漢諾塔拓展項目
項目簡介：
這是一個考驗集體智慧的項目，根據要求，學員需在規定時間內將漢諾塔從A區移到C區。這個項目能訓練團隊合作解決問題的能力;讓學員學會用不用的角度思考問題;診斷學員的個性特徵;提升團隊間的溝通能力。
人數與時間：
14人左右為宜。
項目講解與學員提問時間：10分鐘;
項目執行時間：60分鐘;
回顧總結時間：20分鐘
總時間90分鐘。
場地與物品：
一塊平整的場地，室內外都可以。
所需物品：五個大小不等的紙箱、塑料箱、磚塊或書籍。
操作流程：
1、布置場地，標明A、B、C三個區域，並在A區將紙箱由大到小堆成塔形;
2、培訓師布置項目，接受學員提問;
3、項目開始，該項目分為兩個階段(第一階段20分鐘+第二階段40分鐘);
4、項目結束，回顧總結與分享。
遊戲規則：
1)每次只允許一個人移動碟子，且每次僅允許移動一個碟子的位置；
2)在團隊所有成員必須依次移動盤子；
3)在任意一次移動中，較小的盤子不得被置於較大的盤子下方；
4)正式開始以後，除移動盤子的隊員外，其他隊員必須站在培訓師規定的距離以外；
5)正式開始以後團隊所有成員不得說話，亦不得發出任何帶有暗示性的話語。有人出聲，將回到原始狀態，接著開始。
目的及意義：
1)具有明確的團隊目標。
2)每個人有明確的個人目標，而個人目標是為了完成團隊的目標。
3)具有威望，能帶動團隊的領導。4．具有合作精神及能為團隊利益犧牲個人利益的意願。
4)擁有堅強的意志。
5)每個人都有被激勵的潛力。
6)每個人都具有不同的才能和特性，每個人的角色劃分明確。
7)每個人都有達成目標的決心和信心。
8)具有創新的勇氣。
9)每個人都有成為團體一員的自豪感、成就感。全隊人員共同協作將漢諾塔從初始位置原樣移動到另一個位置
注意事項：
1、第一階段為討論與準備階段，時間為20分鐘，此時學員可以說話;
2、第二階段為執行階段，時間為40分鐘，培訓師宣布開始後，學員不可說話，也不能寫字，禁止用現代通信設備溝通;
3、以上規定，每違反一次加時30秒;
4、每次只能有一個人搬動一個紙箱，紙箱可以話在A、B、C任意一區，搬過紙箱的人不能再參與拖動;
5、整個項目執行過程中，紙箱的堆放方法只能是下大上小。
心得體會：
團隊合作項目的分享要點在於引導學員理解優秀團隊的行為特點，根據隊員的實際表現(突出亮點、失敗原因等)和拓展的目的(強調協作還是強調統一的領導)引導其分享，以下為優秀團隊的十個表現，供參考：1.具有明確的團隊目標;2.每個人有明確的個人目標，而個人目標是為了完成團隊的目標;3.具有威望，能帶動團隊的領導;4.具有合作精神及能為團隊利益犧牲個人利益的意願;5.擁有堅強的意志;6.每個人都有被激勵的潛力;7.每個人都具有不同的才能和特性，每個人的角色劃分明確;8.每個人都有達成目標的決心和信心;9.具有創新的勇氣;10.每個人都有成為團體一員的自豪感、成就感。
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