近日，《青少年編程能力等級》標準發布，讓青少年編程能力培養終於有了具體的科學依據。
目前，該系列標準的第一和第二部分已經完成，第三部分機器人編程和第四部分C++編程將啟動研究。
在發布會公示了《青少年編程能力等級》標準第一部分 「圖形化編程」標準和第二部分 「Python編程」標準。並對每一級的能力要求都進行了說明。
圖形化編程等級分為基本圖形化編程能力、初步程序設計能力和算法設計與應用能力三個等級。
而Python編程等級評定標準分為基本編程思維、模塊編程思維、基本數據思維和基本算法思維四個等級。
2019年青少年編程能力等級測試將已正式啟動。12月7、8日為開考。
據悉，明年將開放全國範圍內的申報，這意味著編程也逐漸進入了行業標準化的過程，編程能力也能夠像英語四六級一樣通過考級來進行能力的評估。
《青少年編程能力等級》（圖形化編程）團體標準知識點及能力要求
01、一級核心知識點及能力要求
綜合能力要求要求能夠使用圖形化編程環境，應用順序、循環、選擇三種基本的程序結構，編寫解決簡單問題的程序。
示例：編程實現大富翁接金幣小遊戲。包含順序、選擇、循環結構、移動，數學運算、繪畫、克隆等知識點。
一級綜合能力具體要求
編程技術能力：能夠閱讀腳本，理解腳本運行邏輯，並能預測腳本運行結果，能夠使用基本調試(debug)方法對程序進行調試，規範變量、消息命名的能力；應用能力：能夠應用圖形化編程環境編寫程序，解決一些簡單的實際問題；創作能力：能夠使用圖形化編程環境創作包含單場景、少角色的簡單動畫。
核心知識點能力要求青少年編程能力一級包括10個核心知識點，具體說明如下表所示：
02、二級核心知識點及能力要求
綜合能力要求在具備一級能力要求的基礎上，要求能夠設計簡單算法，使用圖形化編輯環境，應用字符串、列表、事件、函數、廣播、計時器等知識點編寫程序，解決複雜問題。
示例：設計一個春夏秋冬四季多種農作物生長的動畫，動畫內容：在每個季節場景中不同農作物的生長狀況也不一樣，例如在夏季，小麥豐收，玉米播種，辣椒生長等。
二級綜合能力具體要求如下
編程技術能力：能夠閱讀複雜角色腳本，理解程序運行邏輯，並能預測腳本運行結果，能夠使用基本調試(debug)方法對程序進行糾錯和調試，能夠合理的對程序注釋；應用能力：能夠根據實際問題的需求，設計簡單算法並綜合應用圖形編程環境編寫程序解決複雜問題；創作能力：能夠根據給定的主題場景創作多屏幕、多場景和多角色進行交互的複雜動畫。
核心知識點能力要求青少年編程能力二級包括12個核心知識點，具體說明如下表所示：
03、三級核心知識點及能力要求
綜合能力要求在具備二級能力要求的基礎上，要求能夠使用圖形化編輯環境，合理地選擇數據結構和算法編寫程序解決實際問題，完成複雜項目。
示例：設計雪花飄落的動畫，展示多種雪花的細節，引導學生觀察雪花的一個花瓣，發現雪花的每一個花瓣都是一個樹狀結構。這個樹狀結構具有分形的特徵，可以使用遞歸的方式繪製岀來。知識點包含遞歸算法以及分形的幾何知識。課程項目也可以採用交互遊戲、實用工具、科學探索、互動藝術等類型。
三級綜合能力要求如下
編程技術能力：能夠閱讀複雜程序，能夠對程序的運行及展示效果進行預測，能夠熟練利用多種調試(debug)方法對複雜程序進行糾錯和調試；應用能力：能夠利用合理的算法進行簡單數據處理；能夠合理利用計算思維、設計思維解決實際問題；創作能力：能夠根據項目需求進行發散思維，結合多領域多學科知識，從人機互動、動畫表現等方面進行設計創作，編寫多屏幕、多場景和多角色進行交互的複雜項目。
核心知識點能力要求青少年編程能力三級包括8個核心知識點，具體說明下圖所示：
青少年編程能力等級測試（圖形化編程）試題樣例
1、青少年編程能力一級試題樣例
單選題示例:下面程序運行時，當角色被點擊，出現的效果是（ ）
