反應能力測試器可用來檢測和訓練人的快速反應能力，它有多種結構形式，下面介紹的這個反應能力測試儀，採用十進位計數器4017與若干發光二極體組成，結構較為簡單，可作為一種玩具來訓練和測試兒童的快速反應能力。電路原理圖見圖所示。
反應能力測試器原理簡介
從原理圖中可以看出，這個電路利用十進位計數器4017的輸出端驅動一組發光二極體，採用時鐘脈衝發生器驅動計數器，使它的輸出端不斷循環地變換輸出，發光二極體輪流變換發光。發光二極體的變換速度可通過改變多諧振蕩器的電阻或電容參數，提高或降低時鐘脈衝發生器的振蕩頻率來控制。
時鐘脈衝發生器由U1、R1、C1等組成多諧振蕩發生電路，經過U1第6腳緩衝、整形後送至U2的CP端(第14腳)，U2 組成發光二極體驅動電路，在時鐘脈衝的驅動下，輸出端Q0 ~ Q9依次輸出高電平，驅動發光二極體依次發光。為了增加訓練和測試難度，本電路只使用了十個輸出端中的七個，而且採用了對輸出端與發光二極體的不均勻連接，使被測試者難以掌握髮光二極體的變化規律，有利於提高測試效果。本電路中的不均勻連接是將輸出端中的Q0、Q1、Q7空置，並將Q5與Q6合併。這樣，發光二極體的顯示將呈現快、慢、間隔不均勻，以增加測試難度，讓測試者不容易掌握顯示規律。
電源接通後，電路就開始工作， 發光二極體不停地循環發光。S1為測試開關，按下此鍵後，將U2的EN端(第13腳)置於高電平，計數器停止工作並將輸出結果予以保留，發光二極體顯示為最後 一個輸入脈衝時的狀態。
裝調提示
1.測試工作由測試人和被測試人組成，測試時可由測試人隨機指定一隻發光二極體作為停止位置。例如指定為LED2，被測試者須在按下測試按鍵S1後正好使LED2發光，測試者若按早了就會使LED1發光，按晚了又會使LED3發光。以此方法作為測試的基本標準來判斷被測試者的反應靈敏度。
2.4017晶片的輸出端可隨意調整、組合，多諧自激振蕩器的頻率也可以調整，以增加或降低測試難度。
3.4069晶片空餘輸入端懸空即可。
有興趣的小夥伴可以嘗試一下！！