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01 珠心算市場普遍存在
目前，有一類興趣班在中小學特別流行，即珠心算，簡單解釋是為孩子用珠算的方法，比如口訣和算盤工具，在心裡算題目。
尤其是算盤申遺成功，各大學校又把算盤作為一門課程放入日常教學中，各大培訓班看到商機後，便衍生出了珠心算培訓班，借著促進學生思維能力、注意力和專注力的旗號，開出了很多珠心算培訓班。
很多不讓孩子輸在起跑線的家長開始猶豫著要不要給自家孩子報個班，尤其是看到國外對於珠心算的宣傳後，便更加有了報班的想法。
凡是有需求，就會有市場，因為很多培訓班借著珠心算又一次起死回生，也因此很多珠心算的培訓班是魚龍混雜的狀態，專業的珠心算培訓班可謂是少之又少。
02 父母為何要給孩子學習珠心算
在一些早教機構或者是培訓班門口，總能看到很多父母聚在一起談論自家孩子報了哪些班？哪些班比較好？哪些班比較差？父母為孩子的付出真的是實打實的，只要孩子的學習成績能上去，花多少錢都願意。
不少珠心算培訓班也正是算準了父母的這一心思，才會推出各種各樣的宣傳形式吸引父母報班，父母們看中珠心算培訓班基本有三種優勢。
第一，孩子學習珠心算是學習數學的基礎，越早學對孩子越好。
有位家長一聽說學習珠心算能對數學有促進作用，便立馬報名了。詢問原因得知這位媽媽從小數學就不好，報了很多補習班都沒有用，所以一直很擔心女兒學習數學的情況。
她坦言，已經給女兒報了很多關於提高數學的課外班，希望女兒從小打好基礎，不用像她一樣以後學習數學這麼痛苦。
但是珠心算是不是學習數學的基礎，還有待討論，畢竟學習數學的方式和學習珠心算的方式還是有不同之處的。
第二，家長報珠心算培訓班是為了孩子能提高專注力和注意力。
這類家長多數是學齡前的家長，由於自家孩子在幼兒園裡坐不住，或者經常破壞規矩，家長便想讓孩子提高專注力，為上小學做準備，所以珠心算培訓班便走入裡他們的視線。
珠心算真的能提高孩子的專注力嗎？從一定角度上講，是可以的。因為孩子在學習珠心算時通過看打和聽打等過程，刺激孩子的手、眼、耳、口多種器官共同作用，孩子的注意力便會不自覺的集中在上面。
且在觀察和實踐中，孩子也會練習左右手撥珠的動作，自然而然地訓練裡左腦邏輯思維和右腦的形象思維。
第三，家長希望通過學習珠心算能領先同齡人的進度。
這也是很多家長認為的"不能讓孩子輸在起跑線上，要贏在起跑線上"的理論。畢竟孩子多學一門技能，將來孩子的優勢就更多一些，未來的道路也會更順暢一些。
03 不是每個孩子都適合學習珠心算
既然珠心算這麼有用，那是不是每一個學習珠心算的孩子在數學以及專注力上都超出同齡人一大截呢？
事實證明，珠心算並不適合每一個孩子，有些孩子通過學習珠心算確實得到了很多優勢，但有些孩子因為學習珠心算不但沒能超越同齡人，反而落後落一大截。
知乎上有位網友談起自家孩子學習珠心算的經歷，大呼後悔讓孩子學習珠心算，本來是想讓孩子對數學有興趣，沒想到孩子更加討厭數學了。
其實珠心算是一種方法和計算工具，主要靠口訣，必須要多練，而數學邏輯思維重要的是理解數的邏輯和關係，具有空間思維能力，兩種並不相等。
另外若孩子連十進位都不懂，就開始學用珠心算，對於低年級的孩子而言，很有數學優勢，覺得自己很有優勢，不好好學習數理邏輯的基礎，但是到路高年級數學的難度越來越大，孩子的數學優勢就會慢慢下降，再加上越來越難的知識點，孩子就會對數學產生厭噁心理。
雖然若家長只是想讓孩子在低年級有數學優勢而去學珠心算，孩子本身並不喜歡其中，則家長就要考慮一下孩子是否有必要學習珠心算。
相反，若孩子從小就對算數感興趣，一直拉著家長講算數題，則可以考慮給孩子報一個珠心算班，加強孩子的數學優勢，將珠心算和數學思維兩者合用，會大大提高孩子對於學習的自信心。
04 父母應該如何引導孩子不把學習當作負擔
對於父母而言，肯定是希望孩子喜歡、熱愛學習，不把學習當作負擔，這其中需要家長幫助、引導孩子樹立正確的學習觀。
第一,就是家長要以身作則，不把學習當做唯一標準去判斷孩子是否會成功，家長要讓孩子知道，學習數學也好語文也罷，只是一種途徑去認識一種新知識。
所以只要孩子有學習熱情，不管開始怎麼差勁，都要鼓勵孩子繼續探索，家長只要在旁邊幫他準備好一定的工具就行。
第二，家長要時刻鼓勵孩子，因為孩子在剛開始學習新知識的時候，他們的興奮勁會讓他們有動力去學習，但是一段時間後興奮勁過去來。孩子就覺得很厭煩，這時候就需要家長在旁邊不斷鼓勵孩子繼續加油。
第三讓孩子學會學習本身帶來的好處。在孩子剛開始學習一門新知識時，家長要幫助孩子讓他看到學會一種新知識後自己有能力去處理一些事情，再也不需要大人的幫忙，也在逐漸加強孩子的自信心。
類似珠心算的培訓班還有很多，家長不可能讓孩子都去學，所以一定要基於孩子喜歡且有用的基礎上，再去選擇合適的班級，千萬不要盲目跟風，盲目報班，否則損失的不只是錢財，更是孩子對於學習的興趣。
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