南方科技大學自主招生浙江考區筆試開考

　　這也是一道規律題，「？」代表什麼數字？

　　浙江在線03月25日訊「簡單，用不了兩個小時，一半時間就夠。」

　　「很有感覺，像是經歷了一場智商測驗。」

　　昨天，南方科技大學自主招生考試浙江考區筆試，在學軍中學舉行。來自全省的138名考生參加了考試。雖然昨天在下雨，陰鬱沉悶，但考生出來，不論姑娘、小夥兒，都個個眉眼彎彎，豁然開朗，「我人生考了幾百場考試，這是最有趣的一場考試！」

　　南科大浙江招生組組長郭旭崗告訴記者，今年浙江總共有近300名學生報名參加南科大自主招生考試，學生的錄取成績，高考成績佔60%，南科大自主招生測試成績佔30%，另外10%的成績來自學生的平時成績評估，最終錄取名額為20人左右。「自主招生考試，還將經過一輪面試環節，時間可能會定在高考前後。」

　　根據南科大校長朱清時之前向記者透露的選生標準：「我們要挑和南科大辦學定位一致的學生，思想上有批判性，不盲從，要有想像力、專注力、記憶力和洞察力。」記者昨天隨機詢問考生，搜羅了一套極其具有南科大特質的微試卷。這張試卷上，就充滿了批判力、專注力、想像力、洞察力。

　　批判力：

　　你對中小學教育體制有什麼看法

　　來自紹興的小徐說，南科大自主招生開考前，學校招生宣傳上特別強調：相比去年，今年自招筆試，要加考一塊人文類的題目。「我們考場有同學考前在看《時間簡史》、《大百科》什麼的，出來都說沒用武之地！」

　　小徐回憶起文科類考到的題型，有一個包含三個小題目的論述題——

　　1)請說說你對目前中國中小學教育體制的看法。

　　2)你覺得國家需要什麼樣的人才？

　　3)你認為你想上一所什麼樣的大學？

　　「這些題目大家肯定有話可說，關鍵是能不能提煉自己的觀點。」比如，小徐對於教育制度的觀點是：目前學校的培養，比較像大鍋菜做法，一批學生，一個爐灶，只有色香味俱全才是衡量標準。「但是這並不能體現學生的特點。」

　　專注力：

　　在一片爬山虎似的數字裡尋找目標

　　很多考生最難忘的是一道很霸氣的題目：滿滿的一片數字，跟白牆上一片爬山虎似的。

　　題目是這樣的，大半頁面試卷上，布滿了26排數字，每一排有20個數字。題幹的要求是：劃出每行數字中，相鄰兩個和為10的數字組。比如，有一排數字有：8537419126……那麼你需要在3、7,1、9,9、1這三組數字下劃線。

　　「這道題是整張卷子最費時間的題目，我翻來覆去看了好幾回，花了15分鐘做這一題。眼睛花了……」考生們普遍反映，這道題目，匹敵去年南科大的自招筆試題裡最為出名的一道神題：在7分鐘之內，完整寫出1~300內的所有數字。

　　想像力：

　　布告牌文字設計得像魔方

　　「考得太有感覺了！」德清一中有一個蹦蹦跳跳的小姑娘，一出門就說，南科大這份卷子，和她之前了解的這所學校氣質相襯，「創新脫俗，不走升學尋常路。」這個小姑娘的理想是將來從事生物和醫學交叉的工作，她喜歡南科大小班化、師生交流無界限。

　　小姑娘舉了一個很有空間感的題目：小明看到一張布告牌，當即就念了出來：後衝一果卡卡自危一負險杆。要求考生將布告牌上的提示內容寫出來。

　　「我開始當是有諧音的，一下沒摸著頭腦。後來我突然想到，這是一張布告牌，句子是斷開的，這裡很明顯有後果自負，危險這些詞彙，我就把字都寫下來，一排，出來了。」姑娘說，其實牌子上應該是豎著書寫的三句短語：一卡一桿，衝卡危險，後果自負。「小明是把標語的字兒給橫著念了。」

　　「這道題目，有點像擰魔方，需要那麼點空間想像能力。」

　　洞察力：

　　看圖形找規律

　　雖然記者隨機採訪到的每一個考生，對考試的評價都是「簡單」，但是說著說著都會提到一個圖形找規律的題目。

　　「這題有點怪的。」「嗯，就這道題最沒有把握。」好多同學出了考場都不能記得考題。

　　只有杭九中一位姓錢的男生，給記者回憶出了這道弧圓題的題幹(見右上圖)，題目要求大家得出第四個圖形是什麼樣子的。「但是我後來就沒有管裡面線條的位置，就根據外面的線條方向規律來做題。」小錢一聳肩膀，一癟嘴。很多圍上來的同學也說這題想不出。

　　一場有趣的考試

　　幾個溫情的學生

　　考生出考場之後，都會拿到一份南科大送給大家的小禮物，一套正面印著南科大校園，反面印有箴言的書籤；一本南科大自製的2013年檯曆。如果孩子們能順利入學，檯曆就是時間的見證者；書籤上的話，將是他們要去踐行的目標。

　　「史上最溫暖的自主招生考試哇。」有考生考後第一時間，就把這份溫暖跟所有網友分享了。

　　在採訪中，我發現，這群同學也很溫暖。

　　考生出考場的時候，雨下得密起來，因為記者們都要做筆記，大家基本上就兜著帽子採訪。幾個同學停下來接受採訪，心照不宣，圍起來，把自己的傘拼起來組成傘陣，一邊幫記者打傘，一邊一個個描述考試經歷。

　　還有一個鄞州高級中學的男生小餘，記者跟他交流的時候，大概已經將近中午12點。小餘很酷，說話都是「我覺得還不錯。」「還行，挺好。」……

　　採訪結束後，他往校門方向走。記者本想回頭再去找考生，但基本沒有什麼人了，就也開始往外走。我發現小餘又折回來了。沒有想到的是，他再回過頭來，是為了給記者遞一塊巧克力，他還是很酷，沒有多說，只是問：「你餓不餓？給你吃吧。」

　　一所學校，和一群學生的相互映射，也許就在這裡。