作者：簡心
近年來，在以《最強大腦》為代表的多個電視綜藝節目中，出現了珠心算這個競技項目。
場上的小選手們往往在頃刻間，就能算出多個大數值的運算，而此時的觀眾往往連題目都還沒看清楚。
珠心算等相關培訓也如雨後春筍般湧現在中華大地上，廣泛進入都大眾視野中。
而隨著社會競爭的日趨激烈，珠心算這個看起來能極大提高孩子計算能力的項目，也得到了廣大望子成龍、望女成鳳家長們的積極響應。
那麼，什麼是珠心算？
所謂珠心算，即為珠算式心算。珠算，是以算盤為工具，數學理論為基礎，運用手指撥珠，進行加、減、乘、除、開方等運算的計算方法。
其採用有一定的規律及口訣，使用者能透過感知、形象、記憶等過程，在大腦裡完成珠算運算，即我們所謂的珠算式心算。
國內外許多教育研究專家認為，珠算式心算是珠算的高級階段，對兒童發育有很多好處：
一方面，能激起兒童學習的極大興趣。算盤算數簡單明快，算法清晰明了，這種直觀、形象的算數工具對初學兒童來說，更易接受和學習。
另一方面，能讓兒童學習更加積極主動。學習珠心算的過程中，兒童始終處於積極的思維狀態和學習的主動地位。此外，學習珠心算的過程，能鍛鍊兒童手指動作更快且更加細緻，一定程度上有利於兒童智力的發育。
面對珠心算學習的諸多好處，很多家長簡單地認為：珠心算學得好，就代表數學能力強，就此能提高孩子的學習成績。事實果真如此嗎？
珠心算的火熱，引起了很多專家學者的注意。不少專家指出：珠心算的進階學習是一個不斷追求速度的過程，培養的更多是一個人的計算能力。
而數學作為與科學發展最休戚相關的學科之一，數學能力更多考驗的是一個人的數學思維能力、邏輯思維能力和空間想像能力，而非單純的數字計算。
此外，許多學校傳授的數學運算方法和珠心算運算方法相衝突，如果孩子過小，很有可能在這個矛盾過程中迷茫，從而對數學產生極大的畏懼心理。
國家《數學課程標準》是國家新一輪教育改革的綱領性文件，其中提到珠心算：數學課程最終目的是為學生的終身可持續發展奠定良好基礎。
珠心算學習對學生的發展的影響如何，對學生的終身可持續發展奠定基礎如何，應該是評價珠心算的一個最重要的指標。如果過多的時間進行珠心算對學生全面認識數學是有負面影響的。
古語有云：塞翁失馬，焉知非福？世間萬物都具有兩面性。
對於各位家長來說，最重要的是要學會用辯證的眼光去看待珠心算，根據自家孩子的實際情況再做決定。
對於孩子的學習，也不能簡單地認為學習珠心算就能高枕無憂了，這樣是不是也更有利於孩子的健康成長呢？
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