2019年甘肅省教師招聘考試陸續發布，為了讓大家比較好的備考，甘肅中公教育給考生們準備了教師招聘備考資料，請各位考生及時查詢。
在歷年的教師招聘考試中，無論哪一學段，閱讀理解都是必不可少的一項內容，所佔分值也比較大，是對考生閱讀、理解、歸納、總結、鑑賞、語言表達等能力的綜合考查。而且所給出的文本都有一定的篇幅長度以及相應的難度，需要較多的時間去閱讀、分析、做題。但在緊張、有限的考試時間內如何能快速、準確的理解文章，抓對關鍵，拿到備考，就成為考生的迫切需要解決的問題。
考試中的閱讀理解部分，主要分為三大板塊兒——現代文閱讀、詩歌鑑賞、文言文閱讀。其中，現代文閱讀主要考查的有三大類文章——文學類、論述類以及實用類，而在實用類文章中考查頻率最高的就是說明文。因此，本文主要就現代文閱讀中的說明文閱讀來進行分析。
一、考試題型
在語文考試中，對閱讀理解的考查，無外乎兩種題型：主觀題與客觀題。(適用於任何一類文章)可能單考主觀題或者客觀題，也可能二者結合。說明文閱讀也不例外。
二、文章類型
說明文大致可以分為兩種：
1.說物(說明某一事物)
2.說理(闡明某一道理)
但要注意一點，二者並不是絕對的劃分開來，即使是"說物"，也不會是單純的只介紹某一事物，往往會包含一些其他內容(作者的情感、態度，對這一事物的看法等等)，發人深思;而說理也同樣需要對"物"的情態、原理等方面進行描繪，才能有效的說"理"。
三、主要考點及答題建議
1.考查題目(或標題)
說明文的題目往往會直接點出全文所要"說"的對象，說明對象所具有的典型特徵，或直接點明全文主題等等。
(1)可能出現的考點：
①文章的標題有什麼作用(以此為標題有哪些好處)?
②考生自己擬定標題(可能出現在客觀題中，如：哪一項作為全文的標題最恰當?)
(2)答題建議：
針對這一類題目，可以迅速瀏覽一下全文各段的開頭、結尾，確定全文的主要內容，而後主要從內容上與語言表達兩方面進行分析。若是自己擬定(或選擇)標題，一定要緊扣說明對象，具有概括性(對象的特徵)。
2.考查"說"的對象
無論是"說物"文還是"說理"文，一般從文章的標題，開頭、結尾處都能找到答案。
(1)可能出現的考點：
①關於全篇：問對象、問道理。
"這篇文章的說明對象是什麼?""這篇文章說明了一個什麼道理?"
②關於細節：問特徵。
"請概括xxx事物的特徵"，"這篇文章從哪些方面說明了xxx?"
(2)答題建議：
主要從三個位置找——文章標題、開頭、結尾。(包括各段的開頭與結尾)
3.考查說明順序
說明文採用的說明順序有三種——時間順序、空間順序以及邏輯順序。
(1)可能出現的考點：
"這篇文章採用了什麼說明順序?""採用這種順序有什麼好處(作用)?"
(2)答題建議：
說明文的這三種說明順序，都有其明顯的標誌，只要通讀全文，一般都可以找到。要注意的是，有時候作者可能採用了兩種說明順序，將之相互融合，要根據具體文本考慮。
4.考查說明方法
說明文有許多說明方法，最常用的有下定義、舉例子、列數字、打比方、做比較等。
(1)可能出現的考點：
直接問全文(或某一段、某幾句、某一句)用了什麼(哪些)說明方法，作用(好處)是什麼。
(2)答題建議：
針對說明方法的考查，要求考生既要知道常見的說明方法有哪些，還要知道每一種說明方法分別有什麼作用。在答題時，根據題目所給的範圍(全文、某段、某句)，回歸文本，進行歸納總結。
在作答時，首先要直接寫出採用的說明方法，如過有不止一種，要把自己最肯定的方法寫在前面。其次，結合文章中的句子進行具體的分析，說明這樣寫的好處(作用)。
要注意，說明方法一般都是3個字的格式，不要將其與修辭方法相混淆。比如"打比方"的方法，若寫成"比喻"就錯了。
5.考查語言
說明文的語言有其獨特之處——準確性，一般說明文都具有這一特點。根據文章的具體內容，還可能有其他的特點，如簡潔明了、形象生動等。
(1)可能出現的考點：
①詞語
"加點詞的含義、作用"(或賞析句中加點詞語)
"xx詞能否換成其他詞語"
"xx詞能否刪去"等等。
②句子
"文中劃線句子的含義、作用是什麼"(或賞析文中劃線的句子)
"xxx句能否刪去，為什麼"
③全篇
結合具體例子概括本文的語言特色
(2)答題建議：
①解釋某一個詞語時，一定要回到原文中去，在上下文語境中去理解其含義。既要寫出這個詞語的本義(或表層含義)，比較要解釋其深層含義。這就要求考生必須讀懂文章，領會作者的意圖。在回答能否刪去某一詞這類問題時，不能只回答"不可以"三個字，必須結合文本進行具體說明。
②賞析句子與賞析詞語的方式其實是一樣的，都是要回到文章中去分析。可以從句子的內容，表達方式，作用等方面入手。同樣要挖掘出表層意下的引申義。
③是對全文語言的把控。在作答時，可以先用2-3個詞語進行概括，如準確凝練、生動簡潔(一般都是四字詞格式)等等。之後再結合文中的句子進行具體的分析說明。
總體來說，只要在考試中不慌張，認真閱讀題目與文章，把握全文主旨，注意文章細節(比如出現的數字、例子等)，以及文中所用語言(比如"約"等概數詞語，或引用的名言等)，再結合題目有針對性的作答，就一定能在說明文閱讀中取得備考。
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