編者按：邁入大學是青年學子人生旅程當中非常重要的一個抉擇。隨著一年一度的高考落下大幕，進入優秀的大學、選擇合適的專業，成為莘莘學子們規劃未來、迎接下一次人生啟航的關鍵。
北京大學一直是優秀學子心中的聖地與奮鬥的目標。她是一所怎樣的大學？如何選擇一個理想的專業？在北京大學進行四年學習後，有怎樣的發展前景？
近日，北大招生辦公室和北大新聞網聯合推出「零距離看北大」專題，全面介紹北京大學各院系特色，展示院系的風採與魅力，幫助考生和家長了解北京大學在教學、科研、國際交流、校園文化等方面的情況。
【零距離看北大】心理學的學科魅力與廣闊前景
（一）亂花漸欲迷人眼：什麼是科學心理學？
「心理學」究竟是什麼？心理學是關於個體的行為及精神過程的科學的研究。「個體」包括人或動物；「行為」是個體做出的外顯的、可觀察的行動；「精神過程」是包括記憶、思考、計劃、創造等的個體心理層面的加工，心理學家們設計了許多精妙、有趣的方法來研究這些內部過程；最後，心理學的「科學」性要求在依據科學方法原則收集到的證據的基礎之上得出結論。
但說到心理學，你首先想到的可能不是「科學的研究」，而可能是「心理測驗」、「性格測試」，還可能是「心理問題」、「心理治療」。其實，這些都是對心理學的片面甚至錯誤的理解。心理學的確是一個充滿未知魅力的學科，還有很多問題亟待探索和澄清；但是，心理學絕不是「玄學」或「偽科學」，它強調嚴密的邏輯、精巧的設計和有力的控制。比如，廣泛流行的「心理測驗」，和科學心理學意義上的「心理測量」存在很大差距。和數學、物理、化學等學科體系較為完備的學科相比，心理學的學科大廈還在搭建之中；但是，心理學家們絕不是「亂搭亂蓋」，而是從各自不同的角度，對個體的行為及精神過程進行深入的研究，對這座大廈添磚加瓦。比如，通俗說法中的「心理問題」、「心理治療」僅僅是心理學大廈的一層，心理學還有很多其它的研究領域。
「心理學有漫長的過去，但只有短暫的歷史」。心理學的根基來源於哲學，蘇格拉底、柏拉圖和亞里斯多德提出的一些哲學問題都和心理學相關。但現代心理學是以1879年第一個正式的實驗心理學實驗室的創立為標誌，至今只有一百三十餘年的歷史。從那以後，心理學經歷了飛速發展。但幾乎在心理學出現的同時，關於它的主題和方法的爭論也出現了。目前，不同流派的心理學依然在決定行為的因素、研究的焦點和基本研究主題上存在分歧。但這種分歧從另一個方面促成了心理學研究「百花齊放」的魅力，目前大多數心理學工作者都借用不止一個流派的理論觀點。
心理學的分析有不同的水平。在最概括的水平上，心理學工作者關注社會環境中整體的行為，他們可能研究暴力行為、性別偏見的根源；在下一個水平上，心理學工作者關注較小的行為單元，他們可能研究司機對交通燈的反應速度、兒童學習語言過程中的語法錯誤；在更微觀的水平上，心理學家研究行為的更小單元，他們可能關注大腦中不同區域在「記憶」過程中發生的生物化學變化，來探索記憶的生物學基礎。每個水平上的分析都力圖從不同角度揭示個體行為的奧秘。
心理學的目標是對行為進行描述、解釋、預測和控制，以及提高個體的生活質量。可別小瞧這幾個看似簡單的目標，它們構成了心理學事業的基礎。就拿「描述」來說，心理學關注的很多概念是不能簡單地觀察到的，比如「智力」、「創造性」，等等。心理學研究者必須設計實驗或測試，來對這些概念進行測量，並嚴格排除主觀因素對測量的幹擾。在描述的基礎上，心理學家們對行為產生的原因進行解釋，並預測在怎樣的情況下會發生怎樣的行為，最後，心理學家們試圖對個體的行為進行改變（比如，減少吸菸的行為）並提供改進個體生活質量的建議。
