小時候好奇的我甚至想過要當科學家，想要給大家發明一些生活中沒有的東西，能讓人刮目相看。可是光說，光夢想，不去行動又有什麼用呢？所以我就去查找或是參加許多有關科技的比賽，增強我對科技的認識。要知道成為一名偉大的科學家，就要多做實驗，努力，堅持不懈的去操作。通過大量的科技活動，讓我學會了如何努力，如何堅持！就在2017年的3月12日，媽媽帶我和妹妹來到榆中縣博雅小學流動科技館展覽現場。一進博雅小學門口，灰白相間嶄新又典雅的三棟教學樓映入我們的眼帘。
登記之後，我猜想展覽館一定在教學樓裡面吧!倒底應該去哪一棟教學樓參觀科技展呢？我去了正對大門口的教學樓，發現一樓大廳居然有一臺飲料機，感覺博雅小學很現代!繼續往裡走，我發現有幾位裝修工人在粉刷牆壁，我這才意識到走錯了！於是我跑向左邊的那棟教學樓，發現科技展覽不在一樓，卻在二樓!明白了球體表面積的算法後，我又來到「磁鐵加速原理」處，看到用磁鐵做成的封閉圓形軌道中有一個鐵球，我讓鐵球開始滾動時，鐵球沒有滾到別的地方，而是漸漸加速了起來，最後我都看不清鐵球到哪兒了，
鐵球滾的形狀就像軌道一樣大了，原來這就是加速原理呀！最後一個是我最喜歡的科學實驗項目！有一隻鯊魚張大了嘴巴，我把一隻手放進去，鯊魚的眼睛一亮，咔嚓一嘴咬下去，我怕被咬，就趕緊把手伸了出來，結果我的反應速度記錄是三毫秒，媽媽也試了一下，可是她還沒來得及縮回手就被鯊魚咬住了，媽媽還裝著慘叫一聲！媽媽的反應速度記錄是五秒鐘，這說明媽媽的神經反應比我差多了，我的心裡頓時有一種說不出的自豪感！
二樓有兩處科技展，我在左側展廳中還做了兩個實驗呢!第一個是「風力發電」，我用吹風機一吹那個小風扇，小風扇下面的燈就亮起來了，這不就是風力發電嗎？今天終於親眼見到了！第二個實驗項目就是「記憶彈簧」，我用吹風機的熱風來吹記憶荷花和彈簧，我發現一吹它們的內部，荷花和彈簧就收縮了起來；一吹外部，荷花和彈簧就伸展了起來，這是怎麼回事呢？原來，當熱風來加熱金屬的固體表面，金屬的形狀就會慢慢變化。我明白了這個原理後心裡感到樂滋滋的!
突然發現有一個展位人少一點，我趕緊湊過去，抬頭一看，展板上寫著「圓球表面積的計算原理」，我把這個大鐵球往下一翻，水就注入了四個圓球裡面，水剛好裝滿了四個圓球。我又往上一翻，水也剛好裝滿了大鐵球部分。哦！我發現大鐵球的表面積不好算，人們就想辦法用四個圓球的表面面積來等換一個大鐵球的表面面積。隨著參觀人群的移動，我來到了「哪個滾得快」展位，發現有兩個圓體的玻璃球，他們的路線都是一樣的，形狀大小也都一樣，可是它們身體裡裝的五個小鐵球位置不一樣，
一個玻璃球裡面的五個小鐵球是擠在中間的，另一個是散布在周圍的。他們滾起來的速度大不一樣:鐵球在中間的玻璃球比鐵球在四周的玻璃球速度快的多。反覆操作了幾次後，這個原理我終於搞明白了!它就像巴黎演員旋轉的時候他把腳伸直了，就轉得慢一點，可是把腳盤起來就轉的速度快多了。我一出博雅小學的校門。我就感覺到科技的神奇力量和奇妙無比!科技給我們帶來了無限的思考和探索，給我們創造了無限可能，我喜歡