【衝刺，高考生】
高考衝刺最後階段，我的建議是：再練高考真題，夯實必備知識，優化考試策略。
練幾套高考真題，研究試題規律
依據「高考試卷結構、題型題量、考試難度相對穩定」的命題指導原則，考生在完成本地區高質量模擬題的基礎上再做近三年的高考真題。這樣考生能夠更加深入體驗高考命題思路、知識考察點、能力考察點，從而思考答題策略，規劃各題型的答題時間、答題順序，增強考試信心。
研究高考真題也需要科學規劃。考生在考前一周每天學習英語50~60分鐘，每天30~40分鐘練習2017年至2019年高考真題，兩天一套真題。可以在單日練習閱讀理解五篇加語法填空，雙日完成完形填空和短文改錯。其餘時間安排複習必備知識。
查漏補缺，夯實必備知識
在高考衝刺期，學生可針對模擬考試所暴露的問題，對必備知識點「補缺」：
首先，複習重點語法知識。在全國高考試卷中謂語動詞（時態、語態）、非謂語動詞和從句（定語從句、名詞性從句、狀語）是考查的重點和難點，對語法填空、短文改錯和書面表達影響很大。
其次，重溫完形填空高頻詞。主要是名詞、動詞、形容詞和副詞四類詞，也可以通過閱讀、朗讀高考完形填空文章的形式在語境中重溫高頻詞。
再次，複習書面表達常用詞彙，背誦範文。學生要重點關注五個方面的詞彙：中國文化、體育、美育、勞動、時事。同時，整理書面表達常用句，在考試中依據語境靈活運用。
優化學習策略 形成答題思路
建議學生每天複習時進行計時訓練，在規定的時間內完成半套或一套試卷，同時，通過教師指導、同學幫助、網絡查找等方式，找到適合自己的做題策略，形成一套個性化答題方法。學生可以參考以下解題策略。
（一）閱讀理解題
1.根據個人認知特點決定五篇閱讀文章的答題循序。學生可以按照A、B、C、D、E的順序答題，也可以在考試初，思維最清晰時先做E篇（七選五），然後依次做其他四篇文章。
2.依據個人英語水平，完成「適量」的閱讀試題。基礎比較薄弱的學生首先要保證完成較容易的A、B、E篇，並且保證準確率。對於挑戰性較大的閱讀C、D篇依據說明文或議論文特點，帶著問題去尋找答案。
（二）完形填空題
1.完形填空要保證15~20分鐘的充足答題時間。建議閱讀文章三遍：通讀全文，了解大意，初選答案；逐句閱讀，瞻前顧後，決定答案；三讀文章，檢查核對，追求完美。
2.情感形容詞、副詞和動詞往往是難點。學生在依據詞彙、搭配、邏輯和文化背景等線索選擇的同時，要注意運用移情，換位思考故事中人物的心理和情感，從而選出正確答案。
（三）語法填空題
1.首先要快速瀏覽文章，分析所缺詞句子的結構，找出所缺成分，根據句子意義，寫出答案。
2.語法填空有兩類題，各有特點。有提示詞的試題主要考察動詞（時態、語態、非謂語、主謂一致）、名詞（單複數、詞形轉換）、代詞（人稱代詞、物主代詞、反身代詞）、形容詞和副詞（比較級、最高級和詞形轉換）。而無提示詞試題，則考察連詞、介詞、冠詞、特殊句式等。
（四）短文改錯題
1.判斷對錯不但要從本行、本句考慮，還要顧及全文。
2.十個題中以錯詞為主，多詞少詞僅兩三個，沒錯的一般僅一個，並且不會出現重複考查某個語法點的現象。
（五）書面表達
1.認真審題，列出提綱。將三個要點準確表達出來，確保要點齊全，緊扣主題。
2.邏輯連貫，條理清晰。對於重要的1~2個要點，如理由、原因等建議單獨成段，先寫主題句，然後添加2~3個分論點或細節支持要點。
3.內容豐富，思想深刻。文章內容能充分體現學生的思維高度和思想品質。學生要站在出題者的角度思考「本文考察何種素養」。要以陽光、樂觀心態介紹生活中的體、美、勞活動，積極宣傳中國文化，向外國友人講述中國故事。
（作者：劉桂章，系清華大學附屬中學英語特級教師）
《光明日報》（ 2020年06月29日 08版）
[ 責編：張悅鑫 ]