□基礎題拿足分，中檔題少失分，難題力爭多得分□吃透「題情」，合理分配時間
□謹防因答題或書寫不規範而失分今年「理科綜合能力測試」怎麼考？考前幾天如何安排最後階段的複習？筆者認為在強化「理綜」臨考複習方面應注意以下問題：
強化基礎知識，完善知識結構
最後一階段的主要任務是查漏補缺，看一看哪些章節、知識還存在問題，哪些概念、規律、反應還比較模糊，哪些試題還不會做等，以整合、充實自己的知識、能力結構。
適量練習，激活考試興奮點
一方面要做適量的新練習，以激活考試興奮點。做新題時要特別下功夫將它們徹底搞懂。做完題後還要總結一下，弄清了哪些概念、規律的內涵和外延，解題技法上有哪些特點，從而達到「會一題而懂一片」的效果。另一方面要重溫以往練習、考試過的題。做到做錯的要糾正過來，避免再錯。原來做對的典型題也要再重新熟悉思路。
掃描非重點知識
由於平常對非重點的內容不重視，複習所花的時間也較少，因此對這些知識的理解和掌握往往會有所欠缺。因此建議同學們在這段時間重視課本，尤其是課本上的基本知識、公式和應用性問題、綜合性問題，在這些知識內容上多花些精力，在複習的後期對它們多加關照，是更切合實際、更有效益的複習策略。
重視實驗複習
在後期複習階段，大家應在實驗方面多花些力氣，弄清典型實驗的原理、方法，熟練掌握基本的實驗儀器的使用。重視實驗，精心準備實驗也是臨考複習的策略。
複習中要尋找理、化、生三科實驗方法上的結合點。特別是實驗綜合題考查考生運用多學科知識的分析能力。此類題目的解決辦法可通過審題，以背景較明顯的某一學科為切入口，結合其他學科知識、技能、方法綜合解決。其中，通過實驗來驗證某些假設的設計題通常要用對照實驗的基本思想，其關鍵是根據實驗要求決定可變因素和控制因素，如2000年高考理科綜合測試第25題。
關注社會熱點
包括聯繫生活實際、工農業生產實際問題，聯繫環境問題、能源問題等社會熱點問題，聯繫現代科技實際，如納米技術、超導材料等。
高考理科綜合能力測試仍以學科內綜合為主。學科間綜合問題可採用每天看一道、做一道的方法。包括完整的分析、求解過程，以拓寬自己的思路。注意理、化、生學科間的知識整合，思考尋找各學科的結合點進行有意識的複習，使三門的知識、解題方法聯繫起來。解答理科跨學科綜合題時，首先應認真審讀題，多讀幾遍，弄清題意，找出題目給出的條件與要解決的問題，然後再逐步解題。特別注重對理科綜合中開放性試題的研究。由於開放性問題背景新，其解法往往不拘泥常法，沒有套路，需要創新。可採用以下常用解題策略：如執因索果，直接探求策略；特例引路，猜想證明策略；聯想類比策略等。
臨場發揮注意要點：
把握答題總原則
參加理科綜合能力測試時，答題順序原則上按題號順序答題，但要注意先易後難，如果遇到一時無從下手的題目，一定要先放一下，再向後答題。要細心、冷靜對待每一道題，力爭基礎題拿足分，中檔題少失分，難題力爭多得分，這樣就可以取得好的成績。對於似曾相識的熟題更要仔細審讀，因為很多高考題都是根據常見題經變換情景、條件後改編而來，如果只憑經驗解題，往往導致失誤。
特別注意答題規範
這是取得高分的基本保證。規範要求包括：解題過程有必要的文字說明，注意問什麼、答什麼，注意單位、符號的正確使用、注意有效數字問題等，謹防因答題或書寫不規範而失分。
保持良好應試心理
1.排除雜念，輕裝上陣。在考前要靜思幾分鐘，雙目微閉，全身放鬆，緩緩呼吸。
2.充滿自信，鬥志昂揚。要學會自我安慰：我不會做的題目，別人不見得會做。只有這樣才會很快穩定情緒，進入角色。
3.頭腦清醒，謹小慎微，做到要吃透「題情」，要了解各題的分值配置，以便合理分配時間，要明確和設計出解題方法、步驟，達到一準、二快、三規範的答題要求。