文/羊城晚報全媒體記者 何晶圖/受訪者提供
2015年第一次見到李劍龍時，他是廣州方所書店一場關於《三體》活動的嘉賓，和作家劉慈欣、物理學教授李淼對談，當時他還是浙江大學的理論物理學博士。
2020年，早已博士畢業的李劍龍在杭州有了自己的工作室——「Sheldon科學漫畫工作室」。最近，他帶著最新出版的圖書《有本事來吃我呀》出現在上海國際童書展，並接受了羊城晚報記者專訪。
喜歡科普的讀者對李劍龍應當不會陌生，從讀博期間開始，他就一直在從事科普工作，他是科學松鼠會成員，微博帳號「松鼠會Sheldon」粉絲超過141萬。自2016年成立工作室以來，至今已推出了近150篇漫畫和若干本兒童繪本。
就像熱門美劇《生活大爆炸》中的理論物理學博士Sheldon一樣，李劍龍一直喜歡給身邊的人講科普，為了致敬偶像，他的英文名也叫Sheldon。在做科普工作的過程中，這位「中國版謝耳朵」逐漸發現，單單靠文字講述很難達到理想的效果，圖像必不可少。而要吸引孩子感興趣，漫畫是一種更有效的方式。
《有本事來吃我呀》就是工作室最新推出的一本科普漫畫，李劍龍負責腳本，蘇嵐嵐負責漫畫。在這本書裡，你會發現很多動物的小秘密，比如大白鯊最胖的時候，肝臟有90%都是脂肪；比如大象和長頸鹿為啥都會站著睡覺；又比如海參受到威脅的時候，會從肛門噴出內臟纏住捕食者，趁機逃跑……在這本漫畫裡，每種動物都有故事，每個故事都有「小包袱」知識點。
李劍龍說，每當看到孩子們不僅讀得開心，讀完還能用自己的語言轉述書裡的故事和知識，這就是他成就感最大的時刻。
【對話】
將抽象的物理學變成漫畫
羊城晚報：作為一名理論物理學博士，為什麼會決定成立漫畫工作室來做科普工作？
李劍龍：我在浙江大學讀博期間就一直在做科學傳播的工作，寫科普文章，做科普活動。
當時我做的主題大部分是關於理論物理學的，在這個過程中，我遇到的問題是，愛好物理的年輕人會覺得我的文章不錯，但還是有很多不那麼懂物理的讀者，就會表示看不懂。我已經很努力寫得非常淺顯，但普通讀者還是看不懂，我就很困惑，怎樣才能讓大家準確地理解我想表達的意思。
後來，我看到一本很流行的國外漫畫《what if》引進出版，中文版叫《那些古怪又讓人憂心的問題》。作者是一位NASA前工程師，他用漫畫的形式講了很多應用物理學問題，還包括一些理論物理學。這本書剛出版沒多久，銷量就達到了30萬冊。這給了我很大啟發，抽象的物理學知識變成漫畫後，大家還是喜歡並接受的。
實際上，物理學家用術語和公式來討論物理學，但在教科書上，或是講壇上，他們一定是通過圖表將抽象的知識畫出來，否則學生和同行也會聽不懂，畫面語言能給到很大的信息量。2016年，我決定試試做漫畫科普，也在這一年成立了科普工作室。
羊城晚報：工作室推出的漫畫腳本和文案都是你寫的嗎？每次寫之前需要做什麼功課？
李劍龍：這些科普漫畫裡95%的文案都是我寫的，有幾期請其他專業老師幫忙客串了一下。
每次寫漫畫腳本之前需要做很多準備工作，比如先策劃選題方向，在相應方向上查找專業論文和學術著作，把這些內容消化之後，還需要找到切入的角度。我一般會從孩子感興趣的問題入手，或者講一個有趣的故事，從充滿童趣的角度進入，引申出背後的科學知識。
在漫畫腳本中，還要適當加入故事和對話，這樣更有利於讀者接受。整個創作過程還是比較繁重的。
羊城晚報：你自己平常看漫畫嗎？
李劍龍：我小時候經常看漫畫，比如《哆啦A夢》《聖鬥士星矢》《七龍珠》這類日本漫畫，但對我影響比較大的是蔡志忠的漫畫，他用漫畫講唐詩，講《水滸傳》，小時候我還會模仿畫畫，潛移默化中好像就學會了漫畫敘事的方式。現在寫腳本時，我是多個視角混合使用的，腦海中會出現各種畫面，根據這些畫面來創作。
