第一課：使用工具
1. 在生產生活中，人們做事情常用（ ）來幫忙，不同的工具有不同的（ ），也有不同的科學道理，使用有的工具能（ ），有的會更（ ）
2. 利用力學原理組成的、能使我們省力或方便的裝置叫（ ）。
3. 像螺絲刀、釘錘、剪刀這樣構造簡單的機械叫（ ），也被人們習慣地稱為（ ）。
第二課：槓桿的科學
1. 像（ ）這樣的簡單機械叫做槓桿。槓桿上有三個重要的位置：（ ）、（ ）、（ ）。
2. 支撐著槓桿，使槓桿能圍繞著轉動的位置叫（ ）。在槓桿上用力的位置叫（ ）；槓桿克服阻力的位置叫（ ）。
3. 有的槓桿能省力，有的槓桿會費力，有的槓桿（ ）。
第三課：槓桿類工具的研究
1. （用力點到支點的距離）＞（阻力點到支點的距離），槓桿省力。如：（ ）、剪刀、羊角錘、核桃夾等。
2. （用力點到支點的距離）＜（阻力點到支點的距離），槓桿費力。如：（ ）、鑷子、釣魚竿等。
3.（用力點到支點的距離）＝（阻力點到支點的距離），槓桿不省力也不費力。如：（ ）、普通訂書機、天平等。
4. 「秤砣雖小，能壓千斤」的桿秤利用了（ ）原理的結果，提繩處是（ ），提重物處是（ ），掛秤砣處是（ ）。
第四課：輪軸的秘密
1. 像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉動的機械，叫做（ ）。
2. 應用輪軸原理的有：（ ）、（ ）、（ ）、轆轤、扳手等。
3. 在輪上用力帶動軸運動能（ ），輪越大越（ ）。
4. 在軸上用力帶動輪運動會（ ）。
第五課：定滑輪和動滑輪
1. 像旗杆頂部的滑輪那樣，（ ）在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做（ ）。
2. 像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起（ ）的滑輪叫做（ ）。
3. 使用定滑輪能（ ），但不能（ ）。
4. 使用動滑輪能（ ），但不能（ ）。
第六課：滑輪組
1. 把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構成了（ ）。
2.使用滑輪組既能（ ），又能（ ）。
3. 滑輪的（ ）越多，就越省力。
第七課：斜面的作用
1.像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做（ ）。
2.應用斜面原理的有：大橋引橋、盤山公路、（ ）、（ ）等。
3.斜面的坡度越小越（ ），斜面的坡度越大越（ ）。
第八課：自行車上的簡單機械