全國基礎外語教育研究培訓中心山東分中心成立

2021-01-15 手機鳳凰網

1月8日,山東師範大學基礎外語教育研培中心、全國基礎外語教育研究培訓中心(以下簡稱「全基中心」)山東分中心成立儀式暨山東基礎外語教育創新發展研討會成功舉辦。

山東師範大學黨委常委、副校長王傳奎,全基中心理事長文秋芳,外語教學與研究出版社(以下簡稱「外研社」)副總編輯、全基中心常務副理事長王勇出席成立儀式並致辭。北京外國語大學教授、全基中心常務副理事長張連仲,北京師範大學教授程曉堂,北京外國語大學教授楊魯新分別進行了主旨講座。本次會議通過線下、線上同步開展的方式舉行,山東師範大學外國語學院院長、全基中心山東分中心理事長王卓主持成立儀式。

參加會議的還有:

山東教育電視臺節目製作中心新聞專題部主任任衍國;

聊城大學外國語學院院長陳萬會;

魯東大學教師教育學院院長蘇勇;

齊魯師範學院外國語學院院長宋秀葵;

山東省教育科學研究院高中英語教研員陳元寶;

山東省教育科學研究院初中英語教研員張濤;

山東省教育科學研究院小學英語教研員楊璐;

日照市教育科學研究中心主任王宇江;

煙臺市教育科學研究院副院長王志強;

淄博市教學研究室副主任邵淑紅;

濱州市教育科學研究院副院長劉玉祥;

菏澤市教育科學研究院副院長朱啟勇;

棗莊市教學研究室副主任楊立新;

濟南市教育教學研究院高中英語教研員徐漢東;

青島市教育教學研究院初中英語教研員武繼國;

青島大學師範學院小學教育系副主任龐暉;

濟南育才中學校長王超勇;

濟南大學城實驗高級中學德育部主任、國際部主任王春強;

山東師範大學附屬中學英語組教研組長李敏;

外研社基礎教育出版分社社長張黎新;

外研社基礎教育研究發展中心總監李國輝。

全國基礎外語教育研究培訓中心是由教育部指導、北京外國語大學主管、外研社支持的全國性基礎外語教育方面的研究培訓機構。多年來,全基中心從我國基礎外語教育的實際出發,以多種形式對我國基礎外語教育與教學問題進行深入研究,積極開展師資培訓和教學資源的開發,為國家基礎外語教育改革與發展做出了應有的貢獻。全基中心山東分中心的成立,將充分發揮全基中心的引領、輻射、帶動作用,藉助外研社的出版、培訓、資源優勢,助力山東省基礎教育全面、快速、健康發展。

王傳奎副校長在會上致辭。他首先代表山東師範大學對基礎外語教育研培中心、全基中心山東分中心的成立表示祝賀,對出席會議的各位專家、學者表示歡迎,對大家長期以來給予學校的關心和幫助表示感謝。隨後,他簡要介紹了山東師範大學的發展歷史和外國語學院的基本情況。他表示,歷經70年的建設與發展,山東師範大學已成為一所學科專業齊全、學位體系完備、師資英才充沛、社會聲譽優良的綜合性高等師範院校。山東師範大學外國語學院歷史悠久,實力雄厚,近年來在學科建設、專業建設、學術期刊和學術平臺建設等方面,都取得了長足的發展。本次會議,為專家學者提供了雲端賦能的體驗,希望大家藉助這個平臺相互溝通,相互啟發,共同將山東省乃至全國的基礎教育事業推向新的高度。

山東師範大學黨委常委、副校長王傳奎致辭

文秋芳理事長對山東師範大學給予山東分中心的大力支持、外研社各位同仁積極參與並促成此次合作表示感謝。她指出,全基中心山東分中心的成立,不僅是外研社與山東師範大學再次攜手的喜事,更是基礎教育與高等教育融合的大事。希望雙方發揮各自優勢,在學術資源建設與活動組織、教師培訓項目、課程研發與教學資源開發、教學測評與研究、學生活動、公益培訓等方面積極探索合作,共同推進我國基礎外語教育事業不斷深入發展,協力培養具有中國情懷和國際視野的高素質建設者和接班人。

全基中心理事長文秋芳致辭

外研社副總編輯王勇介紹了外研社在基礎教育領域擁有的優質外語教育資源和豐富經驗,回顧了外研社與山東省在外語教育領域的密切合作。他指出,全基中心山東分中心的成立,是雙方立足新時代教育事業發展新趨勢、新任務、新要求的切入點和發力點,更是外研社促進基礎外語教育改革與發展、服務地方基礎教育的一項重要舉措。未來外研社願與山東師範大學一道,以分中心成立為契機,立足雙方的優勢,在人才培養、學術科研、資源建設、師資培訓、學生活動等方面拓展合作新空間,做到服務精細化、師訓立體化、學術專業化、平臺智能化,為老師們提供更加高效、便捷、優質的服務,為山東省外語教育高質量發展提供多元化支撐。

