【不忘初心 牢記使命】先進材料實驗室教工黨支部開展「三全育人我...

10月30日下午，先進材料實驗室教工黨支部開展主題黨日活動，圍繞「三全育人我當先、服務師生我創優」，先進材料實驗室黨總支書記馬蔚純和19位來自科研、學工、行政管理和實驗技術崗位的黨員進行專題座談。

馬蔚純帶領黨員集中學習習近平總書記關於教育的重要論述，闡述在基層院系全面落實「三全育人」的重要意義，對先材教職工聚焦人才培養根本任務、全面落實「三全育人」提出要求。

在加強理論學習和思想認識的基礎上，每位黨員深入思考、檢視問題，結合各自崗位工作，就在「三全育人」和「服務師生」中做了什麼、能做什麼、如何「當先」和「創優」進行交流研討。

黨總支副書記林麗表示，學生思政工作，要給學生心靈埋下真善美的種子，要引導學生扣好人生第一粒扣子，責任重大。一是要細緻入微地了解學生思想狀況；二是要多方協作形成育人合力。

教工黨支部書記汪敏表示，開展主題教育和「三全育人」實踐活動以來，在研究生培養和大型儀器測試服務過程中，投入了更多時間精力，加深與學生的互動交流，也積極思考在工作中如何深化育人作用。根據不同學生的特點和問題，注意分類指導，鼓勵優秀學生發揮專業所長，增強他們為祖國成才、為強國奮鬥的使命感；對問題學生及時引導，給與更多關心，鼓勵他們克服眼前的困難，合理規劃未來，立志成為有用之才。育人是長期潛移默化的過程，提高教師自身素質對於提升育人能力和水平至關重要。

教工黨支部副書記吳慶松表示，與學生交流過程中，時刻踐行習總書記所說的「四個相統一」，即堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規範相統一。同時，不能放鬆提高自身專業技術能力，要苦練內功，緊跟學術前沿，才能在與學生的討論中言之有物，言之有理。

教工黨支部宣傳委員萬異表示，作為一名實驗技術人員，在樣品測試和儀器培訓等日常工作中經常與學生打交道。開展三全育人教育實踐活動以來，在工作中更加注意幫助學生、服務學生。現在的年輕學生面臨著繁重的學習、科研、就業等各方面的壓力，希望通過自己的努力，盡力為他們提供幫助，為他們測試樣品帶來便利，給他們的科研工作提供儘可能多的支持。將通過不斷學習來提升自己的業務水平，提高育人能力，通過言傳身教去影響學生，讓他們獲得儀器測試方面的專業技術支持，也感受到關懷和溫暖。

教工黨支部紀檢委員林美玉表示，說教容易，而育人不易，特別是面對一批思維活躍、思想獨立的研究生。要起到育人作用，須有一顆愛心，在「愛」的基礎上，設身處地為學生著想，從他們的角度考慮問題，幫助他們成長，才能真正實現育人，而不僅僅是說教。作為實驗技術人員，能夠以身作則，公平公正，把師生的事當作自己的事，急大家所急，儘可能地為大家提供高效率、高質量服務；在做好本職工作的基礎上，能自覺、主動關心在學習和生活中遇到困難的學生，多跟他們交流談心，共同探討問題，提供一些解決問題的思路，有時還能夠為學生排憂解難。以後在與學生接觸時，將加強思政方面的交流，把思政教育滲透到日常實驗技術工作中。

研工組長彭博表示，「三全育人」解決的是「為誰培養人」的根本問題。抓集體凝聚力建設，需要真心把集體當成自己的家來對待，希望家是什麼樣子，就要按這個樣子來建設集體。

研究生輔導員王少軍表示，作為輔導員，儘可能多地和學生親近，至少有兩次班級全覆蓋談心談話；作為思政工作者，多搭平臺、建舞臺，讓學生做主角，充分發揮學生的能動性和優勢，推動學生的自我發展；同時，尊重學生的多元化發展，支持多元化發展的需求，現在的學生更加注重個性化發展，更加關注自身體驗和發展，每一屆學生中都有相當一部分並不是很喜歡本專業和實驗室工作，對於這些學生在提醒他們做好實驗室本職工作的同時，要注意給予其專業化發展的服務和支持，儘可能提供相應的資源幫助其實現人生發展目標。

