圖為：算盤
「打什麼如意算盤？」「三下五除二……」這些與算盤有關的日常俚語我們耳熟能詳，但隨著珠算課退出小學課本，現在部分小學生已經不知道算盤為何物。
珠算課取消，部分小學生不知算盤為何物
據了解，2001年，教育部頒發的《義務教育數學課程標準》中，珠算被完全取消。有關人士介紹，珠算的計算功能已被計算器代替，取消珠算教學還可減輕學生負擔。
武漢市江漢區大興第一實驗小學數學老師李冬英告訴記者，「現在的小學課本裡，連算盤和珠算的介紹都沒有了。」黃陂街小學數學老師朱顏介紹，現在部分小學生已不知道算盤為何物，「不僅學生不學了，年輕老師會打算盤的估計也沒幾個。」
湖北經濟學院會計學院老師周新玲告訴記者，目前武漢市大部分高等院校財會專業，已取消了原來必修的珠算課。「雖然電腦和電子計算器成了現代人計算的首選工具，但算盤計算加減法的速度毫不遜色於電子計算器。」周新玲對珠算的「退出」有點婉惜。
在武漢多家文具店，記者了解到，算盤基本賣不動。水果湖博士文具店的售貨員說：「一年只能賣出十個左右。」
培養孩子潛能，珠心算培訓報名火爆
雖然算盤基本退出了歷史舞臺，但記者發現，珠心算培訓班報名相當火爆。
珠心算通俗地說，就是在腦子裡打算盤。它以打算盤為基礎，使打算盤的操作過程充分「內化」，從而完全擺脫實際的打算盤的外部動作，憑藉這「內化」了的「心理算盤」（亦稱「虛算盤」）在腦中進行加、減、乘、除等計算的方法。武漢市青少年宮一家7月份才開張的珠心算培訓班，目前已招收了100多名學員，每節課50元/人。湖北省珠算心算協會秘書長姚建濤稱，武漢多所民辦幼兒園都開設了珠心算課程，珠心算甚至成為幼兒園招徠生源的招牌。
姚建濤介紹，珠心算是從實際撥珠訓練開始，到模擬撥珠訓練，再過渡到映像撥珠，最終在腦中形成撥算珠運動進行計算的一種技能，「它可以培養孩子的注意力，手、腦、口、眼、耳的協調力，以及記憶力、空間想像能力與反應能力等。」
黃陂街小學校長、武漢市數學學科帶頭人範永歲認為，「數學課除了傳授數學知識，還應傳播數學文化。」珠算在中國歷史上存在了一千多年，在人類進步中做過重大貢獻，即使它不再有很大的實用價值，也應在課本裡進行相關介紹，讓子孫後代了解它。
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算盤：一種計算用具，一木框中嵌有細杆，杆上串有算盤珠，算盤珠可沿細杆上下撥動，通過用手撥動算盤珠來完成算術運算。算盤是中國人在長期使用算籌的基礎上發明的，是中國古代的一項重要發明，在阿拉伯數字出現前是世界廣為使用的計算工具。（楚天都市報記者樂毅 實習生張斌 汪喆）