英語詞源尋根的困難性：
英語本身是變化的
語種的變化：英語屬於印歐語系日爾曼語族的西部語支，詞彙主要來源是印歐語系。
1.英國本土的語言原是凱爾特語(Celtic)。
2.公元五世紀，盎格魯薩克遜人入侵，他們使用的薩克遜語的詞彙就屬於西日爾曼語支的日爾曼詞彙。成為古英語詞彙的主體。
3.公元十一世紀，諾曼徵服並統治英國幾百年，諾曼人使用的法語和拉丁語的詞彙大量引進。
4.文藝復興時期，又繼續大量引進拉丁語、希臘語、義大利語的詞彙。
5.隨著英語走向世界，又從世界各國吸收新的詞彙，近年來尤其受美語的影響。
由此可見，經過本身一千八百多年的發展和大量引進外來語，英語變成世界上詞彙來源最廣的語言。首先，多語種的加入本身就為單詞的尋找詞源留下了很大的障礙，他需要詞源學家們起碼懂得3門以上的相關語言和古英語。印歐語系本身又都是字符文字，由發音來主導著文字的拼寫，而發音卻會隨著時間和地域的不同而各有分別。構成英語的幾門語言加入的時間和地域都不同，語音就變得很難追朔,字形同時也隨著語音的改變而改變。這更加為英語詞源，詞根的劃分加大了難度。所以我認為傳統英語記憶方法上單純從拼寫上記憶和尋找詞源詞根，即使是可行的，也是非常困難的。我們可以嘗試從其他角度去完善這套方法。
英語單詞的構詞：
1.英語構詞的主要方法：
1)原生詞：最早構成英語詞彙的一群詞，大部分的抑鬱詞彙都由他們轉化組合而來。
2)加上一個輔音字母，表達相近的意思 : roll轉圈 stroll閒逛，漫步 troll旋轉，輪轉scroll一卷。
3)基本構詞法：前綴+詞根+後綴
4)外來語：
特徵：
①不象英語發音 entrepreneur 企業家
②字型怪異 比如文藝詞彙一般從義大利語引進，多以o、a結尾 aria coda stanza cameo fresco
③加入的人名，地名
2.字母的進化：如g [g]就是為了區別k的[k]的音而被造出來的字母。所以g=k,k=c --g=c
3.語音的脫落：
在英語中，很多單字由於不不發音而在拼寫上被脫落 例如字母"h"就因為不發音而被拼漏，如 "arduous 費力的"其實就是 "harduous" 的變體。
4.英文字母的形聲表義
大量的對比單詞可以看出，單詞，尤其是原生詞中的字母和單詞的意義有密切的關係，例如u：ultar- utter bulge full就有 豐富，多，流動的感覺，如：lux ,。而I好象原始人計數用的骨頭，所以有"一致，相似"的意思，比如icon, image, iso-, imitate.認為字母是形聲字，本身帶有一定的表義功能。
單詞轉變的幾個特點：
1.因為認為英文字母是形聲字母，所以認為字母無方向性 b=p
2.因為拼寫和讀音相互影響,元音字母發音相互重疊，所以認為元音字母可以相互替換
3.部分字母可以調序
4.兩個元音字母往往會簡化成一個元音字母。
5.部分地方可添加或刪減易脫落字母h w 等
單詞的處理：
一、單詞的劃分：
1.單詞的形聲表意:如 u 多，豐盛 b 綁 a 高 第一 尖銳 r 生長 分叉
2.無聊詞根： gui 鬼 anguish一個鬼 ambiguity兩個鬼 sanguine三個鬼-al-
3.真正的詞根：
a. 進一步劃分 -insul-=in+sul(sol)
b. 進一步合併
字母轉化：因為c=g ,元音互換 tact=tig-teg=tag=接觸
字母的移位：alb=bla=alp=白 astr=star=星星
4.聯合記單詞：-try entry tapetry sentry errantry infantry gallentry gentry
palrey pantry pastry paquetry sultry
5.單純為了好記憶的劃分：skimp=skip+m(money)-遇到用錢就跳過=吝嗇的;supine=su(數)+pine松樹=數松樹當然是要仰臥=仰臥的
二、諧音
sluggish 死懶鬼
elm 挨蒙-榆木腦瓜子=榆樹
eucalyptus有棵你爬特合適--安全的樹=桉樹
vernacular 我娘舅那--方言
三、詞源尋根
arduous=(h)arduous 艱難的，h不發音脫落了
piscatology=p(h)iscatology，ph發f的音，所以p(h)iscatology=fish+ca(catch)
+ology=捕魚學
Alps 阿爾卑斯山 ，是歐洲第一高峰，終日白雪巍巍，是歐洲的遊牧民族的"聖山"
1. al-高的 altar alti-
2.alps白雪巍巍--白的 形聲字母無方向性，所以b=p,alp=bla=alb
bla=blank 毯子(原指漂白過的羊毛毯) bland平淡的 blanch 漂白;alb=alb album 相集 alb 白麻布聖職衣;lambent 閃爍的 lamp 燈 (lamb ← lamp) ;kaleidoscope 萬花筒 colorful 五光十色的 (kal 美麗 ← col 顏色) ;eye 眼睛 (eido 景象← eye 眼睛)
四、單詞的分類記憶
有人會質疑這個劃分方法的科學性，無可否認，我不是一個詞彙學者，也沒有很多的詞彙學的基礎，和豐厚的語言功底。但是速記法的從記憶學的角度和實用的角度去看，確實有他自己的合理性和科學性。
我們記憶單詞，要記住的其實不是這個單詞的具體的字母組合，而是幾個字母按照一定的順序排列以後所代表的抽象意義，比如說;bed 床,不管我們記住的是一個"廣"+"木"，還是b+e+d這幾個字符，我們要記住的其實是"床"這個字後面所代表的具體現實物體，而字母排列，偏旁的放置等方式都只是一個可以讓我們最終定位到這個具體物體的一個符號，隨著語言，環境的改變，符號也會改變。
你第一次見到bed這幾個字母，記住了這三個字母和他們的排列順序，(記住符號)然後你把他們放到自己的大腦裡，和你頭腦裡的床的形象聯繫起來。當你再一次看到這個單詞的時候，你先是記住了這個字母的排列(記住符號)，然後你在你的記憶庫裡面對比，發現自己認得這個單詞(認出符號)，最後你從儲存這個排列的地方聯想到(聯想)"床 ----有著四條腿，木板，用來睡覺的家具"(抽象含義)的這個抽象的概念。