英國哲學家索爾茲伯裡德約翰說過：「我們就像是站在巨人肩膀上的矮子。正是因為這個緣故，我們可以比巨人看得更多、更遠。這並不是因為我們的目光更敏銳，而是我們被帶到了高處，是巨人的高度拓寬了我們的視野。」
有的人一出生就非常有天賦，比如學東西非常快，記東西比較懶牢。但這只是少數的，大部分人都是後天培養的，而這就需要父母堅持培養，努力總會有回報。
最近重慶的一位8歲的小女孩火了，名字叫李欣蔓。他憑藉著超強的記憶力，被同學們稱為「最強大腦」。
學校每次玩遊戲的時候，它都能表現出驚人的專注力，非常快速的找到答案。
學校的老師都說：「這孩子言談舉止就是和其他人不一樣，專注力、觀察力和記憶力遠遠超過同齡人，甚至比一些成年人更強」
李欣蔓並不是什麼「天才」，他只是記憶力和辨識力強，能夠從很多看起來一模一樣的東西中選出那個想要的東西。
憑藉著這個本領，8歲的李欣蔓就被外婆帶著參加了《育兒大師》，在節目中主持人準備了30長一模一樣的臉譜，在其中一張臉譜的後面寫上了一個「8」，然後打亂之後讓李欣蔓挑出那張帶「8」的臉譜。
在普通人看來完全一樣的臉譜，李欣蔓僅用肉眼就輕鬆的選了出來。
看到這大家還以為她只是記憶力強，直到李欣蔓又從50甚至100條金魚中選出那個目標金魚，這才讓很多人刮目想看。
對於李欣蔓的這個特異功能，有專家提到：李欣蔓是差別閥值非常小。也就是說一些有很小的差別的東西，她就能分辨出來，比如我們的頭髮看著都一樣，但是差別閥值大的人卻能分別出頭髮的不同來。
是不是這個孩子本來就有這方面的天賦呢？
並不是，李欣蔓能有這樣的表現，和他的外婆離不開關係。
李欣蔓的外婆參加了「國際親子教育指導師」班，學習了很多的育兒知識。
在李欣蔓出生後，他就把學到的育兒知識全都用在了李欣蔓身上，比如讓孩子玩智力遊戲，提高孩子的專注力和記憶力。此外在李欣蔓3歲的時候，外婆就讓他玩閃卡遊戲，閃卡主要是訓練速度，因為玩的次數越來越多，李欣蔓的速度越來越快。
幾個月後，他已經非常熟練閃卡遊戲了，就開始玩撲克牌遊戲，外婆讓孩子先記住撲克牌的順序，然後打亂，再在孩子看不見牌的情況下還原順序。
就這樣日復一日的訓練，李欣蔓就漸漸的有了這項「特異功能」，記憶力和專注力都遠超其他同齡孩子。
李欣蔓還有一個弟弟，也受到了外婆的「訓練」，現在不到2歲，就能背下200多個國家的名字了。
哪裡有什麼特異功能，重要的是家長要能捕捉孩子成長的密碼！
家長們經常為了孩子學習好，給孩子報各種各樣的興趣班，而李欣蔓從小從小沒有上過培訓班，他玩的最多的就是積木，外婆在給他挑選玩具時最注重孩子的動手能力，並且每個月只買兩三件玩具，這樣能更好地培養孩子對一件事物的注意力。
1.給孩子玩「閃卡」激發孩子興趣
愛因斯坦說過：興趣是最好的老師，它可以激發人的創造熱情、好奇心和求知慾。
閃卡主要有這些作用：
1.促使高速腦—右腦變得活躍。2.培養瞬間記憶能力。3.連接右腦與左腦。4.培養語言能力(也有助於培養有語言障礙的孩子學習語言的能力)。
通過左右腦的訓練，開發人們最不常用的右腦，激發孩子內在的潛能。
2.讓孩子多多參加實踐活動
實踐活動為的就是培養孩子的觀察力和記憶力，實踐活動要是孩子喜歡的，有興趣的，很多孩子會因為沒有興趣而放棄觀察，這就沒有作用了。
當孩子有了想觀察的東西時，父母千萬不要阻擋，讓孩子多多的觀察，甚至可以教孩子一些觀察的技巧，怎麼讓孩子觀察，先觀察什麼，再觀察什麼，或者問孩子這個有什麼不同之處。
都說教育要從小時候做起，孩子小時候有一個好的能力，長大了一定有出息，這就需要家長正確的培養孩子，各位平時是怎樣培養孩子特長的呢？