讀到這裡，也許你已經對心理學有了和以前不同的認識和理解，也許你依然覺得心理學的面貌十分模糊。下面，就讓我們一起走進北京大學心理學系，更加深刻地感受心理學的學科魅力。
（二）橫看成嶺側成峰：心理學系各研究領域的美麗與魅力
目前，北京大學心理學系設有認知神經科學、工業與經濟心理學、發展與教育心理學、臨床心理學四個教研室。這些名稱其實並不陌生和遙遠，在下面的詳細介紹裡，你會發現，充滿美麗與魅力的心理學就在我們身邊。
1. 認知神經科學方向
我們的神經系統是如何對外界輸入的光信號進行組織和解釋，並感知到這個五彩斑斕的世界的？？可能你也曾經覺得一件事你肯定記得，但是就是想不起來，這又是為什麼？生活中經常出現的口誤揭示了怎樣的語言加工的秘密？你如何了解別人內心的情感和意圖？你如何思考自己以及自己和他人的關係？
這些都是認知心理學家和認知神經科學家感興趣的問題。認知心理學關注內部的信息加工的過程，試圖打開這個神秘的「黑箱」。目前認知心理學的學科前沿是將心理學、認知科學和神經科學（特別是腦功能成像）進行結合，探索各認知過程背後的神經機制。心理學系認知神經科學方向主要研究知覺、注意、記憶、語言、思維、意識、社會認知等大腦高級功能的認知、神經機制。
認知心理學強調通過各種手段，以相應的指標來記錄原本不方便觀測的種種內在心理過程。在這一領域進行學習和研究，你會不斷驚奇於人類心理過程的精密和美妙。你將有機會自己參與並設計實驗，幫助揭示人類認知加工的奧秘，揭示然類大腦完成各種複雜心理活動的機制。
2. 工業與經濟心理學方向
怎樣對組織中的員工進行激勵？領導有幾種類型，怎樣的領導最有利於組織的發展？員工招聘和選拔中運用了什麼心理學理論？是什麼決定了我們成為某種商品的忠實消費者？
這些都是工業與經濟心理學家們感興趣的問題。工業與經濟心理學是將心理學的原理和方法運用到組織管理、消費決策等實際情境中的心理學研究領域。心理學系工業與經濟心理學方向主要研究組織管理心理學、人事評價與甄選、職業生涯規劃、領導力開發、群體決策、風險認知、文化與認知、消費行為、廣告心理學等。
在這一領域進行學習和研究，你將看到心理學在實際生活中的廣泛應用。你將有機會走進企業，走進一個個鮮活的案例，體會心理學在管理中的作用和影響力。
3. 發展與教育心理學方向
剛出生的嬰兒具有哪些關於世界的知識？兒童對語言的學習又有怎樣的特點？兒童是怎樣發展與父母、同伴的關係的？這一關係又怎樣影響他的畢生成長？幼兒園、小學課堂的教學設計和兒童的學習特點又有怎樣的聯繫？
這些都是發展與教育心理學家們感興趣的問題。發展與教育心理學是專門考察個體在生命歷程中行為的發展、變化和穩定模式的心理學學科領域。心理學系發展與教育心理學方向主要研究兒童早期語言的獲得和發展、兒童閱讀正常與異常發展、兒童社會性正常與異常發展、兒童執行控制能力和心理理論的發展、兒童問題行為的形成機制及預防和幹預措施等。
在這一領域進行學習和研究，你將關注不同年齡個體——特別是兒童——遇到的特定的發展的任務。你將有機會走進幼兒園，和小朋友們在一起，觀察他們的學習、遊戲和同伴交往，並跟他們一起做實驗。
