小學生「湊字數」作文火了,一個字重複使用,老師看後哭笑不得

2021-01-15 大樹說教育

文/大樹

學生時代,相信很多學生都比較喜歡語文這個科目,因為語文是我們的母語,學生們天生語感就比較強,到了初中、高中時期,基本上不怎麼全力以赴的學習語文科目,考到及格也是沒有問題的。

也正是因為語文這個科目比較簡單,所以一般不管是在什麼考試裡面,這個科目都是第一個開考的,也是為了緩解一下學生們的壓力,同時也是增加學生們的自信心。

但是,中國話、語文也是世界公認的比較難的一種語言,其實學生們在小學時期啟蒙的時候,也是曾經被語文搞得「焦頭爛額」的。

對於小學生來說,語文的作文題目更是難上加難,但是又必須寫滿字數,所以他們只好用一些「湊字數」的方式來寫作文,一個字甚至可以寫滿整篇作文,下面我們就一起來了解一下吧。

小學生「湊字數」作文火了,一個字重複使用,老師看後哭笑不得

開心的一天這篇作文小學生寫的是在暑假最後的時候,和自己的爸爸媽媽去青島玩的故事,開頭寫自己坐火車,感覺還是比較正常的作文。但是沒想到後面突然畫風突變,寫自己遇到幾隻小羊,然後就是無限的咩、咩、咩。

之後又寫自己遇到幾隻青蛙,然後就是無限循環的呱呱呱,這樣幾個字就可以寫滿整篇作文的湊字數行為,真的是不多見,老師看到之後都是哭笑不得的。

500個哈

如果說上面那篇小學生作文,學生最起碼還介紹了自己作文的前因後果,那麼這篇小學生作文就是純湊字數的作文了。老師讓學生寫一篇500字的作文,學生什麼都寫不出來,只好用「哈」代替。

這真的是用一個字就寫滿整篇作文啊,估計老師看到這樣的作文,第一反應一定是比較懵的,不過這篇作文肯定是零分了。

運動會

這篇作文學生寫的是運動會,自己的班級和三班進比賽拔河,然後就開始寫「拔過來」,「拔過去」,重複玩拔過來還有拔過去之後,學生看字數還是不夠,直接再寫,但是三班最後還是贏了,我們班的同學開始嗚嗚地哭了起來。

然後這個「嗚嗚嗚嗚」就又開始新一輪的無限重複了,就這樣學生終於湊夠了字數,不夠這樣的作文自然是沒有什麼含金量的,估計老師看後之後除了覺得好笑之外,還會之極而給學生零分吧。

聰明的弟弟

這篇小學生作文寫的是學生自己的弟弟,說自己認為弟弟比自己還要聰明,然後講了兩個人數數的區別,所以整篇作文裡面幾乎數字佔了三分之二,這樣的行為也是明顯的「湊字數」的行為,不過整體上要更加的巧妙一些,估計老師看到應該能多少給幾分。

語文作文的重要性

很多小學生不明白為什麼從小學開始就要求學習寫作文,或者是有的班級還會要求學生每天寫日記。這些都是因為語文的作文題目是非常重要的,它在語文的考試中所佔的分值比較高,基本上如果你的作文可以達到滿分或者是高分的話,整體的語文成績就不會差。

但是,想要寫出一篇比較好的作文,也並不是一件容易的事情,所以很多需要學生們從小就開始練習,通過這樣的日積月累,之後就一定可以寫出高分作文。

小學生寫作文應該注意什麼

字跡工整小學時期,學生們認識的字並不多,自然也不會用什麼比較華麗的辭藻,尤其是在小學低年級剛剛學習寫字的時候,最重要的還是要保持字跡的工整,一筆一畫老師可以看清楚,對於學生之後字跡的練習也是有利的。

態度端正

學生在寫作文的時候,最重要的就是端正寫作文的態度,不能抱有僥倖心理,覺得只要湊字數就可以了,這樣是不行的。就算是現在還不能寫出比較邏輯清晰、內容生動完整的作文,但是最起碼的努力還有態度是要有的。

學會多觀察如果想要寫出比較優質的高分作文的話,那麼就需要就生活有一個比較好的觀察,對於小學生來說也是一樣的,如果想要寫出比較能夠引起讀者共鳴的文章,就需要比較貼近生活,現在的學生都比較聰明,只要家長稍微引導一下,學生就可以明白了。

寫在最後:

語文的作文是非常重要的,所佔的分值也比較多,對於小學低年級的學生來說,好好的練習作文的寫作,也是為了之後的學習打好基礎,等到初中、高中的時候可以不用費力氣的寫出比較好的作文。

今日話題:你對於這樣的小學生作文有什麼看法?歡迎評論區留言分享。

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