大班科學教案:認識雨

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大班科學教案：認識雨

2012-02-22 19:28

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　　活動目標：

　　1、了解雨的形成過程，初步感知探索活動中運用的一些簡單方法。

　　2、有探究的願望，體驗發現的樂趣，初步對科學探索活動產生興趣。

　　活動準備：

　　1、實驗用品。

　　2、軟體

　　3、鼓勵幼兒在活動前通過各種方式了解有關雨的形成過程。

　　活動過程：

　　一、交流已積累的經驗，幫助幼兒歸納了解的途徑。

　　提問：小朋友，你們知道天空的眼淚是什麼？

　　你認為雨是怎麼形成的？

　　你是怎麼知道的？

　　二、了解雨的形成過程。

　　1、老師做小實驗。

　　方法：引導幼兒觀察，並用語言大膽描述自己觀察到的現象。老師用示意圖記錄。（示意圖：→  →  →  ）

　　師告訴幼兒此小實驗就是雨的形成過程。

　　2、觀看圖片：雨的形成示意圖。

　　請幼兒比較兩個示意圖，表揚幼兒觀察仔細，並從小實驗中準確地發現雨的形成過程。

　　小結：地球表面的水經過太陽照射等會變成水蒸氣，水蒸氣很輕上升到空中遇到冷空氣就會變成小水滴，小水滴聚在一起就形成了雲，雲越來越厚，在加上冷空氣就又變成水滴落下來，那就是雨。

　　三、拓展經驗。

　　1、觀看軟體：豐富有關經驗夏季是我國雨水最多的季節。

　　2、討論：雨的作用和危害

　　提問：你喜歡下雨嗎？為什麼？（教師列表記錄幼兒的回答）

　　根據表格小結：雨對自然界、人們的生活、動植物的生長都有很大的作用，同時下雨也會帶來很多的不方便，雨下得太大，或雨水太多會造成危害。

　　3、知道雨季哪些東西需要防黴。幼兒在軟體中遊戲。

　　小結：關於雨的知識、遊戲和實驗還有很多，小朋友還可以繼續探索，互相交流。

　　說課：

　　一、關於內容的選擇：在創編兒歌：「我們的家」活動中，幼兒對「雲是雨的家，還是雨是雲的家」有分歧，儘管雨和雲都是常見的自然現象，幼兒也有一些零散的生活經驗，但他們並沒有關於雨形成過程的一些相關經驗。分歧和討論使他們產生了探究的願望。因此，科學活動「天空的眼淚——雨」適時地滿足幼兒的需求，同時也將引起幼兒探究的欲望。

　　二、關於目標的確定：

　　1、了解雨的形成過程，初步感知探索活動中運用的一些簡單方法。

　　2、有探究的願望，體驗發現的樂趣，初步對科學探索活動產生興趣。第1條是知識目標，其中的方法是指活動中涉及到的資料搜集、記錄、實驗、比較、討論以及簡單統計等。第2條是情感目標。在《綱要》關於科學章節中指出：「引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的願望。以及學習用多種方式表現、交流、

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