4. 臨床心理學方向
抑鬱症是怎麼回事？有人很認真地告訴你他想自殺，你該怎麼辦？癔症集體發作是怎麼回事？ 汶川、玉樹地震之後當地受災民眾的一些反應什麼是正常的，什麼是異常的？在經歷了同樣的事件之後，為什麼有些人沒有出現心理問題，而另一些人卻罹患了心理障礙？
這些都是臨床心理學家們感興趣的問題。臨床心理學工作者們幫助那些存在心理困擾的人，心理諮詢和心理治療工作是臨床心理學的重要內容之一。心理學系臨床心理學方向主要研究中國人人格特徵、羞恥和社交焦慮、應激和壓力管理、創傷後應激障礙、人格障礙的病人認知功能等。
在這一領域進行學習和研究，你將了解變態心理學、心理測量、心理諮詢與心理治療的基礎知識，並有機會接觸心理諮詢的真實案例。想在這一領域繼續深造的同學，還會接受精神科見習、心理治療實習和系統的督導訓練。
（三）桃李春風冠集英：學業、課程與資源支持
在上面的兩個部分中，我們一起認識了科學的心理學的學科面貌，並走進北京大學心理學系，深入了解了心理學不同領域的學科魅力。你還可能會問，心理學系的學生都學些什麼課程呢？心理學系有哪些幫助學生成長的資源和項目呢？本科生畢業後的出路又是怎樣呢？接下來的部分，你的這些疑惑將一一得到解答。
心理學是一門理科，因此低年級本科生需修讀必要的理科基礎課，比如高等數學、大學物理、計算概率等，以培養邏輯思維能力。同時，低年級本科生還需修讀心理學專業的一些基礎課程，比如普通心理學、心理統計、實驗心理學、實驗心理學實驗等，以夯實心理學的基礎，為進一步深入研究和學習做好鋪墊。在此基礎上，較高年級本科生需修讀不同方向的心理學主幹課程，如認知心理學、組織管理心理學、變態心理學等。同時，心理學系還開設多門選修課程，如人格心理學、神經心理學、消費心理學、職業心理學，供對不同領域感興趣的同學自主選修。
這些課程的名稱可能聽起來有些遙遠，但是如果你真正走進心理學系，就會發現，這些課程包括豐富翔實的內容、生動有趣的講解及和藹親切的老師，當然還有具有挑戰性的課程作業。就拿實驗心理學實驗這門課為例，在這門課上，每個同學都會參與到一個個有趣的、經典的心理學實驗中，自己作為受試者進行實驗，最後大家需要根據全班同學的數據結果撰寫實驗報告。通過這門課程，一方面，每個同學對於這些經典的心理學實驗的原理、設計有了十分深刻的認識，因為自己就是實驗中的一員；另一方面，大家也更加熟悉了實驗的倫理和對待真正的受試者的態度。此外，每周都需要撰寫的實驗報告是一項非常有挑戰性的任務，但是正是在這樣的實驗報告中，大家學會了一篇學術的心理學論文的組織和架構，學會了自己查閱文獻撰寫研究背景，學會了自己分析實驗數據，並根據理論有邏輯地解釋實驗結果，學會了圖表、參考文獻等每一個細節的打磨……最後，課程要求大家以小組為單位自己設計一個實驗並在全班面前進行展示，進行實驗設計的過程很辛苦，但是也很有成就感，同時也鍛鍊和培養了大家團隊協作的能力。另外，在以上全部過程中，老師都會給予細心的指導，每一份實驗報告都會得到詳細的反饋，幫助大家將實驗報告越寫越好。最後的實驗設計大家也可以找老師進行討論，老師會提出對設計的意見和建議。
