初二下學期物理成績突然變差,原因是什麼?期末考試前如何自救?

原標題：初二下學期物理成績突然變差，原因是什麼？期末考試前如何自救？

從小學升入初中後，有兩個變化：一個是學科上的內容增加，老師教學節奏加快；一個是學習方法和技巧上的轉換。

很多在小學通過背誦記憶就能快速掌握的知識，到了初中，會發現作用根本不大，因為初中更重理性思維，這也是導致很多同學表示自己小學時成績不錯，但到了初中卻感覺很吃力、跟不上的原因之一。

那麼，初二年級學生成績突然大幅退步的原因是什麼?期末考試前又該如何打個翻身仗呢?

初二年級學生

成績突然大幅退步八大原因

原因1：為了做作業而做作業

小學階段，老師布置作業的目的相對簡單，而且大部分的知識很容易就能在課上被同學消化，課後作業更多起到一個鞏固、拓展的作用。

初中各學科的學習更注重聯繫，不把知識系統化，是做作業效率低下的最根本原因之一，沒有系統化就很難有頭緒，做題耗費的時間自然就會增加。

對部分初中生而言，在紮實理解掌握各知識點的基礎上，通過做作業鞏固的同時，可以嘗試建立知識點之間的聯繫。

課上多聽老師的講解思路，課後多思考、複習，理清思路，將多個知識點串聯起來。這種習慣的養成，將對今後進入九年級後的中考複習，起到巨大的作用。

原因2：吃不透、抓不住學科重點

不少同學求勝心切，希望各個學科、各個知識點都能學得面面俱到，結果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢，「撿了芝麻丟了西瓜」，得不償失。

應該說每門學科的作業布置，都是結合課程重點來的。有基礎題，當然也有提高題。有些題目可以選擇不做，作業貴在精而不在多，剩下的時間可以是放在學科重點上來進行突破，也可以多思考，做到做作業不僅高效，而且高質量。

原因3：忽視基礎，題目做得多而雜

進入初中，學科增多了，自然作業也會增多。許多同學漫無目的地做題，最基本的東西還是學得模稜兩可，沒有過關，經過大量做題以後，反而鞏固了或者默認了某種不正確的認識，但是自己卻沒有發現。

說得直白一點，初中日常的學習是為中考打基礎做準備的，而近幾年中考越來越注重在基礎之上考查同學們的能力，只有對基礎知識了如指掌，深刻理解，做題才是最有效的。

所以在日常做作業的過程當中，要多做基礎題，由基礎題再到提高題、到高難題等，一步一步提升自己解題的能力。除了教材上的練習題，適當的課外輔導練習也是需要的，最好每個知識點都對應的試題練習，強化課後作業的效力。

原因4：找不到適合自己的方法

有不少初中學生表示很苦惱，「我每回做作業都很認真，可是成績還是上不去」，這就是因為沒有找到適合自己的方法。

首先要明確高效做作業的三步驟：

第一步是「解」，就是想盡一切辦法解決面前的問題;

第二步是「思」，就是做完之後要回顧和反思，總結出經驗和方法;

第三步是「歸」，就是將獲得的經驗和知識回歸到書本上去。

如果能完全按照這三步來走，上課時結合作業中遇到的問題多想多問，課後做好配套練習，有不明白的及時記錄、發問、解決。

原因5：不善總結

不少初中生存在這樣的誤區，尤其是七年級學生，還處在小學的學習模式當中，對初中的學習沒有明確的概念。他們認為課上完、作業完成就萬事大吉了，這堂課學習到的知識點下次課老師還是會再講到，即使不講，多做做同類題型也就能掌握方法了，因而忽視日常的總結歸納。

真的是這樣嗎?初中更注重培養學生的學習能力，而非灌輸記憶。以往在小學，很少有針對知識點的延伸拓展，但在初中，這樣的延伸拓展內容有很多。

原因6：上課一聽就懂，其實沒有真懂

學習是從認識到自己不懂，或承認自己不懂開始的，直到學習者自己認為自己懂了為止。一旦自己認為自己懂了，不管是不是真的懂了，學習的過程就戛然而止了。

（1）沒懂自認為懂，會導致學習半途而廢。

太多數的同學忽視了這個問題，他們從來不考慮自己是不是真的懂了，在課堂上聽老師講解知識點以後自認為「懂了」，學習過程即告停止。以至於不在課堂上適當記錄筆記，晚上自修時不再複習當天上課的內容……