高級工程師、研究生輔導員曹惠表示，擔任兼職輔導員，經常和同學進行面對面溝通交流，及時掌握學生思想動態。根據研究生所處不同階段適時給與引導，讓學生擁有健康向上的心態和健康的心理素質。例如，為每位新生配一盆小綠植，集中放在陽面走廊，搭建「知心花園」，讓新生感受先材大家庭的溫暖；對於進入課題攻堅階段的二年級研究生，將班級工作重心轉移到科研學術上，搭建科研經驗分享和學術交流的平臺，為科研工作提供助力；在畢業班中重點開展與求職與留學相關的講座，針對性地對簡歷、面試、筆試和英語考試等問題提供良方。作為實驗技術人員，同樣肩負著「三全育人」重任，儘量用自己的專業知識為學生提供有用的建議，積極配合研究人員展開科研工作。

青年研究員、研究生輔導員王兵傑表示，作為一名年輕的導師，同時也是新生班研究生輔導員，一直在思考教師的責任和義務。作為導師，需要認識到研究生進入復旦大學是來提高自己的綜合素質，而不是來完成導師的項目或課題的。導師要根據每個研究生的特長來進行培養，提高他的綜合素質。同時導師要加強自身修養，不斷拓寬視野，才可能給學生提出有益建議，才能完成導師應盡的義務。在以後工作中，將努力拓寬自身知識面，積極與學生交流溝通，真正做到一名優秀黨員、優秀輔導員應盡的責任。

青年研究員、研究生輔導員彭瑞表示，導師應為學生提供適合他們的發展機會，為想要投身科研的學生提供更多交流機會，如參加國際會議、推薦博士、博士後等；為想去企業界發展的同學提供適合他們的科研課題。導師應仔細觀察每位學生的科研習慣，做到因材施教；並且加強對學生團隊精神、集體意識的培養。同時導師要提升自己的科研能力，提高創新能力，努力做到言傳身教。

主任技師張麗娟表示，作為導師，懷著責任心和使命感來培養學生，努力帶給學生正能量，在課題組中營造健康向上的氛圍，鼓勵大家在科研中互幫互助，共同進步，不單純以發文章去評價一個學生。在儀器管理方面，儘可能滿足課題組和學生需求開展儀器培訓，讓每個學生對自己的實驗數據和圖譜分析能有準確的判斷及理解；在儀器培訓過程中就測試數據真實性、學術誠信、及科研道德底線等問題與同學探討和交流。「三全育人」的同時也是教師自身的修行，在今後工作中更要以身作則，做好本職工作，對得起學生的信任。

高級工程師黃桃表示，在儀器管理與測試服務方面，做到切實以師生科研需求為中心，認真做好管理與服務崗位工作，並結合實際，不斷查閱相關領域最新研究前沿與進展。對一些特殊樣品，悉心和學生討論測試細節，必要時協助查閱相關文獻資料以及諮詢儀器公司，以獲得最佳的測試結果。在研究生培養方面，重視研究生獨立開展科學研究與創新能力的培養，發揮課題組重要指導作用，每周六課題組開組會，平時不定期與學生討論課題研究進展，及時了解學生課題研究中的困難與難點，並提供指導與幫助。在日常科研學習中重視研究生實事求是科研精神、專業素養以及家國情懷的培養，鼓勵學生做堅持不懈的奮鬥者。

工程師張捷表示，實驗技術人員不僅僅是儀器管理者，也是賦予了時代使命的高校教育工作者。「三全育人」綜合改革要求實驗技術人員要為黨和國家事業服務，為學校雙一流建設服務，為先材的事業發展服務。要進一步加強思想道德修養，堅持育人先育己，始終保持一顆初心，保持對工作的高度責任感，把身邊一切育人元素利用起來，以身作則，潛移默化，幫助學生全面發展。要不斷更新升級知識儲備和實驗操作技能，重視開發儀器高端功能，更好地滿足師生科研需求。在提供測試服務時，注重跟學生多交流，熱心幫助他們設計實驗，也會加班加點幫助學生儘快拿到發表論文所需的測試數據。

與會其他教職工黨員也都一一做了發言，分享在「三全育人」實踐活動中好的做法以及存在的問題，交流下一步推進工作的思路。

此前，先材教職工黨支部於7月召開「全面、系統、協同」三全育人學習討論會，組織全體教職工深入學習學校推進「三全育人」工作的基本思路和重點任務，就如何開展「三全育人」進行了討論。本學期以來，結合「不忘初心、牢記使命」主題教育，先材教職工對標學校要求，以立德樹人為根本，懷著高度的責任感、使命感、緊迫感，努力將「三全育人」工作任務落到實處，給予學生全方位關懷和幫助，展現先材黨員教師育人當先的擔當和使命。