你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果;你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。
——蕭伯納
杲杲冬日出，照我屋南隅。2020年11月27日，南充五中青龍山校區小學部與德陽市沱江路小學舉行了一場以"全人之美晨誦、繪本和數學課程"為研討主題的兩校聯合教研活動。蒞臨本次活動的嘉賓有沱江路小學校長謝建華，沱江路小學語文、數學教師，南充五中的校領導和語文、數學老師。活動由南充五中青龍山校區副校長汪映言主持。
研討伊始，沱江路小學語文教師彭玲玲為大家展示了一堂生動有趣的晨誦課《大海帶》。彭老師用清甜的聲音帶著孩子們一起誦讀兒歌，孩子們一邊"看海帶"一邊"品海帶"，一堂晨誦課充滿了趣味和童真。
隨後，沱江路小學譚卉老師帶來了繪本《彩虹的盡頭》一課。譚老師用收放自如的演繹、抑揚頓挫的語調給孩子講述了"寶貝"的意義。
緊接著，南充五中青龍山校區語文教師黃蕾給孩子們講述了《石頭湯》的故事，在黃老師輕鬆幽默的課堂上孩子們理解了"幸福是什麼"。
課堂展示結束後，老師們來到了會議室，進行了晨誦、繪本課的主題交流會。
最後沱江路小學校長謝建華以"文科究竟應該怎麼學"為主題進行了演講。在謝校長別具一格的見解下、生動風趣的講述中，老師們對文科教學又有了新認識。
上半場的教研活動在臺上臺下的歡聲笑語中告一段落。
短暫的午休後，下午的數學教研活動由沱江路小學數學老師劉丹的《10的認識》開啟。劉老師和藹可親，創設了豐富多彩的問題情境，帶領孩子們以闖關的形式不斷深入學習。劉老師用紮實的基本功，優美的教態，了熟於胸的教學目標使這堂課實現了梯度的訓練。
沱江路小學的蘇鈴笛老師帶來了二年級《坐得下嗎》一課。蘇老師以三星堆為情景，一下子就引起了孩子們的注意，充分調動了孩子的積極性。課堂上，蘇老師聯繫生活實際，深入挖掘整合概念，建立了3種數學模型，概念講解清晰。
南充五中青龍山校區數學教師餘啟莉帶來了《觀察物體》一課。餘老師以"寓教於樂"的理念和巧妙的教學設計，使得課堂趣味盎然，讓老師們耳目一新。
課程展示結束後，沱江路小學數學老師謝曉燕以"模型思想在小學數學課堂中的運用"為主題作了交流匯報。從發生學的角度出發、精彩概念的誕生、讓學生在具體的情景裡去遭遇並打破原有認知……謝老師結合課例，闡述了全人之美數學課程的建模理念。謝老師說，我們要讓課堂更貼近學生的思維與接受力，給學生更多自主學習和體驗的機會，數學學習不僅要讓學生知其然還要知其所以然。謝老師的講述真是一場意猶未盡的視聽"盛宴"。
最後沱江路小學校長謝建華和南充五中黨總支書記、校長韋晗就學校管理工作做了深入交流，同時也對兩所學校在教研上作出的努力給予了充分的肯定，並期待未來常聚首，共同促成長！
教育不息，教研不停，一場氛圍熱烈的教研活動對於兩所學校教研組而言是一次思想的碰撞，理念的交流。"一個人可以走得很快，一群人才能走得很遠。"教師的發展，離不開集體的研討、分享。五中教育人將繼續以最飽滿的精神狀態和良好的工作熱情，一步一個腳印，攜手走得更遠更美好！