心理學系像這樣內容豐富的有趣的課程還有很多。除此之外，心理學系對本科生科研非常支持。大二、大三年級的同學可以根據自己的喜好加入自己感興趣的不同領域的研究小組，和老師、研究生們一起參與討論，並在老師的指導下設計自己的研究。你如果對認知方向感興趣，可以加入相關的實驗室，自己設計實驗並招募受試者進行實驗；你如果對工業與經濟心理學方向感興趣，可以加入相關的實驗室，學習更高級的統計方法，並嘗試解決和實際組織管理相關的研究問題；你如果對發展與教育方向感興趣，可以加入相關的實驗室，在幼兒園裡對小朋友們進行觀察和實驗；你如果對臨床心理學方向感興趣，可以加入相關的實驗室，有機會去校心理諮詢中心擔任接待志願者，並進行一些初步的臨床心理學研究。
心理學系設有專門的本科生科研基金，以支持本科生同學進行科研訓練；也鼓勵本科生積極申請學校的相關本科生科研項目。系裡的電生理實驗室、心理與行為實驗室、視知覺實驗室、多媒體行為實驗室等多個實驗室均向本科生開放，本科生可以利用實驗室的設備和儀器，完成自己設計的研究。在系裡的大力支持下，一些具有科研潛力的同學在本科期間就在國內外核心期刊發表學術論文。
（四）春色滿園關不住：豐富的活動與交流
心理學系鼓勵學生進行多樣的文化體育、學術科創、志願服務等活動，以全面提升自身綜合素質。從唇槍舌劍的辯論場到揮汗如雨的運動場，從支援西部地區的基礎教育到助力四川震區青少年的心理重建，從如火如荼的奧運志願活動到舉國聚焦的建國六十周年慶典群眾遊行方陣，心理學系同學的身影無處不在。
為了使學生能夠接觸到更多學術前沿內容，心理學系非常重視國際交流與合作，先後與國內外許多著名大學的心理學系建立了長期的學術交流與合作，其中包括美國的密西根大學、加州大學伯克利分校，英國伯明罕大學、牛津大學，德國慕尼黑大學，臺灣大學和香港中文大學等。同時，心理學系積極支持在校學生出境訪學，除資助學生參加國際會議外，心理學系還經常性地派遣學生代表團到香港、臺灣地區以及俄羅斯、美國等歐美國家進行短期的訪問。近兩年，心理學系本科生成功申請到了包括香港大學、香港中文大學、臺灣大學、新加坡國立大學、墨爾本大學等國內外著名學府的交流、交換項目。
（五）天下誰人不識君：本科生畢業出路
調查顯示，全球從業的心理學家總人數超過了50萬。儘管心理學家的人口比例在西方工業國家中是最高的，但對心理學的興趣在許多國家，特別是發展中國家中也在持續飛速增長。北京大學心理學系的本科畢業生以其紮實的學術功底和出色的綜合素質，受到很多著名大學和企業的青睞。近幾年，心理學系本科畢業生的就業率均為100%。
一般來說，心理學系本科畢業生有三分之一選擇直接工作，他們大多進入企業的人力資源部門或諮詢公司；三分之一保送本校攻讀碩士或博士學位；三分之一申請國外大學的研究生院繼續深造，近年來，心理學系本科畢業生成功拿到包括耶魯大學、哈佛大學在內的世界多個頂尖學府研究生院的全額獎學金。在國內外繼續深造的同學，畢業後有的繼續在大學、研究所從事科研工作，有的成為心理諮詢師，有的則進入知名企業的研究院，用心理學的知識解決產品設計、管理激勵等等方面的問題。
心理學的學科魅力從畢業生的最終去向上也可見一斑，有人的地方就有心理學，正是心理學理論與實際相結合的學科視角讓她獨具特色。
心理學是一門非常有意思、有挑戰性的學科。可能正因為心理學的學科體系還並不非常完備，因此，每一項重大的研究成果都可能將心理學推向嶄新的一頁。對心理學的學習是一次有價值的旅程，充滿著值得回憶的時刻和不期而至的快樂。我們期待和你一起上路！燕園心理學系見！
編輯：李娜