複雜，越來越雜亂，這對考生的言語理解能力的要求是越來越高。那麼你首先還要將行測當中的言語理解與表達好好學學，這一塊在我淘寶店裡買視頻的同學都知道，我推薦了章曉銘和顧斐老師的兩個言語理解視頻，這兩個視頻，先看顧斐的掌握細節，再看章曉銘的掌握言語的大宏觀思維，然後練習1000題，把言語理解學紮實了，這樣再來看申論的材料就會很輕鬆。
2.提升演繹推理能力。何為演繹推理，演繹推理實際上就是行測當中的邏輯判斷，但又有些不同。申論和演繹推理有什麼關係呢？很多對申論比較熟悉的考生都有這種感覺，看到某參考書分析怎麼從材料當中挖掘採分點那是頭頭是道，然後叫你自己去讀材料挖掘採分點，就是硬讀不出來。這就是演繹推理沒有學好，如何從材料當中找出潛臺詞，需要綜合使用反面推理、對比論證、數字推理等多種方法，這樣才能不遺漏採分點額。另外演繹推理還有一個很重要的地方，就是申論大作文的論證部分。申論大作文的論證可以綜合使用演繹推理的多種論證方式，等你把演繹推理學會了，你寫大作文的高度都不一樣了。那麼應該如何提升演繹推理能力呢？很簡單，到行測當中去學去練，小馬推薦的蔡金龍經典視頻，就足以讓你對這個演繹推理熟練掌握了。
3.提升概括能力。概括能力申論考試當中最核心的能力，現在申論考試對概括能力的要求越來越高。從小馬做過的申論真題來看，最近幾年聯考、江蘇省考、國考申論真題對概括能力的要求更加抽象化，要求更加變態。如果你沒有一個非常紮實的功底，碰到這些申論真題，恐怕就會感到非常痛苦了。概括能力說起來比較抽象，實際上這是一個綜合能力的要求，需要你言語理解、演繹推理、邏輯思維清晰，才可以將申論材料當中紛繁複雜的採分點，概括到位。如何提高概括能力？這個說起來簡單，做起來可不容易。如果你光看那些概括的理論，你會覺得其實沒什麼，但是實際上每一道申論題的概括側重點不同，要提升概括能力，沒有捷徑，只有不斷的練習。本書後面有小馬精選的各地申論真題，大家好好練習，再不斷的按照小馬的做題思路對比提高，這樣學習起來就進步的快了。
4.增加自己申論的積累。說道申論的積累，很多考生的第一反應就是去看新聞看雜誌看時政。實際上這都是一種被輔導機構教壞了的思維，現在的申論早已不是從前，輔導機構怎麼教，閱卷老師就要怎麼整你。申論現在不能往固定思維裡面走，那麼申論到底該積累什麼？你申論積累的東西必須是新穎，有創新思維，不能泯然眾人的那種材料，這樣才能出彩。在這裡我推薦，大家可以將小馬申論專用名人名言（第一季和第二季都要記憶）記憶滾瓜爛熟，小馬申論模板記憶，然後多看幾篇小馬申論範文即可。
5.加大練習的力度。申論也是一門考試，仍然要會做題。不是平時光看書就可以解決問題的。現在無論是國考還是省考，申論的題量越來越大，考試時間是越來越緊張，如果平時不好好練習的話，上了考場就很容易慌張。所以，大家平時要好好練習真題，嚴格按照時間練習，不要練習模擬題額。申論這一塊比較適合用完整時間去學習，而不是零碎時間。小馬曾經也是一名考生，有過這樣的困惑。申論的真題市場是不少，可是申論真題後面的那個解析就有點坑爹了。實際上，很多輔導機構的答案確實看起來非常華麗。下面是2016年江蘇省申論的一題，
（三）給定資料1中的Y區第六屆「德孝文化節」將在2016年4月舉行。如果你是該區政府辦公室的一名工作人員，請你擬定一份本屆「德孝文化節」的工作方案。（25分）
要求：措施具體，針對性強，條理清楚，篇幅350字左右。
輔導機構給的答案是這樣的：
【參考答案】
第六屆X市Y區「德孝文化節」的工作方案
為了保護、繼承、弘揚我區獨特的傳統文化，挖掘「孝·義」文化內涵，特制定本方案。
一、活動主題與目標：「德孝文化」引領社會新風尚，在全區營造出人人講徳孝、處處彰顯和諧的良好社會氛圍。
二、工作安排
（一）動員準備階段
1．確定活動的時間、地點、主辦與協辦單位，參與人數，活動經費預算，發通知、準備好相關物資、會場布置等具體事宜。
2．設置職能小組，明確分工。
3．聯繫各大主流媒體做好宣傳報導等工作。
（二）組織實施階段
1．開幕式活動。領導講話，著重介紹新的獎勵政策。
2．文藝表演。
3．表彰道德模範，如「十大孝順媳婦」。
4．德孝文化講壇。
（三）總結推廣階段：
在單位官網、微信等平臺中發布本次活動成果，聯繫各大主流媒體進行積極報導，從而讓「德孝文化」引領社會新風尚。（333字）
這道題，輔導機構給出的答案非常標準。因為題目要求是寫一份實施方案，所以輔導機構就按照實施方案的格式給出了這樣的答案。而實際上如果真的要按照實施方案的格式寫，那麼這一題所給出的不超過350字根本不可能囊括所有的採分點，而且更重要的是，10個考生估計有9個不知道實施方案到底怎麼寫，那麼命題人顯然並不希望用一個公文格式難倒大家，這也不是申論的要求。從國考的真題來看，命題人並不要求考生掌握公文的格式，而是希望考生能夠答出所有的採分點。那麼這個輔導機構給出的答案就有很大的誤導性了，你要是以這個答案為準的話，不僅學起來非常費勁，而且答出來的答案得分更是慘不忍睹。
所以為了幫助考生不被市場上混亂的真題答案所迷惑，小馬嘔心瀝血將這幾年最最典型重要代表性的真題，一個個的剖析了一遍，大家可以在練習完真題後，用小馬的真題深度剖析學習一下解題思路，並且補缺補差。
6.要及時補缺補差。一個好的申論老師必然對你的申論負責到底，小馬不敢當這樣的好老師，但是肯定會手把手讓你的申論有一個滿意的成績。大家在練習本書裡面的申論真題後，可以將答案發給小馬，小馬會及時批改，並對你的申論答題提出修改意見，你再回去按照我的修改意見補缺補差，直到改的像樣為止，這樣的申論學習才有效率，才有針對性。
按照以上六個步驟，穩紮穩打，不急不躁，相信你的申論肯定有質的飛躍。