大家一想起學英語，首先想到背單詞。背單詞的過程，那就是一位名人的話——痛並快樂著。痛是真痛——頭痛，快樂卻不一定真的快樂。
圖片來自網絡那麼我們平時背單詞都要記住什麼呢？
一、中文解釋，不是一個噢，每個單詞都有好幾個中文詞意。
二、拼寫
三、發音，這也是現在學校英語教學最不重視的環節。
四、用法，單詞在不同句子中用法不同。
五、詞性，可以做名詞，動詞還是形容詞。
六、搭配不同的詞，詞義詞性改變，要掌握改變後的詞意詞性。
弄懂並且記住上述六點，一個單詞才算是背會了。
那麼這樣背會的單詞我們就徹底掌握了嗎？下一次需要用它的時候我們就可以自如的使用了，我們發現還真不一定。為什麼呢？這要先了解大腦的記憶方式。大家都知道，我們的大腦就像一個圖書館，我們把單詞簡單的塞進去，不做整理也沒有索引，到用的時候我們只能東翻西找，等我們找到它，需要用它的場景早就過去了。所以記憶單詞關鍵在於我用它時馬上能找到它。
我們說學以致用，簡單按照字母順序記憶單詞不可能達到「用」的目的。記憶的辦法首先要歸類，即做索引，同類的詞應該放在一起記憶，比如桌子、椅子可以放在一起記憶；其次單詞聯想到實物，英語中大部分單詞是和現實生活聯繫在一起的，如果你聽到一個英語單詞發音，立即聯想到這個事物的形狀、顏色、大小、所處場景，那麼使用也就可以張口就來了。這就是我們要說的聯想法記憶單詞，可以不記中文詞意，也不必特意去背拼寫，甚至用法和詞性都不管，只關注讀音，並且把聲音和實物、動作聯繫在一起，大腦中只記憶與單詞有聯繫的形狀、顏色、大小等實際形態，聽到讀音就馬上想到實物和動作，而不是漢語意思，或者看到實物和動作馬上反應讀音，這樣記憶是不是我們可以在需要時馬上拿出來用。至於拼寫，我們以後會講到根據讀音來拼寫，這個是有規律可循的。
圖片來自網絡現在再來看看我們需要背多少單詞夠用。
有專家做過統計，如果你到國外談生意，最好掌握使用頻率最高的200個單詞，這兩百個單詞社交場合非常實用，它們是：Hello，bye，good，bad，this，that，he，she等。
第二層次是2000個單詞，這是生活中常用的，出現機率95%，閱讀內容出現機率90%，這些詞是必須下功夫的。
第三層次是5000個單詞，涵蓋生活常用98%的詞彙，記住這些單詞 ，基本相當於國內英語四級的水平。
第四層次15000到30000單詞，專家統計一本英語長篇小說基本也就30000個詞彙，當然其中出現機率高達98的也就5000詞彙。
根據經驗，我們讀一本書，大約每100個詞彙中出現一個不認識的詞，我們是可以繼續閱讀的，如果生詞量大於這個比例，我們就失去了閱讀的興趣。所以，我們學習英語大約掌握7000——10000個詞彙，基本交流和閱讀都沒有問題了。
圖片來自網絡英語單詞組成也有其規律，其中很大部分是由詞根加前後綴構成，這部分單詞我們用詞根記憶法就可以輕鬆記憶，而有很少部分是沒有規律的，其中有180個不規則動詞等，這部分單詞也是我們的記憶重點，也是我們推薦使用聯想法記憶的重點單詞，只有把聲音和實物、動作聯繫起來，背單詞才會取得最好效果。