他們自認為自己上課是聽懂了的，沒懂自認為懂會導致學習半途而廢。有一部分同學，他們會承認自己不會，他們的學習第一次往往以失敗告終，但沒有補救的措施，沒聽懂課堂知識，造成以後的課都聽不懂。

（2）從不懂到懂的過程是個漫長的過程。

如果我們拿登上十層的臺階作為學懂的話，只要不達到第十層臺階，任何一層臺階停下來都是失敗。成功的路上儘是學習「失敗者」，他們距離成功有的遠，有的近，有的甚至只差一步。但他們停下來了，在沒有充分學懂的時候，學習停止了，這時候，遺忘的因素會很快佔到上峰。

這樣，當時認為學懂的知識，其實根本就沒有掌握，考試的時候考不出來就是自然而然的事情了。基本上所有的同學都在不同程度上存在這樣的現象，拒絕繼續深入學習，存在浮躁的問題。

原因7：看書一看就會，其實沒有真會

很多學生在看書的時候，往往如蜻蜓點水，輕描淡寫翻幾頁就算是看過了，無法深入看書。考試時候遇到自認為會做的題目，要麼做不出來，要麼做出來也得不到滿分。

這其實也是浮躁造成的，應靜下心來看書，應分兩種情景看書：

（1）課前看書，目的就是尋找課堂學習的問題。

預習時先要想一想，我們已經學習了什麼知識，接下來該學習什麼了？自己來個預測。課本上為什麼要編寫這些內容？接下來學習的知識重點和難點是什麼？對預習中感到困難的問題，要查一查自己繼續學習的困難原因是什麼？是原有知識基礎問題，還是理解問題？如果是基礎問題就要自覺補一下，看一看是否可以解決；如果是理解問題，可以記下來課上認真聽講、積極思考去解決。

（2）課後看書，通過課堂掌握的問題再次尋找新問題。

複習時先要想一想，本節課與已經學過的什麼知識點有聯繫？ 這個部分的知識學到這裡，接下來應該學習什麼？ 我自己能不能把要學的內容有邏輯規律地羅列出來？對應有哪些典型例題？

原因8：青春期帶來的煩惱

不得不說，初一、二的學生一般剛進入青春期，心理起伏較大，體驗深刻。加上這個階段人生觀、價值觀形成的關鍵期。個人目標理想與現實之間的矛盾會加劇青春逆反心理。

青春期的生理變化，也會給這階段的學生帶來困擾。特別是女生，比較關注自己生理的變化，造成學習不專心。有的學生把遺精、痛經等正常的生理髮育現象視為疾病，造成嚴重的心理負擔。有的學生開始對異性特別關注，注重穿著打扮，與異性交往過密，出現分心。

所以，家長和老師一定要加強青春期教育和引導，使學生正確對待自己生理上的變化，坦然地迎接挑戰。父母要及時地以適當的方式，對孩子進行生理知識、性心理方面的正確引導和教育。對出現青春期生理不適的學生，要及時到醫院就診。從而解除孩子心裡的包袱，專心學習。

期末考試前，

如何打好翻身仗

這個學期眼看就要走到頭了，成績下滑，考試來臨前，還有機會拯救！

期末最後的幾十天，認真做好學習計劃，並且運用好的學習方法，一定可以打好翻身仗。物理君今天就給大家分享期末前高效複習方法，給大家參考，助力大家打好這個翻身仗！

物理複習：主次分清很重要

1、基礎知識要梳理

特別是初二的學生，這一學期的學習內容重難點較多，涉及的公式、定理、定義都很多，複習階段一定要抓緊把這部分的知識點梳理清楚。

2、薄弱環節需抓好

多做題目也不太合適，要根據個人的情況。如果你自己要複習的話，最好是先撿自己的薄弱環節複習，不要從頭到尾複習。

想檢查自己的薄弱環節，可以拿一道題目做一做，看看自己在哪些題目當中沒有做出來，歸納一下，看這些題目集中反映的知識點是什麼，可能就是這個知識有缺陷，進行分析一下。知識要是有缺陷的話，你就重點複習這個問題，如果一做不假思索就做出來，也要歸納一下，反映的知識點是什麼，是不是這方面的知識點掌握得比較牢固，就不要怎麼注意複習它就可以了。

3、總結問題

每隔一周左右，應該將前一段時間複習過的內容，把知識部分認真的再總結一下，看看還有哪些漏洞。同時，要將自己在前一段複習過程當中遇到的問題，要認真的加以總結。

學校地址:牡丹街東三東四之間253號 道北

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