不同人的大腦自然思維模式不一樣，對於具體事物的感知水準也不一樣，針對這種情況能夠採用協商學習的方式來協助學習者選擇不同的形象法來記憶單詞。詞彙學習不止只有死記硬背，也有很多技巧。今天小編就先給大家介紹幾種英語單詞形象記憶法。
1、拆分記憶法
拆分法可分四步：形象思維發現英語單詞構成規律——依據規律拆分英語單詞——賦予各個一部分特定的意義——掌握英語單詞。
（1）派生詞的拆分法
共有三種：加前綴法；加後綴法；加前後綴法。
例如：加前綴法：view（觀察），preview（預習），review（複習）；
加後綴法：will（將要），willing（樂意的），unwilling（不樂意的）；
加前後綴法：struct（結構），construction（構建），constructional（構造上的）。
（2）合成詞拆分法
合成詞指的是由兩個或以上詞幹或獨立詞組合起來的英語單詞。合成詞拆分法是揭示合成詞構成順序的方法。
例如：blackboard（黑板）=black（黑色的）+board（木板）；
headache（頭疼）=head（頭）+ache（疼痛）；
however（無論如何）=how（怎樣）+ever（曾經）。
（3）複合詞的拆分法
複合詞，也叫混成詞，是由不同單詞的一部分構成或一個英語單詞加上其他英語單詞所構成的英語單詞。採取拆分法學生能產生更深刻的記憶。
例如：motel（汽車旅館）=motor（發動機）+hotel（旅館）；
workfare（工作福利）=work（工作）+welfare（福利）。
（4）簡單詞的拆分法
單純詞指那些不可以再被拆分為更小表示完整含意的英語單詞。拆分法記憶簡單詞是根據將英語單詞的每個一部分附加特定的含意隨後嘗試記憶的。
例如：family（家庭）= fatherandmother,Iloveyou.（爸爸和媽媽，我愛你們。）；
chew（咀嚼）=cow,horseeatweed.（奶牛、馬在吃野草。）。
2、推理記憶法
總結一個英語單詞構成的規律，隨後使之推廣到一類詞，以「穿針引線」的方式實行記憶和信息提取的方法即推理記憶法。
比如，在記憶「weekly」時，不難分析出它是由名詞「week(周)+ly」構成的，其新的意義為「每周一次的，每周一次地，周刊」三個含意。
得出規律「時間名詞+ly」含意為「每…一次的；每…一次地；…刊、…報」。
最後以此類推到「daily（每天一次的）,quarterly（每季度一次的）,yearly（每年一次的）」，形成一系列的記憶。
又如「windy」(有風的)，可推出「rainy（有雨的）,cloudy（有雲的）,sunny（有陽光的）」等等。
3、聯想記憶法
聯想記憶法指根據發音和英語單詞的構成，把想到把簡單的單詞變成有意義的語句的方法。
（1）回文法
在英語中順讀和倒讀都是一樣的的英語單詞、短語或語句等叫回文，這就是幫助小學生學習單詞的一種方法。
有一些英語單詞從前往後和從後往前讀是兩個不同含義的英語單詞：如，「deer（鹿）——reed（蘆葦），door（門）——rood（十字架），are（是）——era（時代）」，等等。也一些單詞從前往後和從後往前的拼法、讀法完全相同：如，「did（做），dad（爹），deed（行為），pop（砰的一聲）」，等等。
（2）繞口令法
繞口令指發音相同或相近的單詞和與之容易混淆的單詞集中在一塊，組成簡單、有趣的韻語，形成一種讀起來很繞口，但又妙趣橫生的語言藝術。如，「Shesellsseashellsonthesea-shore.」
繞口令常常在發音練習中應用，輕鬆的氛圍能幫助學生擺脫壓抑的心情去學習詞彙。例如，「Good,better,best,Neverletitrest;Tillgoodisbetter,Andbetterbest.」這可以幫助學生學習類似發音的單詞「best」和「rest」，與此同時還幫助學生辨別「good」,「better」和「best「之間含意的區別。
總而言之，繞口令不僅可以在語音訓練中而且可以在詞彙學習中應用，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中學習。
4、圖像記憶法
根據應用圖片，採用形象化的方法，提高學生對具體英語單詞的記憶能力這種方法即圖像記憶法。
以「happy（開心）」、「sad（難過）」為例，可以試著讓學生動手進行簡筆畫的方法來記住抽象化的內容；或者以動畫片的形式，根據其中人物的情緒——開心或難過，讓小學生具體理解單詞的含義，並記住該單詞，等等。
5、放射記憶法
放射記憶法指以一個英語單詞為中心去發散思維，想像其他和這個英語單詞有關的單詞的方法。
如，由「boat」會想到「「ferry」（渡船）、「raft」（木筏）、canoe」（獨木舟）、「sail」（帆船）、「steamer」（汽船）等；
由「ship」想到「cargo」（輪船）和「passengervessel」（客船）等等。
到這裡，小學英語的五種英語單詞形象記憶法就都介紹完啦，不知道大家掌握沒有呢？學習這些方法，以後記單詞就不會在覺得無聊或者枯燥了！希望能對小學生在英語單詞學習時有所幫助，覺得有用的家長朋友也可以關注高途課堂易學平臺哦！
另小編給大家整理了小學1~6年級所有單詞並將單詞劃分成了18個分類（學習用品類、身體部位類、顏色類、動物類、人物類、職業類、食品類、衣服類、交通工具類、雜物類、地點類、植物類、星期類、季節類、月份類、方位類、患病類、月份類），每個分類每個單詞均有記憶方法提供，比如：
月份類英語單詞
部分單詞展示：
月份類單詞記憶：
September(九月);October(十月);November(十一月);December(十二月)：秋去冬來
(1)九月September是S字母開頭，學生和學校(Student、School)也是S開頭。暑假結束了，September是Student到School的日子。Sep也可聯想「瑟瑟秋風」。記憶：九月「Student」上「School」。
(2)十月October是O開頭，單詞中間也還有個O字母。十月有國慶節，氣球滿天飛，氣球的形狀像「O」。並且，October的發音叫「我可投吧」，就可以進一步聯想拿著「氣球」投擲玩，「我可投吧」!記憶：國慶節玩「氣球」——「我可投吧」!
(3)十一月November的音頭類似「No溫」。十一月立冬，冬天來了，當然沒有溫度啦。記憶：冬天「No溫」度。
(4)十二月December的音頭類似「底」，因為十二月是一年的最後一個月，到「底」了。另外，D 要大寫，D 是「大 (da)」漢語拼音的首字母，12 月最大的月份。記憶：一年到「底」了，大月。
身體部位類英語單詞
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stomach n. 胃
拆分：st – 石頭 的拼音首字母；o – 圓形的；ma – 媽 的拼音；ch – 吃 的拼音首字母
趣味記憶：這個石頭圓圓的，媽媽吃了之後感覺胃疼了。
arm n. 臂
分析：arm– 阿門 的諧音
趣味記憶：用手臂在面前劃十字，阿門！
hand n. 手
拆分：han — 汗 的拼音；d — 滴 拼音首字母
趣味記憶：很多汗珠從手上滴了下來。
顏色類英語單詞
部分單詞展示
red 紅色
re=惹，紅色惹人眼
blue 藍色
lue=略，藍色表示略寫
yellow黃色
ye=野，野外有很多黃色樹葉
green 綠色
en=嗯，嗯，綠色可以舒緩眼睛疲勞
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