考核知識點與能力要求：
——具備簡單圖形化代碼閱讀能力，判斷代碼功能;——程序啟動；一一程序基本結構：重複執行、條件判斷；——條件偵測：碰到邊緣；——角色面向角度；——角色移動。
閱讀及修改程序示例：為了對1-100進行求和計算，小可寫了一個程序，如下圖所示，請閱讀下面程序，並將程序中的錯誤修改。
考核知識點與能力要求：
——能夠利用基本調試（debug）方法對程序進行糾錯和調試的能力；——程序啟動；——程序基本結構：循環；——變量創建；——數學運算；——信息的輸出。
編程題示例：深圳市每年的5-10月會執行夏季電費標準，電量分為三檔，按照階梯進行計價，具體如下:
編寫一個程序，實現輸入用電量，可以計算出對應的電費。
考核知識點與能力要求：
一一理解生活中問題，設計程序解決生活中簡單問題;一一程序的啟動；——程序的結構：多重分支一一變量創建、變量的訪問；一一信息的交互：輸入、輸出；一一四則運算：+-*;——邏輯運算：且。
2、青少年編程能力二級試題樣例
單選題示例：下面程序運行後，實現的效果是（ ）
考核知識點與能力要求：
——閱讀複雜代碼能力，進行結果判斷;——程序結構：重複執行；——函數的定義與應用；——畫筆的設置。
閱讀及修改程序示例：下列腳本的作用是在滑鼠點擊後在隨機位置生成花朵。小可運行腳本後，發現腳本有些問題，請進行腳本的修改。
考核知識點與能力要求：
——能夠利用基本調試（debug）方法對程序進行糾錯和調試的能力；——偵測；——角色外觀屬性；
編程題示例：設計一個抽獎的項目程序。
要求：
a）導入對應的角色及背景；
b）點擊抽獎按鈕，獎券的造型切換一段時間後停止（具體時間自定）；
c）最後顯示的獎項若是「謝謝參與」，則閃爍顯示「game over」（效果可以是大小變換，忽隱忽現，自定），若是抽到獎項，則有煙花綻放效果，並顯示抽中了什麼獎項，新建對話框提示中獎內容。整體效果圖：
考核知識點與能力要求：
——根據要求，進行角色選取和設計，創建單場景和多角色動畫；——程序基本結構：重複執行，判斷等多重嵌套；——角色造型切換，旋轉：——複製角色及其腳本；——變量的初始值及賦值操作;一一隨機數及數學運算符的應用；一一列表的增刪替及切片操作。
3、青少年編程能力三級試題樣例
示例1：
天平有5個砝碼，重量分別是1, 3, 9, 27,81。它們可以組合稱出1到121之間任意整數重量。輸入一個重量要求，輸出能夠組成這個重量的砝碼的組合。
考核知識點與能力要求：
——信息輸入輸出；——程序基本結構：重複執行，判斷的多重嵌套.——硃碼組合問題的算法設計；——能夠利用基本調試（debug）方法對程序進行糾錯和調試的能力；——項目設計及創作能力。
示例2：
班級信息系統：設定輸入提示，並按照設定進行學生信息錄入；信息錄入結束後，系統可以使用多個列表對信息進行分類，並對信息做初步統計及顯示，如性別統計、地區統計。
考核知識點與能力要求：
——信息輸入輸出；——列表及字符串操作；——複雜遍歷及查詢；——能夠利用基本調試(debug)方法對程序進行糾錯和調試的能力；——項目設計及創作能力；——程序模塊化設計能力。
示例3：
身份證驗證系統：根據提示進行身份證號碼錄入，對錄入信息進行簡單査錯，並提取身份證號碼中的生日信息，計算年齡大小。
考核知識點與能力要求：
——信息輸入輸出；——複雜判斷及循環嵌套設計；——閏年計算及年月日査錯算法設計；——能夠利用基本調試(debug)方法對程序進行糾錯和調試的能力；——項目設計及創作能力；——程序模塊化設計能力。
內容來源：教育部官網、青少年編程能力等級測試官網
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