羊城晚報：作為名校理論物理學博士，現在決定全職做給孩子的科普，會不會有點兒「大材小用」？
李劍龍：其實理論物理學本身是過飽和的專業，拿到博士學位，只有極少數人會進入教職崗位，絕大部分人在學習的過程中，就會不斷嘗試做別的工作。比如有人會做金融，有人做人工智慧，有的去到物理應用方向的企業等等。其實理論物理學和其他專業一樣，轉行是非常正常的。
至於「大材小用」，我發現雖然現在很多人在做兒童科普，但從內容上來說，比較多是知識的簡單堆砌和羅列，會相對枯燥一些；從語言上來說，有的可能是學者業餘時間寫的科普作品，語言會更學術，孩子不一定能理解。還有的可能專業知識很紮實，但語言能力並不特別好，也很缺乏童趣。
我的觀察是，現在國內的原創科普產品還是比較單一的，銷售量比較好的大部分是百科形式的圖書。
其實國外有很多非常優秀的科普繪本系列，比如《神奇校車》，中文引進版也很受歡迎，小朋友覺得有意思，看得欲罷不能。但國內市場現在似乎還沒有類似的原創品牌，這個市場是空白的，既然有這個社會需求，那我們就嘗試去做。
做科普的過程特別有成就感
羊城晚報：能不能舉個例子，你覺得工作室推出的科普作品，和市面上的其他科普作品有哪些不同？
李劍龍：比如《有本事來吃我呀》有一個關於企鵝的故事，很多科普讀物在講南極的時候，會羅列一二三四點，南極氣候如何，企鵝如何生活，有哪些習性等等。我在講企鵝的時候，先是用了一個對話。小企鵝對媽媽說，「這個魚放了4天，不新鮮了。」企鵝媽媽很委屈，「怎麼不新鮮？這是我剛吐出來的！」
小朋友就會好奇，為什麼企鵝媽媽剛從肚子裡吐出來的魚，會被小企鵝說放了四天呢？這背後就涉及到企鵝的孵化知識，每次帝企鵝都是由爸爸孵化出來的，需要兩個多月。而這段時間裡，企鵝媽媽會沿著海冰，跳進大海裡，把海裡的魚蝦吃個夠。直到寶寶差不多快出殼時，企鵝媽媽才爬上海冰，花上四天時間回到寶寶身邊，把胃裡的魚蝦吐出來餵給寶寶吃。
羊城晚報：做科普的過程快樂嗎？最大的成就感來自什麼？
李劍龍：現在我做科普主要是讀文獻和寫漫畫腳本，總體上是很快樂的。因為在決定做一個選題時，我對這個選題基本是一知半解的陌生狀態，查看文獻也是自我學習的過程，再將其用輕鬆有趣的語言轉述出去。每當我看到讀者反饋，說你講的東西我看懂了，我會特別高興。
最近很大的成就感來自《有本事來吃我呀》，這本書是給小朋友做的，難度比較低，因為小朋友的知識儲備是有限的，裡面有很多內容沒有展開。但我們發現，很多小朋友看完以後不僅自己懂了，還能將書裡的內容轉化成自己的語言，把故事的來龍去脈和科學原理講出來。孩子能在看書的過程中得到快樂，學到知識，還能消化後再轉述，這讓我覺得特別有成就感。
羊城晚報：最近工作室跟中科院近代物理所合作，用漫畫講述當代中國核物理學家如何攻克國際難題的故事。未來的主要方向還是以漫畫科普為主嗎？
李劍龍：是的，我們工作室的強項是漫畫科普，未來還會做很多把專業知識改編成漫畫故事的形式。
最近我們也在嘗試把漫畫科普變成短視頻，放在網上傳播。短視頻的目標和漫畫科普的目標稍微有點不一樣，漫畫科普主要是集結成書，向年紀比較小的讀者傳播最前沿的科學知識。而短視頻方面，我們發現網友們更喜歡通過輕鬆的視頻了解一件事的來龍去脈，視頻承載的內容也更豐富，可能目標受眾更多是成年人。(更多新聞資訊，請關注羊城派 pai.ycwb.com)
來源 | 羊城晚報·羊城派
責編 | 周欣怡
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