8日下午4點40分，北京高考最後一科英語考試結束。中國人民大學附屬中學英語教研組副組長劉景軍向澎湃新聞（www.thepaper.cn）解析英語重頭戲——作文部分時表示，今年英語作文貼近現實生活，注重基礎考查，同時弘揚了中華優秀文化。
雖然不少考生輕鬆表示，今年的高考英語難度適中，但劉景軍認為，想要獲得高分，仍要注意多個細節，規避「致命」錯誤。
作文第一節：必須結合生活實際，推薦大學需體現中國文化
今年北京高考英語作文第一節，要求考生假設自己是紅星中學高三學生李華，他的英國朋友Jim在郵件中提到對中國文化感興趣，計劃明年到北京上大學。Jim向李華諮詢相關信息。李華需要回郵，其中內容包含：表示歡迎；推薦他上哪所大學：建議他做哪些準備工作等。
「要圓滿地完成這個寫作任務，考生必須要結合自己的生活實際，因為這個語境是真實的，必須要根據考生個人的理解介紹一所合適的大學而不能瞎編亂造。」劉景軍分析道，「在審題時要注意到題目中的關鍵字眼，比如Jim對『中國文化』感興趣。那麼哪些大學能相對來說更好地體現中國的文化元素呢？北京中醫藥大學、北京師範大學、北京語言大學、中國人民大學等就是比較好的選擇；絕對不能推薦一個毫無目的、體現不出典型中國文化元素的大學。」另外，他提醒，根據題目要求，推薦大學應僅限於北京市而非他地。
同時，劉景軍強調，從應用文的寫作角度來說，除了體現該文的應用性原則外，需要特別注意它的交際性原則，要充分考慮到你的寫作對象和寫作目的，即首先對Jim來中國留學表示歡迎和高興，結尾部分要表示期待。另外，針對向別人提供幫助，應該做到「熱情好客，低調謙虛，事無巨細」。
在完成任務的基礎上，如何讓作文上「高分檔」？劉景軍指出，這需要在推薦大學部分花功夫，注意不能只說名字，而不加以解釋，要做到「言之有物」，否則寫作上不了一檔。
作文第二節：必須是第一人稱和過去時
英語作文第二節是看圖寫作，考生假設是紅星中學高三學生李華，根據四幅圖的先後順序，寫一篇英文周記，記述上周接待外國學生，帶領他們體驗中國茶文化的過程。
對於該題，劉景軍點出考生易忽視的「致命性錯誤」。「在這類作文中，考生都是李華，寫作時必須是第一人稱；因是周記，敘述過程必須是過去時。這兩處出現錯誤，某種程度上都是『致命的』。」劉景軍指出，在題目中，外國學生是哪國學生，並沒有明確說明，所以在寫作時要表現出真實性，具體到學生的國家，如美國學生、英國學生。
「真實情感」是劉景軍強調的另一要點。他表示，在審題的時候，先確定題目的主題是宣揚中國傳統文化——茶藝，在行文過程中自然而然要流露出對祖國傳統文化的自豪感，而不要死記硬背一些毫無生命力的句型。
「中國是茶文化的發源地，中國的茶文化歷史悠久，源遠流長。茶融天地人於一體，提倡『天下茶人是一家』。中國素有禮儀之邦之稱謂，茶文化的精神內涵即是通過沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、品茶等習慣和中華的文化內涵和禮儀相結合形成的一種具有鮮明中國文化特徵的一種文化現象，也可以說是一種禮節現象。」劉景軍認為，以上任何一條關於茶文化的內容，由表面到內裡，由淺入深，考生如果能夠在行文過程中有所表現，那他就基本抓住了該題目的主旨了。
高考英語作文除了抓點避坑，高分作文也有其基本特點。
「書寫工整、卷面整潔；要點齊全、細節完整；過渡合理、銜接連貫；語言高級、句式豐富；結構清晰、自然分段；主題明確、詳略得當；設身處地、符合實際；立意積極、情商邏輯」是劉景軍總結出的一套「高分秘籍」。其中，在語言表達方面，他指出，閱卷老師往往青睞句式多樣，長短結合，短語開頭（介詞短語，非謂語動詞，形容詞短語，副詞，短語等）的語言表達。他建議，儘量使用後學的語言表達，相對來說比較高級。