大學四級是每個大學生都必須越過的難題，而閱讀中的長難句又是讓大家感到頭大的一點。其實長難句並沒有想像中的那麼難，在接下來的內容中，讓我們一起在輕鬆愉悅的環境下來攻克四級吧！
（2017年6月）In 2003, when Cambridge University appointed Alison Richard, another former Yale provost, as its vice-chancellor, the university publicly stressed that in her previous job she had over seen a major strengthening of Yale's financial position.這個長難句所在的閱讀材料主要講了一名55歲的耶魯教務長Andrew Hamilton，成為了牛津大學的副校長。然而Hamilton並不是唯一一個跨越大西洋的教育學家，越來越多的學校從海外聘請頂尖的教育學家。因為現如今高等教育和其他行業一樣，同樣需要強大的競爭力。
首先，艾倫英語部落為大家準備了三個重點詞彙，大家要牢牢掌握哦。
我們先來看第一個生詞appoint，它的意思是「任命；指定」。它可以指定某一時間或地點做某事，也可以指定某人擔任某職務。第二個詞是previous，含義是「以前的；早先的」，我們經常用到它的副詞形式---previously。最後，strengthening，既可以作動詞表示「強化」，也可以作名詞表示「加強」，經常和of連用。
了解了這些生詞，下面讓我們一起來攻克這個長難句吧，先來看看它的翻譯：
本句的主幹是「university stressed that」。 「In 2003」是句子的時間狀語，"when ... vice-chancellor"為句子的時間狀語從句，其中「another former Yale provost」是Alison Richard的同位語，「as its vice-chancellor」為賓語補足語；that引導的是stressed的賓語從句。
在這個句子當中，時態是過去完成時，所以，今天艾倫英語部落就為大家重點講解過去完成時的用法。
首先，什麼是過去完成時呢？它表示過去某一時間或動作以前已經發生或完成了的動作，對過去的某一點造成的某種影響或是結果，用來指在另一個過去行動之前就已經完成了的事件。動作發生的時間是「過去的過去」，側重事情的結果。
過去完成時的結構為：主語+had+動詞過去分詞。有點抽象？我們來看看下面這個例：
我們看到句子中的主語是He，had和動詞過去分詞worked一起構成了過去完成時。
說完了基本結構，我們再來看看用法。過去完成時的用法大概有三種，我們先來看第一種：
它表示由過去的某一時刻開始，一直延續到過去另一個時間的動作或者狀態。這種用法常常和for, since等構成的時間狀語連用。我們來看下面的例句：
在這個例句中，我們知道等車的時間，是從過去的某一時間開始，一直延續到了車到來的另一個時間，因此在表達已經等了20分鐘這個時間的時候，可以和for連用，構成時間狀語。
好的，下面我們來看第二種用法：
敘述過去發生的事情，在已敘述了過去發生的事情後，反過來追述或補述以前發生的動作時，常使用過去完成時。例如：
句子中講述了「史密斯先生昨天過世」這是已經發生過了的事，隨便又進行了補充，他以前是我的好朋友這個事實，所以在這種情況下，我們也需要用到過去完成時。
最後我們來看第三種用法：
在含有定語從句的主從複合句中，如果敘述過去的事，先發生的動作常用過去完成時。這是什麼意思呢？
這是一個以that引導的定語從句，表達的是找到了丟失的鑰匙，這說明鑰匙丟失的這個動作發生在先，因此這時「丟失」的這個動作我們要用到過去完成時。
上面三點就是過去完成時的用法，你學會了嗎？好啦~今天的節目就到這裡了，喜歡我們內容的話，記得關注艾倫英語部落！更多精彩內容，我們下期再見~