中國教育明德論壇2020年年會於北京召開,探索未來教育的無限可能

11月28日，中國教育明德論壇2020年年會暨第十九屆全國基礎教育學習論壇（以下簡稱「論壇」）於北京景園假日酒店會議廳舉行。

本屆論壇由中國教育明德論壇主辦、世紀明德承辦，中國科學技術史學會、中國自動化學會智慧教育專業委員會作為學術支持單位，以「聚焦教育改革，共話未來教育」為主題，聚焦教育前沿動態，解讀教育改革政策。現場嘉賓及線上觀看的業界同仁深入探討了後疫情時代的教育重塑、面向未來的科學教育等問題，攜手共繪未來教育的新藍圖。

中國教育明德論壇2020年年會暨第十九屆全國基礎教育學習論壇在北京召開

聚焦教育改革，共話未來教育

本屆論壇設置了14個主題報告和平行論壇，力求以更加多元的視角探討新時代教育改革過程中的前沿議題。

教育部原副部長、原國家總督學顧問張天保，全國政協副秘書長、民進中央副主席朱永新，教育部原副部長、清華大學原副校長周遠清，國家教育諮詢委員會委員、中國教育學會原會長鍾秉林，教育部基礎教育司原司長王文湛，中國當代著名教育家馮恩洪，教育部《基礎教育課程》雜誌主編付宜紅，上海市教育委員會基礎教育處處長、上海市特級校長楊振峰，重慶市巴蜀小學黨委書記、校長、國務院特殊津貼專家馬宏，中國科學院大學人文學院常務副院長、中國科學技術史學會理事長孫小淳，清華大學人文學院科學史系教授、中國科協——清華大學科學傳播中心主任劉兵，世紀明德董事長兼總裁陳自富，世紀明德高級副總裁、世紀明德聯合創始人劉利雷等悉數發言。

中國教育明德論壇2020年年會暨第十九屆全國基礎教育學習論壇在北京召開

開幕式由世紀明德高級副總裁王吉主持。幾位嘉賓應邀在開幕式致辭。

教育部原副部長、原國家總督學顧問張天保宣布論壇開幕並致辭

教育部原副部長、原國家總督學顧問張天保宣布論壇開幕，對黨中央國務院發布的文件進行了解讀，分析了在國家新的發展階段中提高教育質量、推動教育改革的重要意義，並向教育從業者發出呼籲：「在2021年即將到來之際，以第十九屆五中全會提出的教育強國為目標，以深化教育綜合改革為根本動力，努力工作，不怕困難，與時俱進，大膽創新，為慶祝建黨一百周年獻禮。」

全國政協副秘書長、民進中央副主席朱永新為論壇發表開幕演講

世紀明德董事長兼總裁陳自富

世紀明德董事長兼總裁陳自富也就未來教育提出了自己的觀點和暢想：「這是中國教育面臨挑戰的時代，也是一個黃金時代。過去與未來交相呼應，理想與現實深度碰撞。我們要嚮往星空，更要腳踏實地；我們懷揣教育夢想，在交流、碰撞、融合中去探索、去遇見更大的教育世界。」

迎接未來挑戰，建設教育強國

黨的十九大報告提出了建設教育強國、加快教育現代化這兩項任務，並相繼頒布了《中共中央國務院關於全面深化新時期教育隊伍建設改革的若干意見》等6個重要文件。

教育部基礎教育司原司長王文湛表示：「我們當前教育的中心工作就是要落實十九大精神。6個文件的頒布標誌著我國教育發展進入了新的歷史階段，要實現兩個轉變——一是由量的擴張向質的提升的轉變，二是由傳統教育向現代教育的轉變。」

教育部基礎教育司原司長王文湛在開幕式上致辭

時代發展逐日增速，教育也必然需要「改變」才能適應未來。「未來一定會來，教育一定會變，這是毫無疑問的。」全國政協副秘書長、民進中央副主席朱永新在題為《未來已來·展望未來教育》的開幕演講中說，「雖然疫情引發了我們對未來學校的更多構想，雖然我們在學校變革方面仍需不斷觀望和探索，但我仍然堅信，未來不是我們要去的地方，而是我們正在創造的地方。」

那麼，什麼樣的「改變」才能真正為建設教育強國貢獻力量呢？這是當今每一名教育者在思考和探索的問題。對此，國家教育諮詢委員會委員、中國教育學會原會長鍾秉林在論壇上做了《主動應對教育改革發展新挑戰》主題報告。

國家教育諮詢委員會委員、中國教育學會原會長鍾秉林做主題報告

他在報告中指出，當前我國基礎教育面臨著教育資源不均衡、人才培養多元化、在線教學普及化等問題，教育者應當與時俱進，主動去適應和應對新的挑戰，這樣才能真正邁向未來教育。

創新人才的創新培養

在基礎教育改革的過程中，課程教材的革新是至關重要的環節。課程教材體現了國家的意識，體現了國家對教育和人才培養的要求，是教學、考試、學習、評價依據。黨的教育方針的貫徹，素質教育的實施，人才的培養主要是通過執行課程教材而實現的。

在本屆論壇上，教育部《基礎教育課程》雜誌主編付宜紅以《新課標、新教材、新教學、新評價》為題，詳細解讀了我國在教育改革過程中出現的新變化，以及面向未來人才培養的新舉措。

教育部《基礎教育課程》雜誌主編付宜紅做主題報告

「當前的教育改革進入了一個新的階段，我們要進一步深化改革，要更多關注學生的核心素養，明確學科育人的目標和任務。」付宜紅說，「因此，我們的新教材很明顯地強化了育人功能，突出了對學生正確價值觀的引領，同時指向了學生綜合素養的養成，為教育和評價提供了有效指導。」

在創新課程教材的指導下，學校和教育者們正走在創新人才培養的實踐道路上。上海市教育委員會基礎教育處處長、上海市特級校長楊振峰在論壇上做了《優秀創新人才培養的思考與實踐》主題報告。

上海市教育委員會基礎教育處處長、上海市特級校長楊振峰做主題報告

他分析了當前教育環境中不利於創新人才發展的因素，探討了創新人才需要具備的特質，並提出了「以寬鬆環境造就自由靈魂」、「鼓勵學生發現自我」、「培養創新意識以適應不確定的未來」等針對創新人才的培養理念和手段。

王文湛也就這一話題進行了探討，認為培養學生的創新精神需要做到：培養主體意識、強調參與意識、培養問題意識、培養獲取新知識的能力、培養興趣愛好。

資源融合共享，繪未來教育藍圖

自2006年第一屆中國教育明德論壇成功舉辦起，世紀明德就致力於搭建一個基礎教育交流共享平臺，挖掘並宣傳全國教育改革創新案例，研究和探討中國教育領域存在的問題，思考和探討中國教育改革進步。

遼寧省朝陽市教育局局長金明新表示：「明德論壇除了是一個交流的契機，更重要的是為各地教育者提供了整合教育資源的平臺。未來，我們希望繼續與明德攜手，共同科學規劃並推動區域教育的均衡有質發展，提高教師和學生的綜合素質，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。」

遼寧省朝陽市教育局局長金明新致辭

「任何值得去的地方都沒有捷徑，就像世紀明德一直堅信的那句話——最好的課堂在路上。」世紀明德董事長兼總裁陳自富表示，「這條路是走出課堂的光輝燦爛之路；這條路是不斷探索教育改革創新的教育工作者之路。探索未來的教育世界，我們一直在路上。」

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