外研社副總編輯、全基中心常務副理事長王勇致辭

隨後,山東師範大學教務處副處長陳蓁蓁、外國語學院黨委書記嶽希亮共同為山東師範大學基礎外語教育研培中心、全基中心山東分中心揭牌。

揭牌儀式

開幕式上,全基中心山東分中心還介紹了接下來要推動的兩項具體工作。首先,在科研項目上,一方面將按照全基中心的全面部署,推動中心重點課題《基於中國高考評價體系的高考英語測試研究》和《閱讀素養視域下的中小學英語分級閱讀課程化研究》在山東的落地;另一方面,基於山東基礎外語教育現狀及發展趨勢,發布了五項課題研究方向,即基於英語教材文本的中高考語篇解析與教學設計研究、中小學英語讀寫結合貫通培養模式構建、國際視野下學生跨文化交流培養的實踐與探究、信息技術輔助中小學英語聽說教學的應用與研究、鄉村學校外語教育模式探究。五項課題將在分中心成立後穩步推進,力爭通過科研課題的引領,帶動山東省基礎教育的發展。其次,宣布了「外研社杯」全國中學生外語素養大賽與山師大正式達成合作,並於1月9日在長清校區舉辦2020年該項賽事的山東省決賽,力求通過學生賽事,為山東學子提供展現風採的舞臺。

信息發布

開幕式後,進入專家講座環節,由山東師範大學外國語學院副院長葛雲鋒教授主持。

北京外國語大學教授、全基中心常務副理事長張連仲帶來了題為「團結合作,促進新時代山東外語教育發展」的主旨發言。他從高校如何對接基礎外語教育的視角出發,結合自身與山東外語界的合作經歷與觀察,從理論、實踐、基礎教育未來發展等幾個方面,探討了基礎外語領域中國學生核心素養與外語學科核心素養、教材與教學、教學與測評、教師與教學之間的關係。他指出,如何解決現階段出現的問題及如何更好促進基礎外語發展,關鍵在於新時代外語教師能力的培養。隨後,他向與會嘉賓詳細介紹了新時代英語教師能力模型。他表示,希望未來,藉助分中心這個平臺,團結山東外語教育的有識之士、有志之士、有為之士,共謀山東外語教育大發展。

北京外國語大學教授、全基中心常務副理事長張連仲做主旨發言

北京師範大學教授程曉堂做了題為《英語教學中亟待研究和解決的問題》主旨發言。他結合具體事例,介紹了學生學習成績和語言運用能力提高的因素,闡述了促進學生學習成績和語言運用能力提高的方法和手段,分析了英語課堂教學中存在的高效、低效、無效的不同做法,指出了教師專業素養存在哪些不足並給出了如何提高的建議。隨後,他和與會嘉賓一起探討了目前教學資源是否能夠滿足教與學的需要、哪些教學資源亟待開發等問題,並通過具體案例講解了如何有效地進行評價與考試、如何建立有效的教研機制等議題。

北京師範大學教授程曉堂做主旨發言

北京外國語大學教授楊魯新帶來了《新時代基礎外語教育縱深發展路徑思考:高校—學校教研合作》的主旨報告。她結合新時代對外語人才培養的新標準、新要求,談到了外語教師面臨的新機遇,以及在教學能力和科研能力方面存在的新挑戰。針對目前外語教學中存在的問題,她結合自身經驗和實踐案例,闡述了大學和中小學三種類型合作模式的實現路徑和意義,她指出,組建「教學做」師生合作共同體是教師實踐性知識生成的前提,打造「實踐—反思」教育環境是探索教師實踐性知識職前培養的關鍵。最後,楊魯新教授分享了她在「北京市中小學名師發展工程」中的經驗與收穫。

北京外國語大學教授楊魯新做主旨發言

8日下午,山東基礎外語教育創新發展研討會舉行。參會代表就如何借全基中心山東分中心成立的契機,進一步提升山東基礎外語教育水平進行了熱烈的討論。會議由山東師範大學外國語學院劉震副教授主持。

聊城大學外國語學院院長陳萬會對分中心的成立表示了祝賀,也表達了願為山東省基礎外語教育的振興貢獻力量的心願。淄博市教學研究室副主任邵淑紅和青島大學師範學院小學教育系副主任龐暉認為打通中小學教師培養的通道,把大學所教的理論知識與中小學教學實踐結合起來將會獲得非常好的成效。山東省小學英語教研員楊璐分享了指向育人的小學英語教學實踐思考,提出「建立新型師生關係」以及「促進知識向學科素養轉化」等建議。山東省高中英語教研員陳元寶就「教學如何能真正起到教書育人的作用」以及師範生的培養等問題談了自己的看法。山東省初中英語教研員張濤希望通過中考對教學的反撥作用,培養每一位學生,尤其是將來不上普通高中的學生的綜合語言運用能力。濟南育才中學校長王超勇希望有關出版社研發九年一貫制閱讀教材以及在「大中小學思政課程一體化」開發工作中得到專業指導。山東師範大學附屬中學英語組教研組長李敏建議師範院校學生的實習分階段進行,以便學生能夠更好地理論聯繫實踐。

山東師範大學外國語學院黨總支書記嶽希亮表示,學院願意抓住這次機遇和挑戰,以更大熱情參與到基礎外語教育事業中。學院的老師們也結合自己的本職工作做了發言。

最後,山東師範大學外國語學院院長、全基中心山東分中心理事長王卓對參會代表以及全基中心領導和專家的支持表示了感謝。王卓表示,匯聚了山東省高等教育和基礎教育專家團隊的分中心將以高效的運行機制,更全面、更切實、更長遠地推動山東省基礎教育事業的發展;分中心已經在認真思考大家提出的建議,將努力逐項落實,並將在全基中心的領導下,引領山東省基礎外語教育事業邁上一個新的臺階。

會議現場

與會部分領導、專家合影

本次會議明確了全基中心山東分中心未來的工作方向,結合山東省基礎外語教育的現狀,以理論與實踐相結合的方式,探討了新時代基礎外語教育創新發展目前存在的問題並給出了解決路徑,為山東基礎外語教育的高質量發展做出了有益探索。

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