2020年11月28日，上海交通大學致遠創新研究中心（ZIRC）在閔行校區轉化醫學大樓一樓大廳舉行2021年「致遠學者研究計劃」師生交流會。來自致遠學院及全校大部分理工生農醫科學院的百餘名本科生，與來自於學校14個學院/研究所的60餘位活躍於人工智慧、低維量子材料、基因工程、模式識別、雷射加工製造、人工智慧、海洋工程、體外診斷等領域學術前沿的教授學者齊聚一堂，共享這場學術盛宴。自2016年成立以來，ZIRC堅持定期舉辦大型師生交流會，為在校本科生提供一個與眾多教授近距離面對面交流的機會，旨在開拓本科生學術視野，幫助本科生尋找並發現自己的科研興趣。本次活動也延續了往年的傳統，以「21世紀工程科學的14大挑戰」（美國工程科學院發布）、「當今世界面臨的25個科學前沿問」（Science 期刊發布）以及「17個可持續發展目標」（聯合國教科文組織發布）為主題，激勵學子挑戰未知、投身學術、勇於創新、求索致遠。
致遠學院副院長夏偉梁教授首先致歡迎辭，他表示ZIRC一直致力於搭建師生—師師—生生互動交流的學術橋梁，鼓勵同學們把握這樣一個與學術大咖匯聚一堂的機會，勇敢地打破思維定式，大膽地向老師們發問，積極地突破學科壁壘，多角度全方位地自由探索科學前沿問題。隨後，ZIRC主任助理周蓮副研究員簡要介紹了「致遠學者研究計劃」的核心目標、組織概況、申請流程和評審重點。
交流會上，展臺前座無虛席。同學們懷著對科學研究的好奇與憧憬，一一瀏覽導師海報，與各領域的教授進行對話，提出自己對學科領域前沿問題的思考和疑惑，表達自己對科學前沿的嚮往。現場氣氛輕鬆活潑，教授們熱情地展示了其領域內的學術前沿進展，鼓勵同學們抓住機會，與不同研究方向的專家學者交流，開拓學科交叉研究的思路，在交叉學科的平臺上探索未知，創造新知。
自然科學研究院院長、講席教授金石以每日的「天氣預報」為例，解釋了不確定度的概念，並為同學們深入淺出地講解了計算物理和量子力學在不確定度量化的應用。
生物醫學工程學院致遠講席教授杜一平講述了核磁共振原理，強調了實時成像的影像技術在重大疾病，如帕金森疾病的診斷中的突破性應用。
材料科學與工程致遠講席教授、材料基因組聯合研究中心主任汪洪，系統地為同學們介紹了高通量材料基因晶片技術，他進一步指出數據科學在材料表徵中具有的革命性突破，勉勵同學們將思維模式從高中時期被動型的學習轉向現代高等人才急需的主動思考的探究模式。
物理與天文學院陳鵬副教授，介紹了低維量子材料的分子束外延生長，以及角分辨光電子能譜表徵其電子結構的實驗方法，與同學們探討了關於量子能帶理論及其應用的相關問題，鼓勵學生在夯實課內基礎知識的前提下，積極利用課餘時間開展科研實踐。
化學化工學院特別研究員丁蓓與同學們分享了用超快光譜手段理解研究光敏蛋白的機理，生動闡述了超快光譜儀器在研究各類蛋白質的動態變化中的重要作用。
電子信息與電氣工程學院朱弘恣副教授介紹了物聯網、車聯網等領域當下的重點問題，分析了傳感器間通訊、智能家居等方面的研究進展與更多可供探索的方向，鼓勵學生以興趣為本，多嘗試多思考，找到科學探究的樂趣。
李政道研究所李政道學者李數從四大基本力開始介紹，引出了四大相互作用力應該有其對應的傳播子，進而談到了對於引力子和暗物質的探索和追尋，緊接著介紹了大型強子對撞機ATLAS實驗，以及ATLAS四大子探測器的作用，鼓勵同學們儘早培養自己對基礎科研的興趣及探索未知的熱情。
師生交流會結束後，生命科學技術學院的肖華副教授表示本次交流會拉進了師生之間的距離，達到了相互學習、相互促進的目的。李政道研究所的徐東蓮副教授對學生後續主動和導師構建學術聯繫表示期待。同學們也紛紛表示與大師面對面交流拓寬了自己的學科視野，堅定了自己的科研興趣，激發了自己敢闖敢試的探索精神。來自致遠學院2019級數學方向的張陳成同學表示，在與數學科學學院張曉東老師一番輕鬆的交談過後，他改變了對於純數學研究方向的固有認知，激起了他對純數學方向的興趣，得到了一些有益的啟示。來自致遠學院2019級生命科學方向的陳楷同學表達了自己對於師生交流會的看法：師生交流會是同學們了解學科交叉、創新前沿的一個優秀平臺，是同學們對科學研究活動瞭望的一個窗口。來自致遠學院2019級計算機科學方向的同學們表示教授們對理論研究和工程問題的獨到見解讓人深思，給他們解決問題提供了很多新靈感。
會後，ZIRC正式啟動2021年致遠學者項目立項申報工作。為了幫助同學們進一步深入了解本項目，促進學科交叉組隊，協助學生自主撰寫高水平創新課題，ZIRC發起了2021年致遠學者項目申請意向調查（http://zhiyuan-zirc.mikecrm.com/9wCoX9t），組建了「致遠學者項目意向群」。專人教師將根據同學們的疑問，採用線上線下結合的方式為同學們解讀致遠學者項目申請指南及相關政策文件。
希望通過ZIRC的平臺，我校優秀本科生能夠從自己的好奇心出發，漫觀科技前沿、暢想學科交叉，尋找科研興趣，加入到「致遠學者研究計劃「中來，並從此堅定科研創新的信心與理想。ZIRC將通過該計劃的持續實施與完善，探索一條以自主創新為核心、主動學習為導向的本科創新人才培養的新途徑，為進一步提高我校人才培養的水平，實現「加快建設創新型國家」的戰略目標做出貢獻。